Simptomele adaptării la grădiniță. Caracteristici ale perioadei de adaptare a copilului la grădiniță

Fiul cel mare Vlad a mers în grădină în 1997. Avea atunci 2 ani, iar eu, ei, o mamă foarte tânără, aveam doar 21 de ani. Am avut deja o educație pedagogică sub forma unei școli și știam că există așa ceva ca adaptarea - ceva timp de care un copil trebuie să se obișnuiască cu un mediu nou.

Cum s-a întâmplat asta?

Vladik s-a obișnuit îngrozitor. Mi-au luat fiul și mi-au trimis pe mine și alte mame la plimbare timp de 2 ore. Nu am avut timp să ne luăm la revedere în mod corespunzător.

Am avut încredere în experiența educatorilor care a asigurat că acest lucru va fi cel mai bun pentru copil. La fel ca majoritatea celorlalte mame care „și-au pus copiii pe un nou pas în viață”, am mers sub ferestre și am ascultat plânsul copiilor.

Nu îmi pot imagina ce metodologie au fost ghidați de educatori. Dar după 2 ore i-am dus acasă pe copiii înspăimântați și plângători.

În a doua zi, Vladik a fost de acord să meargă din nou la copii. Imaginea s-a repetat. Am plâns toate cele 2 ore.

Zi după zi, l-am târât pe copilul care țipa în grădină, trăind curajos adaptarea. Acest lucru a durat aproape o lună!

Și când am decis deja că fiul meu era un copil care nu era Sadik și nu se va obișnui niciodată cu grădinița, s-a oprit din plâns și a început să rămână în grup toată ziua. Demisionat. Rupt.

Adaptare # 2 - Normal

A doua oară am trecut prin adaptarea copilului la grădiniță cu fiica mea mijlocie Masha - o „fată cu motor” de 2 ani. Educatorii sunt la fel. Grădina este la fel. Grupul este același. Mama este maturizată și mai înțeleaptă.

Amintindu-mi suferința fiului meu, le-am spus imediat profesorilor că vreau să rămân în grup cu copilul. Dacă văd că totul este în regulă cu ea, voi pleca. Educatorii au fost de acord. Am intrat în grup, Masha a început imediat să cânte, așezându-mă pe un scaun.

O jumătate de oră mai târziu, am sunat-o și i-am spus că mama trebuie să meargă repede la magazin, va merge cu mine sau va aștepta până mă întorc? Mi-a dat drumul. Am venit repede. A luat-o pe Masha și am plecat acasă.

În a doua zi totul a fost la fel. Masha mi-a dat drumul, m-am întors și am luat-o acasă. Mândru de mine, pentru fiica mea, m-am bucurat deja că perioada de adaptare a copilului la grădiniță a fost perfectă, dar a doua săptămână și-a adus propriile surprize. Masha nu a vrut să meargă la grădiniță după weekend, pentru că:

Jucăriile noi nu mai sunt noi.
Noul loc nu mai este interesant.
Vă puteți juca grozav cu copiii la locul de joacă.

Întrebare: de ce să meargă la grădiniță?

A început să-i explice fiicei sale că părinții trebuie să meargă la muncă, să câștige bani, pentru a putea cumpăra ceva. Dimineața tatăl a început să meargă la grădiniță, pentru ca ritualul de adio să nu se extindă. Fata s-a adaptat curând și a urmat fericită grădinița înainte de școală.

Adaptare # 3 - Perfect

O mare parte din modul în care un copil se adaptează la grădiniță depinde de copilul însuși. Am fost convins de asta cu fiica mea cea mică. Sasha a fost întotdeauna o fată calmă și sensibilă. Eram sigură că se va obișnui bine cu grădina.

Mulțumim nașei noastre care ne-a prezentat broșura „Mă duc la grădiniță”. Am început să-l citim cu 1,5 - 2 luni înainte de prima noastră vizită în grădină. Din carte am aflat ce este o grădiniță, ce fac copiii acolo, care sunt educatori.

Cel mai important lucru, Sasha a înțeles clar că seara toți copiii sunt luați acasă.

Citim cartea des - ne-am pregătit.
Uneori mergeam la locul de joacă din grădiniță, jucam puțin acolo.
Odată ce ni s-a permis să intrăm în grup. Sasha a examinat totul acolo și și-a dorit foarte mult să meargă la copii. Tocmai venise timpul. Apoi avea aproape 3 ani.

Am făcut prima zi a călătoriei la grădiniță o vacanță! Am cumpărat baloane, flori și am mers să cucerim primul pas al sistemului educațional. În prima zi, am venit după Sasha la prânz. A fost supărată pentru că știa despre regimul grădiniței din carte și era sigură că va fi lăsată să doarmă.

În a doua zi am decis să rămânem toată ziua. Despre un miracol! Sasha a stat calm pentru un pui de somn de după-amiază și am început să rămânem la grădiniță toată ziua. Copilul nu a plâns nici măcar o dată și este încă fericit să participe la grădiniță.

Pe baza propriei experiențe și a opiniilor psihologilor, îndrăznesc să dau mai multe răspunsuri cititorilor site-ului la întrebări care se referă la adaptarea copilului la grădiniță.

Cât durează un copil să se obișnuiască cu el?

Conform observațiilor psihologilor, copiii mai mici de 2 ani se obișnuiesc cu grădina mai bine decât copiii de 3-4 ani.

În medie, copiii mici se adaptează în 2 săptămâni, iar copiii de la 3 ani necesită mai mult timp pentru a se obișnui cu noul mediu - aproximativ o lună.

Adaptarea psihologică a unui copil la grădiniță depinde nu numai de vârsta copilului, ci și de tipul temperamentului acestuia. S-a observat că persoanele flegmatice (cum ar fi fiica mea cea mai mică) se adaptează cel mai bine la grădină, dar persoanelor colerice (Masha mea) și sanguine (fiul meu) le este mai greu să se obișnuiască cu noile condiții. Sunt inițial atrași de tot ce este nou, dar foarte repede se plictisesc.

Mai ales, grădina are propriul cadru, la care este dificil să se adapteze persoanelor colerice și sanguine. Pentru persoanele melancolice, cu sentimentalitatea și susceptibilitatea lor, este dificilă și adaptarea psihologică a copilului la grădiniță.

În general, psihologii disting 3 grade de adaptare a unui copil la grădiniță: ușor, mediu și sever.

Cand adaptare ușoară bebelușul se obișnuiește cu noi condiții pentru el în termen de două săptămâni. În același timp, apetitul copilului nu este deranjat, somnul este bun, starea emoțională este familiară. Copilul nu se îmbolnăvește în această perioadă. De regulă, adaptarea ușoară este caracteristică copiilor sănătoși care trăiesc conform lui Komarovsky: nu se tem de curenți, merg pe picioarele goale pe podea, mocii pentru ei sunt aproape un indicator al sănătății.
Adaptare medie tipic pentru majoritatea copiilor. Dependența nu merge la fel de bine pe cât și-ar dori părinții. Practic, copilul aruncă rabieturi dimineața când trebuie să te pregătești pentru grădină. Este posibil să fi deranjat somnul și apetitul, poate deveni mai capricios, să înceapă să vorbească în vis. Perioada de adaptare a copilului la grădiniță în acest caz durează aproximativ o lună. În această perioadă, copilul se obișnuiește cu noul mediu, starea emoțională este stabilizată.
Faptul că dependența copilului de o instituție de îngrijire a copilului este greu, se spune dacă adaptarea durează mai mult de 2 luni sau copilul nu este obișnuit cu grădinița. astfel de copii sunt deranjați, copilul se îmbolnăvește mai des, devine capricios și incontrolabil, se poate retrage în sine. Se întâmplă asta este posibil ca copilul să nu se obișnuiască deloc cu grădinița.

Îți poți ajuta copilul să se adapteze mai bine?

Sarcina părinților este să înființeze și să pregătească copilul pentru această perioadă din viața sa.

Învățați-l copilul la regimul grădiniței în prealabil (învățați-l să informeze în prealabil că vrea să meargă la toaletă, să bea etc.).
Joacă-te cu copilul tău la grădiniță. Jucați scenele pe care le-ați putea avea la grădiniță. Asigurați-vă că încheiați jocul cu adulții care iau întotdeauna copiii acasă de la grădiniță.
Cumpărați cărți minunate din seria „Mă duc la grădiniță” (despre Anya sau Vanya), „Cum a mers Iepurașul la grădiniță”, „Cum să mă comport la grădiniță” etc.
Nu exagerați cu povești despre grădiniță, astfel încât copilul să nu picteze o imagine foarte roz pentru el și apoi să nu fie dezamăgit. Totul cu moderatie.
Scoateți copilul la plimbare mai întâi în grădină. Când copiii merg la grup, spuneți-le că în curând veți crește, veți merge în grădină și veți fi dus și la grup cu copiii.
De regulă, educatorii nu se opun ca copilul să-și ia jucăria preferată de acasă în primele zile. Unele mumii își pulverizează parfumul pe jucărie - lasă „mirosul mamei”.
Fă mici surprize cu copilul tău pe care le vei oferi copiilor din grădiniță sau educatoare.
Nu părăsiți grădinița dimineața „în engleză”, dar nu trageți nici ritualul de adio. De acord cu copilul că mama îl sărută pe obraz, iar el merge la grup, iar mama la muncă.

Când este cel mai bun moment pentru a vă aduce copilul în grădină în perioada de adaptare?

Pentru a face copilul mai confortabil în grădină, unii psihologi sfătuiesc să aducă copilul devreme, aproape primul. Cum explică acest lucru?

Imaginați-vă că trebuie să cântați în fața unui public numeros. Vei fi mai confortabil când vei veni înaintea tuturor și vei întâlni publicul sau vei intra într-o sală care este deja plină de oameni?

Dar, pe de altă parte, nu fiecare copil poate rezista strigătului celorlalți copii care abia încep să meargă la grădiniță.

Ce ar trebui să facă părinții dacă un copil nu se poate obișnui cu grădinița?

Poate că copilul nu se poate obișnui cu grădinița, deoarece este încă foarte mic. Așa a fost și cu cunoștințele mele. A trebuit să aștept un an ca fiica mea să înceapă din nou să meargă la grădiniță, uitând adaptarea nereușită la grădiniță.
Copiii care sunt foarte atașați de mama lor nu se pot obișnui mult timp cu grădinița. Găsiți ocazia de a vă lăsa bebelușul cu o altă persoană pentru o vreme.
Înainte de grădiniță, duceți-vă copilul în cercuri, unde va avea ocazia să socializeze în societatea colegilor săi.
Educatorii nu sunt potriviți - de asemenea, una dintre explicațiile pentru care un copil nu se poate obișnui mult timp cu grădinița. Nu toată lumea va avea ocazia să găsească o altă grădiniță, dar puteți încerca să transferați copilul într-un alt grup.

Nu discutați niciodată cu un copil cât de greu i-a fost la grădiniță și cât de greu a fost să se obișnuiască. Copiii prind astfel de conversații instantaneu. Dimpotrivă, spuneți copilului că a devenit deja adult și chiar a început (începe) să meargă la grădiniță.

De ce se îmbolnăvește adesea un copil în perioada de adaptare din grădină?

Intrând în grădină corpul copilului este stresat. Acest lucru afectează munca. Acasă, copilul este înconjurat de microorganisme cu care se obișnuiește corpul. În grădină, copilul începe să fie înconjurat de alți copii cu microorganismele lor.

Până când microorganismele copiilor diferiți „se cunosc” și „se obișnuiesc” unul cu celălalt, copiii se vor îmbolnăvi. Prin urmare, în primele săptămâni sau chiar luni de a fi în grădină.

După cum arată practica, la majoritatea copiilor, adaptarea este de severitate moderată. Stările de dimineață și lipsa de dorință de a merge în grădină sunt observate la mulți copii. În grădină, copiii se comportă bine și nu plâng. Aceasta este o imagine tipică. Ar fi ciudat dacă copiii ar alerga din primele zile la grădiniță. Se pare că sunt mai bine în grădină decât acasă cu rudele lor?

Deci, este important să vă liniștiți și să vă acordați pentru a percepe adaptarea ca o perioadă naturală din viața unui copil care trebuie experimentată și, dacă este posibil, ușurată dacă copilul nu se poate obișnui cu grădinița pentru o lungă perioadă de timp.

Natalia Prokopenko
Cauzele complicațiilor în adaptarea unui copil la grădiniță

Adaptarea copilului la grădiniță - acesta este procesul adaptării sale la viață în condiții noi. Această adaptare se realizează atât din punct de vedere biologic, cât și din punct de vedere social. Adaptarea poate fi de trei tipuri - ușoară, medie sau grea.

Tipul de adaptare depinde în mod direct de modul în care copilul este pregătit pentru grădiniță. În acest sens, interacțiunea directă dintre părinți și educatori înainte de a începe grădinița este foarte importantă.

Să luăm în considerare cele mai importante motive care complică procesul de adaptare a copilului și afectează negativ dependența acestuia de grădiniță.

Primul și principalul motiv al complicației procesului de adaptare este lipsa experienței de socializare la copii... Ideea este că mulți copii au o experiență socială foarte limitată înainte de a începe grădinița. Un cerc social poate include doar un adult - o mamă sau o bunică. În acest caz, adaptarea va fi lungă și dificilă. Dacă cercul social este mai larg, dar și limitat doar la membrii familiei, de exemplu, mama, tata, bunica, atunci va fi, de asemenea, foarte dificil pentru un copil să se adapteze la o instituție preșcolară.

Acest lucru se datorează lipsei abilităților de comunicare ale copilului cu străini, atât adulți, cât și copii. Mai mult, dacă un copil are experiență în comunicarea cu străini, de exemplu, cu prietenii părinților, rudele, o bona, atunci un astfel de copil va rămâne suficient de ușor cu un profesor la o grădiniță. Cu toate acestea, un număr mare de alți copii vor fi confuzi și temători.

Cel mai simplu mod de adaptare sunt copiii din familii complete, în special familiile cu mulți copii. Dacă familia comunică constant cu alte familii cu copii, atunci procesul de adaptare va deveni și mai ușor. Prin urmare, cel mai important lucru în procesul de pregătire a unui copil pentru grădiniță este să îi oferi posibilitatea de a comunica cu un număr mare de colegi - în timp ce se plimba în curte, în cluburile pentru copii, atunci când comunică cu alte familii. Mai mult, dacă copiii cu care copilul comunică sunt ceva mai în vârstă decât el, atunci acest lucru va îmbunătăți adaptarea ulterioară în instituția preșcolară.

Adulții acordă puțină atenție modului în care comunică copilul. Îl învață diverse abilități de autoajutor. Ei pot învăța să se joace, să studieze, să lucreze, dar rareori învață cum să interacționeze corect cu alți copii. Cu toate acestea, în procesul de comunicare, copilul învață cel mai activ lumea, el însuși, locul său în această lume, limitele capacităților sale.

Astfel, cu cât practica de comunicare a copilului este mai extinsă, cu atât îi este mai ușor să intre în echipa copiilor și invers, cu cât copilul are mai puțină experiență, cu atât este mai dificil pentru el.

Al doilea motiv pentru complicarea procesului de adaptare, așa cum remarcă corect N.M. Rodaker, este subestimarea părinților asupra importanței modului de adaptare... De multe ori părinților nu le pasă de nevoia de a pregăti un copil pentru grădiniță. Următorul punct de vedere este foarte frecvent: „Aceasta este problema educatorului. Bebelușul meu plânge pentru că este maltratat ". Părinții nu numai că nu pregătesc copilul, dar nici nu participă la procesul de adaptare, lăsând copilul la grădiniță pentru întreaga zi simultan. Această abordare este plină de transformarea adaptării, care ar putea fi ușoară sau moderată, în severă. Există, de asemenea, abordarea opusă a părinților. Rezidă în faptul că nu merg la grădiniță în fiecare zi, ci din când în când. De exemplu, o mamă lucrează în schimburi și ia copilul în fiecare zi. Sau bunica îi dă copilului o „pauză” de la grădiniță. Această abordare este, de asemenea, proastă. În etapa de adaptare, este obligatorie regularitatea vizitei la grădiniță și participarea directă a părinților la acest proces, precum și la procesul de pregătire pentru adaptare.

Al treilea motiv pentru complicarea procesului de adaptare este lipsa abilităților necesare de auto-îngrijire a copilului în conformitate cu grupa de vârstă a acestuia. Părinții adesea nu acordă importanță faptului că un copil ar trebui să aibă anumite abilități până la o anumită vârstă. De exemplu, de ce odihna antrenează un copil pe an? Va dura încă 6-8 luni, iar copilul însuși va merge la olita.

Abilitățile de bază de autoservire includ:

La 1,5 ani, un copil: ține o lingură într-un pumn, mănâncă (parțial) alimente lichide și semilichide, bea dintr-o ceașcă (aproape fără vărsare); are o atitudine negativă față de încălcarea îngrijirii; comunică nevoi fiziologice; se referă calm la spălare.

La 1 an 9 luni, un copil: mănâncă independent orice mâncare (inclusiv pâine) din farfurie; îndepărtează independent (scoate) o pălărie și pantofi, se îmbracă parțial (trage o pălărie, îmbracă pantofi); atrage atenția asupra feței și mâinilor murdare; controlează nevoile fiziologice; arată o dorință de acțiune independentă; știe unde să stocheze haine, jucării și alte lucruri.

La 2 ani, un copil: mănâncă cu grijă, fără să-și lingă buzele; la spălare, freacă palmele și părțile feței, se șterge cu ajutorul unui adult; se îmbracă independent (trage șosete, o pălărie, pantofi cu puțin ajutor de la un adult, se dezbracă parțial; știe unde să stocheze haine, încălțăminte, jucării și vase; folosește o batistă (când i se amintește).

La 2 ani 6 luni, copilul: se îmbracă și se dezbracă cu puțin ajutor de la un adult; decuplează și fixează unul sau două butoane.

La 3 ani, un copil: se îmbracă cu puțin ajutor de la un adult și se dezbracă independent; își împăturește hainele înainte de culcare; fixează mai mulți nasturi, cravate (cravate) șireturi; cunoaște scopul multor articole și locația lor; efectuează sarcini de două sau trei acțiuni (a lua, a loc, a aduce); știe să se spele pe mâini cu săpun, să se spele, să se usuce cu un prosop; observă o mizerie în haine, folosește o batistă; reglează nevoile lor fiziologice; șterge pantofii la intrarea în apartament; mănâncă cu atenție, ține corect o lingură, folosește un șervețel; nu părăsește masa până la sfârșitul mesei și nu interferează cu ceilalți de la masă; spune cuvinte de recunoștință, salută, își ia rămas bun.

Cu toate acestea, dacă copilul nu se potrivește cu vârsta sa în abilitățile de auto-îngrijire, atunci îi va fi foarte greu să rămână la grădiniță. De exemplu, toată lumea mănâncă singură, dar un copil nu știe să mănânce și trebuie hrănit cu lingura. Sau, toți copiii se îmbracă singuri, iar acest copil nu știe să se îmbrace.

Al patrulea motiv pentru complicarea procesului de adaptare este discrepanța dintre regimul copilului și regimul organizației preșcolare.... Regimul zilnic și dieta sunt deosebit de critice. Copilul trebuie să meargă la culcare nu mai târziu de ora 21.00, să se ridice la 7.00 și să fie sigur că doarme în timpul zilei. Adesea la copiii care încep să meargă la grădiniță, regimul zilnic stabilit de mamă în concediu de maternitate este fundamental diferit de cel de mai sus. De exemplu, ridicarea la 10.00, luminile se sting la 22.30 sau mai târziu și este posibil să nu existe deloc pui de somn.

Dieta ar trebui să includă, în primul rând, mese regulate - cel puțin patru, de preferință cinci mese. În al doilea rând, mâncarea acasă ar trebui să fie variată și corectă. Unii părinți, care nu se deranjează să pregătească separat mâncarea pentru copil, îl hrănesc cu mâncare „conservată”, apoi se transferă în mâncare de la masa lor. Desigur, unui copil care mănâncă formulă de soia îi va fi greu să treacă la o dietă normală. Pe de altă parte, dacă un copil este hrănit acasă cu cârnați și găluște, împreună cu cartofi prăjiți, atunci va fi dificil să-l hrăniți cu terci sau caserolă la grădiniță. Copiii cărora li s-a permis să mănânce sandvișuri în deplasare, săreau tot timpul din masă.

Astfel, alinierea regimului copilului la regimul din grădiniță este o condiție prealabilă pentru adaptare. Dacă regimul zilnic nu se potrivește, atunci copilul poate prezenta probleme mentale, lipsa somnului, oboseală cronică etc. Dacă dieta nu se potrivește, acest lucru poate duce la faptul că copilul nu mănâncă la grădiniță. Sau pot apărea boli grave ale tractului gastro-intestinal.

Rezumând luarea în considerare a motivelor complicării adaptării copilului la grădiniță, trebuie remarcat faptul că trecerea normală a perioadei de adaptare este posibilă numai cu munca coordonată a personalului didactic în persoana educatoarei, bona, psiholog pe de o parte și părinți pe de altă parte. Schimbarea completă de către părinți a problemelor de adaptare în echipa de grădiniță nu va permite îndeplinirea rapidă și eficientă a acestei sarcini.

Referințe:

1. Rodaker NM Adaptarea copiilor la grădiniță // Psihologie și pedagogie: metode și probleme de aplicare practică. 2014. Nr. 41. S. 64-68.

2. Kolbasina A. S. Adaptarea copilului la grădiniță [Resursă electronică]: http://festival.1september.ru/articles/503455/ (data tratamentului 07/10/2016).

Prokopenko N.N. științific. -practică. conf. (Cheboksary, 31 iulie 2016) / redacție. : ON Shirokov [și alții]. - Cheboksary: \u200b\u200bSistemul nervos central „Interactive plus”, 2016. - Nr. 2 (8). - S. 47-49.

Adaptarea copilului la grădină - aceasta este dependența sau adaptarea corpului copilului la noul mediu. Pentru copil, grădinița apare ca un spațiu necunoscut, cu relații și împrejurări noi înspăimântătoare. Bebelușul are nevoie de timp pentru a se adapta la o viață nouă. Adaptarea copilului la grădină necesită cheltuieli crescute de energie mentală, tensiune, precum și forța fizică a corpului.

Particularitățile comportamentului bebelușului în perioada de adaptare îi înspăimântă adesea pe adulți atât de mult, încât deseori se gândesc dacă copilul se va putea adapta vreodată și când se va termina această „groază”? Acele trăsături comportamentale care îi deranjează pe părinți sunt adesea tipice pentru toți copiii care se află în proces de adaptare la grădină. În această perioadă majoritatea mamelor cred că copilul lor este „non-Sadov”, dar alți bebeluși se simt mult mai bine și conduc la grădiniță. Cu toate acestea, nu este. De obicei, adaptarea unui copil la grădină este foarte dificilă, cu schimbări negative în corpul copilului. Aceste schimbări sunt observate în toate sistemele și la toate nivelurile.

Este destul de dificil pentru copiii de toate vârstele să înceapă frecventarea preșcolarului. Fiecare dintre copii trece printr-o perioadă de adaptare la grădiniță. În această perioadă, întreaga sa viață se schimbă radical. Modificările au izbucnit în viața obișnuită a copilului în familie: absența rudelor și a prietenilor, o rutină zilnică clară, prezența constantă a altor copii, necesitatea de a asculta și a asculta adulții necunoscuți, o scădere a cantității de atenție personală.

Noul mediu pentru bebeluș apare ca un stres neuropsihic, precum și un stres care nu se oprește în primele zile pentru un minut. Bebelușul se schimbă în perioada de adaptare la grădiniță. Pentru prima dată, în timp ce se afla la grădiniță, fiecare copil și-a exprimat puternic emoții negative: plâns, plâns pentru companie sau plâns paroxistic constant.

Manifestările sunt izbitoare. Copilului îi este adesea frică să se întâlnească cu copii necunoscuți, împrejurimi necunoscute, se tem de noii educatori, precum și de faptul că părinții vor uita de el, părăsind grădina. Copilul crede că a fost trădat și că nu vor veni după el seara, prin urmare, pe fundalul unei stări stresante, mânia se aprinde în el, izbucnind. Ajuns dimineața în grădină, bebelușul nu-și permite să fie dezbrăcat, se rostogolește, lovește adesea un adult care urmează să-l părăsească.

Adaptarea unui copil de 2-3 ani la grădiniță

Dependența de preșcolar este marcată de o scădere a activității sociale. Chiar și copiii optimiști, plecați, devin neliniștiți, tensionați, retrași și necomunicativi. Părinții trebuie să-și amintească că copiii de 2-3 ani se joacă unul lângă celălalt, dar nu împreună. Jocul de complot la astfel de copii nu este încă dezvoltat, așa că nu ar trebui să fii nervos dacă bebelușul nu interacționează cu alți colegi.

Faptul că dependența are succes, se poate trage concluzii din modul în care bebelușul răspunde din ce în ce mai bine la cererile profesorului, interacționează cu el, urmează momentele regimului.

Adaptarea unui copil de 2-3 ani la grădiniță este marcată de o scădere a activității cognitive sau absența sa completă. Se întâmplă ca copilul să nu fie interesat de jucării, să nu îndrăznească să se joace cu ele. Mulți copii preferă să stea pe margine pentru a se orienta.

În cursul adaptării cu succes, bebelușul dezvoltă treptat spațiul grupului, iar ieșirile la jucării devin cele mai frecvente și mai îndrăznețe. Copilul începe să pună întrebări educatorului planului cognitiv. Pentru prima dată în zilele de adaptare, un copil sub influența noilor condiții de ședere poate pierde abilitățile de autoservire pentru o perioadă scurtă de timp. Adaptarea cu succes este determinată de faptul că bebelușul nu numai că își folosește toate abilitățile de acasă, ci și învață ceva nou la grădiniță.

Pentru unii copii, vocabularul devine rar sau bebelușul folosește cuvinte simple, precum și propoziții. Părinții nu trebuie să se îngrijoreze. Discursul firimiturilor va fi îmbogățit și restabilit când adaptarea este finalizată.

Unii copii se transformă în inhibiți, în timp ce alții devin activi necontrolat. Depinde direct de temperamentul bebelușului. Activitățile de acasă se schimbă, de asemenea. Un semn al adaptării cu succes este refacerea activității anterioare acasă și apoi în grădină.

Lăsând copilul în grădină pentru un pui de somn după-amiaza, trebuie să fii pregătit ca pentru primele zile să dormi prost. Copiii sar uneori în timpul somnului, iar când adorm, se trezesc plângând. De asemenea, acasă se poate observa un somn agitat, care până la finalizarea adaptării va reveni în mod necesar la normal.

La început, un copil de 2-3 ani are un apetit scăzut. Acest lucru este asociat cu mâncare neobișnuită (gust și aspect) și cu reacții stresante - copilul pur și simplu nu vrea să mănânce. Un semn bun de adaptare va fi refacerea poftei de mâncare, chiar dacă copilul nu mănâncă tot ce este sugerat pe farfurie, dar începe deja să mănânce singur.

Adaptarea unui copil la grădiniță și boală începe adesea cu primele vizite la preșcolar. Motivul pentru aceasta este stresul, care reduce imunitatea și rezistența corpului copilului la infecții. Unii copii încep să se îmbolnăvească în prima săptămână, alții la o lună după ce au vizitat grădinița. Se întâmplă adesea ca cauza răcelilor și a infecțiilor respiratorii acute cronice să fie un factor psihologic. Unul dintre mecanismele cunoscute de apărare psihologică este fuga către boli. Dar asta nu înseamnă că bebelușul se îmbolnăvește în mod deliberat pentru a rămâne acasă, o face inconștient. Corpul se supune cu ușurință unei astfel de tendințe ascunse: manifestarea unei slăbiciuni uimitoare, refuzul de a rezista la o răceală.

Adesea, după ce a atins echilibrul emoțional, înclinațiile spre boli sunt depășite. Cu toate acestea, majoritatea mamelor se așteaptă ca comportamentele și reacțiile negative să dispară în primele câteva zile, așa că se supără și se enervează dacă nu.

Adaptarea copilului la grădină se efectuează până la sfârșitul celei de-a 4-a săptămâni, cu toate acestea, se întâmplă să fie întârziată cu 4 luni.

În perioada de adaptare la grădiniță, bebelușul este atât de vulnerabil încât totul este o scuză pentru un copil. Există cazuri frecvente de manifestare a reacțiilor depresive, inhibarea emoțiilor. Primele zile în grădină trec fără emoții pozitive, bebelușul este foarte supărat de despărțirea de mama ei, precum și de mediul ei familiar. Dacă bebelușul zâmbește, atunci este adesea o reacție la un stimul luminos sau la o noutate (un joc neobișnuit, o jucărie strălucitoare).

Ruperea de mama este o situație stresantă pentru copil. Copilul percepe grădinița ca un nou mediu teribil cu copii necunoscuți, cărora nu le pasă de el. Pentru a supraviețui în circumstanțe noi, el ar trebui să se comporte diferit și nu ca acasă. Cu toate acestea, necunoscând o nouă formă de comportament și suferind de aceasta, bebelușului îi este frică să facă ceva greșit. Frica din copilărie susține stresul - separarea de mamă.

Adaptarea băieților de 3-5 ani la grădiniță este mai dificilă decât cea a fetelor. În această perioadă, băieții reacționează dureros la separarea de mama lor, deoarece sunt foarte atașați de ea.

Criza de trei ani, care se suprapune pe perioada de adaptare a copilului la grădiniță, complică adesea trecerea acesteia. O parte a copiilor se adaptează cu ușurință la grădină, iar momentele lor negative dispar în a 3-a săptămână, în timp ce altele sunt mai dificile, iar adaptarea durează până la 2 luni. Dacă bebelușul nu este adaptat după 3 luni, atunci o astfel de adaptare este dificilă și are nevoie de ajutorul unui psiholog specialist.

Este deosebit de dificil pentru acei copii cărora nu li s-a spus despre viitoarea vizită la o instituție preșcolară și pentru ei aceasta este o surpriză. Părinții își pot ajuta bebelușul să se adapteze rapid la noile condiții. Setul de măsuri include crearea unui mediu blând acasă care economisește sistemul nervos al copilului.

- în prezența bebelușului, ar trebui să vorbiți întotdeauna pozitiv despre profesori și grădina însăși, chiar dacă nu vă place ceva. Copilul va trebui să meargă la această grădiniță, iar respectarea profesorilor este mai ușor de făcut;

- atunci când vorbim despre o grădină cu un bebeluș, este necesar să spunem altcuiva în prezența sa, despre ce grădină minunată se duce acum bebelușul și ce profesori buni lucrează acolo;

- în weekend, este necesar să se respecte un regim clar al zilei copilului. Îl poți lăsa să doarmă puțin mai mult, dar nu trebuie să-l lași să doarmă pentru o perioadă foarte lungă de timp. În perioada de adaptare, nu trebuie să supraîncărcați bebelușul, deoarece acesta are schimbări de viață și nu are nevoie să streseze sistemul nervos.

În timpul perioadei de adaptare a copilului la grădină, părinții trebuie să aibă răbdare. Emoțiile negative vor fi înlocuite cu siguranță de cele pozitive, indicând sfârșitul acestei perioade. Unii bebeluși vor plânge mult timp când se despart, dar acest lucru nu indică o adaptare slabă. Dacă bebelușul se liniștește după ce mama pleacă după un timp, atunci dependența merge bine.

Cum să vă adaptați copilul la grădină

Părinții trebuie să pregătească copilul în avans pentru a vizita grădina: cu câteva luni înainte de acest eveniment. Pregătirea include citirea basmelor despre vizitarea grădiniței, jocul „grădiniței”, mersul pe lângă grădiniță, povestirea copilului, despre vizitarea acestei instituții în curând și legarea de noi prieteni pentru jocuri comune.

Dacă părinții au avut ocazia să prezinte copilul educatorilor în avans, atunci copilul va fi mai ușor din punct de vedere psihologic. Mai ales, este important ca în acest moment mama să fie prezentă, iar copilul să meargă prin grup, să comunice cu educatorii.

Va fi mai ușor să adaptați un copil la grădină dacă este sănătos fizic, fără boli cronice și fără predispoziție la răceli. Întrucât perioada de obișnuință este marcată de tensiune, atunci toate forțele corpului sunt îndreptate spre adaptare și, dacă corpul nu cheltuiește energie pentru combaterea bolilor, atunci acest lucru va servi ca un bun început.

Adaptarea va avea succes dacă bebelușul are abilitățile de independență în următoarele puncte: pansament parțial, folosirea unei oale, mâncare independentă. Dacă copilul este capabil să facă toate acestea, atunci nu va cheltui energie pentru pregătirea urgentă în acest sens și va folosi abilitățile stabilite.

Este mai ușor să te obișnuiești cu acei copii al căror regim este apropiat de regimul grădinii. Cu o lună înainte de a intra în grădină, părinții ar trebui să aducă regimul copilului în grădină. Pentru a face acest lucru, ar trebui să clarificați în avans programul zilei instituției preșcolare și, pentru o creștere ușoară dimineața, ar trebui să puneți copilul în pat până cel târziu la 20:30.

Este dificil pentru acei copii din perioada de obișnuință care nu vor îndeplini mai multe sau una dintre condițiile de mai sus.

Este necesar ca o atmosferă calmă să-l înconjoare pe copil acasă. Mai des, bebelușul ar trebui să fie îmbrățișat, a spus cuvinte afectuoase, mângâiat pe cap, remarcat pentru îmbunătățirea comportamentului, succesul și, de asemenea, mai multe laude, deoarece are nevoie de sprijinul părinților. Părinții ar trebui să fie toleranți la capriciile care apar din supraîncărcarea sistemului nervos. Îmbrățișarea copilului îl poate ajuta să se calmeze și să treacă rapid la alte activități.

După ce ați fost de acord cu profesorul, ar trebui să îi dați bebelușului o mică jucărie moale în grădină. Adesea, bebelușii au nevoie de o jucărie ca înlocuitor pentru mama lor. Copilul va fi mult mai liniștit atunci când apasă ceva moale, care face parte din casă.

După ce a venit cu părinții săi un basm despre un iepuraș care a mers mai întâi la grădiniță și despre cum a fost puțin speriat și incomod, dar apoi au apărut prieteni și a devenit distractiv, el va permite copilului să meargă mai încrezător în grădiniță. Psihologii sfătuiesc să joace acest basm cu jucării. Momentul cheie din basm, precum și din joc, este întoarcerea mamei pentru bebeluș, așa că până nu vine acest moment, nu puteți întrerupe narațiunea. Toate acestea sunt începute astfel încât bebelușul să înțeleagă: mama se va întoarce cu siguranță.

S-a observat că mai ales copilul și părintele sunt supărați împreună când se despart. Cum să organizăm dimineața corect, astfel încât atât mama, cât și bebelușul să aibă o zi reușită și, cel mai important, calm?

Sfaturi psihologice: o mamă calmă este un bebeluș calm. Insecuritatea mamei este transmisă copilului și acesta devine și mai supărat. Atât în \u200b\u200bgrădină, cât și acasă, este necesar să discutați cu copilul cu încredere și calm. Perseverența binevoitoare trebuie arătată dimineața la trezire, apoi la îmbrăcare și în preșcolar la dezbrăcare. Trebuie să vorbești cu bebelușul tău nu cu voce tare, ci fermă și încrezătoare. Adesea, la trezire, jucăria foarte preferată pe care bebelușul o ia cu el în grădină este un bun ajutor. Văzând că ursul „vrea cu adevărat să meargă în grădină”, copilul va fi infectat cu o dispoziție bună și încredere în el.

Psihologii sfătuiesc să ducă copilul la adultul de care îi este mai ușor să se despartă. De mult s-a observat că un copil se poate despărți de unul dintre părinți destul de calm, iar de celălalt este dificil, continuând să sufere după ce pleacă. Este important să indicați și să spuneți copilului când va fi ridicat: după prânz, după o plimbare sau cum va dormi.

Este mai ușor pentru un copil să știe că mama lui va veni după el după un moment de regim decât să o aștepte în fiecare minut. Părinții nu ar trebui să întârzie, dar ar trebui să își respecte promisiunile. Trebuie să veniți cu propriul ritual de rămas bun: sărutați, luați rămas bun, fluturați mâna. După aceea, ar trebui să pleci imediat: fără să te întorci și încrezător. Cu cât adulții mai lungi prezintă indecizie, cu atât copilul trăiește mai mult. Adulții fac adesea greșeli grave care fac dificilă adaptarea.

Părinții nu pot face următoarele în perioada de adaptare:

- nu vă puteți enerva sau pedepsi bebelușul pentru că a plâns acasă sau când s-a despărțit după ce ați menționat nevoia de a merge la preșcolar. Copilul are dreptul la o astfel de reacție, dar o reamintire strictă a promisiunii copilului de a nu plânge este ineficientă. Copiii de această vârstă nu știu încă cum să „se țină de cuvânt”. Este mai bine să îi spui copilului despre dragostea ta și că cu siguranță o vei lua;

- ar trebui să evitați să discutați cu alți membri ai familiei despre lacrimile copilului în prezența acestuia. Copiii la un nivel spiritual subtil simt anxietatea mamei lor, iar acest lucru le crește și mai mult anxietatea;

- nu vă puteți speria cu o grădină, deoarece acest loc, astfel, nu va deveni niciodată favorit;

- nu puteți vorbi negativ despre grădină și educatorii cu o firimitură;

- nu poți înșela, promițând că o vei lua în curând, iar bebelușul așteaptă jumătate de zi, pierzând încrederea într-o persoană dragă.

Părinții au nevoie și de ajutor psihologic, deoarece admiterea la grădiniță este o provocare nu numai pentru copii, ci și pentru părinții care suferă de anxietate intensă. Părinții trebuie să fie încrezători în nevoia de a merge la grădiniță, apoi bebelușul, văzând încrederea mamei, se adaptează mai repede. Este necesar să credem că copilul nu este deloc o creatură slabă și că sistemul său de adaptare va rezista și va face față. Este mult mai rău dacă copilul nu plânge deloc și este prins în stres. Plânsul acționează ca un asistent al sistemului nervos, împiedicându-l să se supraîncărce. Prin urmare, nu trebuie să vă fie frică de plânsul bebelușului și să vă supărați pe copil. În cazurile severe, puteți folosi ajutorul unui psiholog al copilului care le va spune părinților cum merge adaptarea și va asigura că oamenii cu adevărat atenți lucrează în grădină.

Adesea, părinții trebuie să știe cu adevărat că bebelușul lor se calmează rapid și ușor după ce pleacă, iar aceste informații sunt furnizate de un psiholog și educatori care observă copiii în procesul de adaptare. Adulții ar trebui, de asemenea, să solicite sprijin de la alți părinți ai căror copii mici frecventează îngrijirea copilului. În timp ce ne susținem reciproc, este important să sărbătorim și să sărbătorim succesele celor mici, precum și pe noi înșine.

Mulți părinți moderni se confruntă cu nevoia.

Cu toate acestea, această nouă perioadă nu este pentru toți copiii. este nedureros.

Sarcina părinților (precum și a educatorilor sau chiar a specialiștilor - psihologi) este să se asigure că adaptarea bebelușului la noile condiții pentru el este cât mai rapidă și nedureroasă posibil pentru psihic fragil.

Acest lucru este foarte important, deoarece timp de câțiva ani își va petrece cea mai mare parte a timpului activ într-o preșcolară.

Și cu o pregătire adecvată, grădinița va deveni o a doua casă pentru bebeluș, îi va învăța independența, capacitatea de a comunica. Și acest lucru este, fără îndoială util pentru el la maturitate.

Ce se întâmplă dacă copilul nu se supune? Aflați despre asta din

Caracteristici dependență

Adaptare - procesul de adaptare a unei persoane la noi condiții de viață pentru aceasta.

Aceste schimbări au un impact clar asupra stării psihologice și emoționale.

În același timp, psihicul unui copil mic este mai vulnerabilPrin urmare, schimbarea condițiilor externe, în special atunci când frecventează grădinița, este un stres puternic pentru el.

Ca urmare a unui astfel de stres, corpul este suprasolicitat, cheltuind multă energie. Cu toate acestea, nu toți copiii experimentează această perioadă cu dificultate. Factori precum:

Atașament excesiv față de părinți... În același timp, firimitul este mai dificil de a experimenta chiar și o separare pe termen scurt de ele.
Va trebui să se obișnuiască cu adulții altor persoane (educator, bona), să învețe să le îndeplinească cerințele.
Lipsa unei rutine zilnice clare. Preșcolarul stabilește anumite reguli, trebuie să urmați rutina stabilită și, dacă copilul nu este obișnuit, îi va fi mai greu să se obișnuiască.
Nevoia de a interacționa cu alți copii... (precum și) pot întâmpina anumite dificultăți atunci când comunică cu colegii.
Trebuie să te obișnuiești să fii independent, deoarece în grupa de grădiniță, atenția profesorului este împărțită între toți copiii.

Viața obișnuită a unei firimituri care a început să frecventeze grădinița, se schimbă complet.

Acest lucru este complet natural și, de cele mai multe ori, stăpânește treptat, se obișnuiește cu noi condiții pentru el.

Cu toate acestea, dacă apar probleme, este necesar să-l ajutăm în perioada de adaptare.

Gradul de adaptare a unui copil la o instituție de învățământ preșcolar

Se disting următoarele grade de adaptare la condițiile unei instituții preșcolare:

Maladaptare(faza acută). Această etapă se caracterizează printr-o schimbare semnificativă a comportamentului, starea de spirit crescută, iritabilitatea.
Este posibilă o scădere temporară a imunității, ceea ce duce la boli frecvente. Apetitul și somnul bebelușului sunt, de asemenea, deranjate. Refuză să viziteze grădina.
Perioada de adaptare caracterizată prin obișnuința treptată a noilor circumstanțe, normalizarea comportamentului. Unii copii se obișnuiesc repede, în timp ce alții au nevoie de o perioadă mai lungă.
Grad compensatoriu... Elevul se simte încrezător în noua echipă, comunică bine cu colegii și își face prietenii. Comportamentul calm, starea de spirit, iritabilitatea dispar.

Pentru fiecare, perioada de adaptare se desfășoară diferit. Vorbim despre adaptare ușoară dacă:

În unele cazuri, pot apărea anumite probleme la intrarea în grădiniță. Atunci este vorba adaptare medie.

Aceste abateri includ:

refuzul de a rămâne într-un grup fără părinți. În același timp, bebelușul este ușor distras și uită de problemă;
comunică formal cu colegii, dar uneori poate crea situații de conflict;
firimitura respectă rutina zilnică și cerințele adulților, răspunde în mod adecvat la comentarii, dar uneori își poate exprima nemulțumirea.

Caracteristici severe

Pentru unii, are loc procesul de adaptare mai problematicăeste nevoie de mai mult timp pentru a te obișnui cu noile condiții.

Adaptarea dificilă se caracterizează prin caracteristici precum:

Tulburari ale somnului... Puștiul se trezește adesea noaptea, refuză să adoarmă fără părinți.
Lipsa poftei de mâncare. Nu numai că nu dorește să încerce feluri de mâncare care nu îi sunt familiare, dar le refuză și pe cele care îi plăceau anterior.
Pierderea temporară a abilităților... Dacă bebelușul știe să folosească o oală, deține tacâmuri, se poate îmbrăca singur, poate curăța jucăriile după el, la prima dată după întâlnirea cu grădinița, aceste abilități pot dispărea. După adaptare, abilitățile revin din nou.
Apatie... Copilul nu este interesat de jucării, nu se străduiește pentru activitatea cognitivă, nu acordă atenție activităților pe care le iubea anterior.
Schimbarea comportamentului... În perioada de adaptare, copiii calmi pot manifesta agresivitate, iritabilitate, cei activi, dimpotrivă, pot deveni mai letargici, indiferenți.
Scăderea apărării corpului... În timpul perioadei de obișnuință, corpul este cel mai sensibil la diferite boli infecțioase.
Bebelușul se confruntă cu stres, care este o cauză comună a scăderii imunității.

Cum vă puteți ajuta bebelușul să se adapteze?

Părinții firimiturilor trebuie să respecte următoarele reguli:

A evitavorbind despre problemele care pot apărea în preșcolar. Nu vorbiți negativ despre grădiniță, educatori și alți copii.
Trimiteți copilul în grădină numai când el complet sănătos și se simte bine.
Nu este recomandat să dați un copil unei instituții de învățământ preșcolar la 3 ani... În această perioadă, mulți copii dezvoltă o criză comportamentală, iar o schimbare bruscă a condițiilor va deveni doar un stres suplimentar.
În prealabil, învățați bebelușul să urmeze rutina zilnică stabilită.
Pre-introducere viitor elev cu un profesor, alți copii din grup, dacă este posibil.
Spuneți despre aspectele pozitive ale vizitei la grădiniță (oportunitatea de a vă juca cu jucării noi, de a deveni mai adulți și independenți).
A predaabilități de bază necesare de autoservire.
Nu le arăta griji.
La început, bebelușul trebuie luat de la grădiniță din timp.
Cel mai important este important spune-i copilului despre dragostea ta, că separarea forțată nu vă va afecta deloc sentimentele reciproce.

Adesea procesul de adaptare este nedureros, iubito treptat se obișnuiește cu grădinița.

Cu toate acestea, în unele cazuri, nu puteți face fără ajutorul unui specialist.

Dacă puștiul refuză să meargă la grădiniță

Uneori bebelușul nu vrea să meargă la grădiniță, plânge, manifestă agresivitate față de părinți, nu vrea să-i lase să plece... Cum să convingi sau să convingi un copil să meargă la grădiniță?

Părinții, în primul rând, trebuie să identifice motivul acestui comportament, mai ales dacă copilul mergea cu plăcere în grădină (era atras de jucării noi, poze, jocuri cu alți copii).

Poate că bebelușul se simte rău, a visat el și este speriat? Fiecare copil se confruntă cu astfel de circumstanțe, așa este destul de natural, și după un timp problema este rezolvată de la sine.

Adesea bebelușul este speriat despărțindu-se de mama sau tata... Apoi, este necesar să discutați problema cu profesorul, cereți, dacă este posibil, să alocați mai mult timp bebelușului. În plus, este bine dacă părinții vin în același timp pentru copil. Acest lucru îi va oferi copilului încredere.

Dacă vor duce la reticențe în a merge la grădiniță conflicte cu colegii, este necesar să soluționăm această problemă cu profesorul sau părinții altor copii (de exemplu, dacă bebelușul este jignit de colegii săi).

Ce este terapia basmului pentru copii? află chiar acum.

Stres după ce ai vizitat un grup

Modificări în condițiile obișnuite asociate frecventării grădiniței - stres pentru oricine, chiar și cea mai calmă persoană.

Ce ar trebui să facă părinții într-o astfel de situație?

Psihologii sfătuiesc, în primul rând, vorbește cu copiii tăi, vorbiți despre aspectele pozitive ale vizitei la grădiniță (puteți, de exemplu, spuneți copilului că a devenit mai adult, pentru că acum „merge la muncă” ca o mamă sau un tată).

Seara, trebuie să întrebați cum a trecut ziua copilului la grădiniță, ce a făcut, dacă s-a împrietenit cu alți copii.

Pentru a proteja bebelușul de stres cât mai mult posibil, ar trebui să îl pregătiți pentru grădiniță în prealabil. Pentru a face acest lucru, părinții trebuie să stabilească o rutină zilnică pentru copil și să se asigure că acesta îl respectă în mod clar.

În plus, este important să îi oferi sarcini ușoare, în funcție de vârsta sa. Acest lucru va permite copilului simți-te mai independent. Și, desigur, este necesar să insufle abilități de autoservire necesare vârstei sale.

Ce să faci cu agresivitatea?

La adaptare comportamentul se poate schimba în rău.

Bebelușul apare agresiv, chiar dacă anterior era calm și ascultător.

Acesta este un fel reacție defensivăorganismului la condițiile schimbate.

Cu toate acestea, această problemă nu poate fi ignorată, deoarece situația nu poate decât să se înrăutățească. Un coleg care luptă adesea, arată o atitudine negativă, este tratat mai rău. Alții copiii nu vor să fie prieteni cu el, nu sunt invitați să se joace împreună. Acest lucru provoacă și mai mult stres.

Părinții trebuie să ia măsuri. În primul rând, bebelușul trebuie învățat să disciplineze. Bebelușul trebuie să respecte rutina zilnică nu numai la grădiniță, ci și acasă.

Este necesar să îi explicăm copilului că urmează pedeapsa pentru fiecare infracțiune. Mai mult, pedeapsa trebuie să fie proporțională cu infracțiunea comisă.

Trebuie să vorbiți despre cât de bine este să aveți prieteni, să explicați că este necesar să împărtășiți jucării cu alți copii și, bineînțeles, avertizează despre inadmisibilitatea luptelor și conflictelor.

Dacă firimiturile au un lider, acest lucru poate provoca și un comportament agresiv. Și atunci este necesar să spunem că orice problemă este rezolvată cel mai bine în cuvinte și nu cu ajutorul forței. Mai mult, părinții ar trebui demonstrează-l constant cu exemplul.

De asemenea, este important să vă reconsiderați comportamentul. Familiile, care se caracterizează prin scandaluri între părinți, au cel mai adesea copii agresivi care consideră că acest model de relație este singurul posibil.

Nu poți lăsa copilul să arate programe și filme violenteunde se promovează violența.

Dacă metodele menționate mai sus rămân ineficiente, bebelușul trebuie prezentat unui psiholog.

Cum să înțărcați un copil de la furtul de la părinți? veți găsi pe site-ul nostru.

Aveți nevoie de medicamente în această perioadă?

Ar trebui să i se administreze copilului medicamente în perioada de adaptare?

Medicamentele, de exemplu, glicina, pot duce la un rezultat pozitiv, cu toate acestea, acestea sunt prescrise numai în cazuri deosebit de severe și numai pe baza prescripției medicului.

În toate celelalte situații, cei mai buni ajutători vor fi iubire, afecțiune și atenție părinții spre mica lor comoară.

Adaptarea este procesul natural al unei persoane care se obișnuiește cu schimbarea condițiilor externe. Orice încălcare a ritmului obișnuit al vieții, de exemplu, intrarea într-o grădiniță este un stres puternic pentru corp.

Prin urmare, este firesc ca el să dea reacția adecvată. Desigur, severitatea acestei reacții depinde de natura bebelușului, de creșterea acestuia, de condițiile de viață.

Majoritatea copiilor tolerează adaptarea fără durere, în timp ce alții pot avea probleme. Adesea, în timpul adaptării, apare o încălcare a poftei de mâncare și a somnului, apare starea de spirit, iritabilitatea și agresivitatea. O sarcină importantă pentru părinți - să ajute copilul să supraviețuiască acestei perioade dificile pentru el.

Consultația psihologului despre perioada de adaptare la grădiniță:

Adaptarea copilului... Copilul tău amuzant de ieri a crescut, au trecut trei ani de concediu de maternitate, ceea ce înseamnă că este timpul să te pregătești pentru grădiniță. Procesul de pregătire este la fel de important atât pentru bebeluș, cât și pentru părinți. La urma urmei, acesta este un pas important reciproc și trebuie făcut cu încredere, știind că nu va fi atât de traumatic din punct de vedere psihologic pentru întreaga familie. Asa de,…

Sfaturi utile și sfaturi pentru ca părinții să își adapteze copilul la preșcolar

Pentru început, fiecare părinte ar trebui să știe despre ce este vorba. proces de adaptareși cum merge. Aceasta este dependența copilului față de instituție, grupul în sine, educatori, bone, rutina zilnică și, bineînțeles, de copiii înșiși, mai precis, de numărul lor și de faptul că fiecare are propriile sale caracteristici și caracter.

Ca de obicei, cerințele pentru copiii de la grădiniță sunt destul de mari în comparație cu cele de acasă. De aceea, pentru unii bebeluși, primele zile și chiar lunile par să fie foarte dificile și aproape intolerabile. Și aici nu vorbim nici măcar despre grupul de creșe, unde sunt trimiși copii sub trei ani.

Cea mai importantă cerință pentru părinți este ca copiii să știe să meargă în mod independent la toaletă, să se îmbrace și să îmbrace încălțămintea. De acord, la trei ani, nu toți bebelușii reușesc să tragă dresuri și să dea nasturi jachetelor.

Și încă o condiție - copilul trebuie să folosească cu încredere tacâmurile. O, câte dispute există între mame cu privire la ceea ce ar trebui să poată face un copil la trei ani. Unii susțin că este suficient să folosești o lingură și o furculiță, iar unii încearcă deja să-și strângă firimiturile în cap, cum să folosească un cuțit, cum să-și lege un bavet, să-ți șteargă fața și mâinile după ce ai mâncat, etc.

Dar nici acesta nu este cel mai important lucru. Principalul lucru în procesul de adaptare - chiar separarea de mama și experiențele asociate cu aceasta. Pentru un copil, o pauză cu cineva drag, chiar dacă pentru o perioadă scurtă de timp, este foarte dureroasă la această vârstă. Și acest lucru se datorează imaturității psihologice a corpului. Copiii mici nu au limite de timp sau restricții. Pentru ei, dacă mama a dispărut, ea a dispărut pentru totdeauna. Din această cauză lacrimile constante dimineața și.

În timp, când copilul crește, ritualul zilnic de despărțire și de întoarcere a mamei se repetă, situația devine mai puțin stresantă. Dar rămâne o altă problemă a perioadei de adaptare - cea medicală. Da, da, vorbim despre boli permanente, care în primul an de obisnuire cu o instituție preșcolară cad literalmente pe capul părinților și al copiilor. Și acest lucru este, de asemenea, justificat logic.

Faptul este că un copil, aflat într-un anumit mediu, se obișnuiește cu bacteriile și microbii prezenți în acest mediu. Intrând într-un mediu necunoscut, copilul „face cunoștință” cu alte bacterii și viruși, pe care organismul încă „nu le cunoaște”. Și procesul de „recunoaștere” a noului este însoțit de o scădere a imunității și, în consecință, de apariția bolilor ...

Deci, să aruncăm o privire mai atentă asupra procesului de adaptare.

Caracteristicile perioadei de adaptare

Mod.Cea mai importantă diferență între grădinițe și copiii care nu frecventează o grădiniță este doar un singur lucru - prezența unei rutine sau regimuri zilnice stricte. Acasă, pentru a fi sinceri și extrem de sinceri, puțini oameni respectă în mod clar regimul. Când am vrut să mă joc, ne-am jucat, când am vrut să dorm, am dormit, când am vrut să mâncăm, am mâncat ....

În grădiniță, totul este diferit: fără mușcături, fără libertăți, fără „amânarea unei ore liniștite, pentru că mama trebuie să meargă la magazin” - totul este clar și conform programului planificat. Copiii „acasă” se obișnuiesc cu regimul din grădiniță pentru o perioadă foarte lungă de timp.

Dar „grădinițele inveterate”, adică cei care de la o vârstă fragedă s-au regăsit într-o instituție preșcolară, atunci este mai ușor, și nu doar aici, ci și la școală, apoi la institut și la serviciu. De ce? Cele mai puternice și mai stabile obiceiuri, oricât am nega, apar în copilăria noastră.

Obișnuit să te trezești devreme în copilărie, dacă nu te răsfeți, atunci îți va fi ușor să te ridici la orice vârstă. Și dacă sunteți obișnuiți să vă lăsați în pat până când va fi victorios, atunci când veți obține un loc de muncă, fiți pregătiți pentru anumite dificultăți.

Grup și copii.Un alt punct important, pe care l-am menționat trecând mai sus, este să ne obișnuim cu copiii, sau mai bine zis cu numărul lor. În grădină, dacă vorbim despre o grădiniță de stat obișnuită, se întâmplă rar când sunt mai puțin de douăzeci de copii într-un grup ... Și acum imaginați-vă sentimentele unei firimituri când el, din confortul casei și, aproximativ vorbind, din propria sa cutie de nisip, cade într-o „echipă” în care toată lumea nu este familiară , străini și, în același timp, sunt mulți dintre ei, și sunt similari cu tine, dar în același timp nu sunt ca tine ....

Greu, nu? Imaginați-vă ce simte un om mic când rămâne singur cu toate aceste situații, chiar și fără mamă ... Sună cumva chiar înfricoșător. Dar psihicul copilului este foarte „elastic” și se adaptează foarte repede la diferite situații, se maturizează.

O, aceste boli! Am vorbit deja despre deteriorarea sănătății copilului odată cu sosirea acestuia într-o instituție preșcolară. Aș dori să notez tuturor părinților - absolut nu merită să-i oferiți copilului dvs. în grădină pentru prima dată în sezonul rece sau umed! Începeți „prima încercare” la sfârșitul primăverii sau vara, la sfârșitul verii, când există încă mult soare și vitamine.

Dacă renunți la bebeluș în toamnă sau iarnă, nu ești faptul că nu te adaptezi în grădină, te vei îmbolnăvi de toate infecțiile posibile, vei sta în toate spitalele orașului și vei învăța toate medicamentele pentru copii și le vei învăța pe de rost!

Toamna și iarna, corpul unui copil, care nu este încă suficient de puternic, este mai susceptibil la infecții virale. Și apoi este lovitura psihologică, despărțirea de mama mea, împrejurimile necunoscute! Nu trebuie să riscați sănătatea și bunăstarea firimiturilor. Faptul că stai în concediu de maternitate încă câteva luni nu te va înrăutăți, iar copilul va merge mai puternic la grădiniță.

Despre personalitate și caracteristicile ei. Fiecare copil este o personalitate și un personaj unic. Fii pregătit ca această mică personalitate a ta să înceapă să se manifeste și nu întotdeauna exclusiv în cea mai bună lumină.

Conflictele, certurile și chiar luptele pentru grădiniță sunt destul de obișnuite. Principalul lucru este să nu ratezi momentul în care agresivitatea se poate forma la un copil. Bătăliile și argumentele jucăușe la copii sunt normale. Acum înjură și nu pot împărtăși ceva, iar cincisprezece minute mai târziu sculptează prăjituri de Paște împreună în cutia cu nisip.

Vreau atentie!Copilul, obișnuit cu atenția vigilentă a mamei și atenția constantă a altor rude, va dori cu siguranță să o realizeze în grădiniță. Crede-mă, „ciorchinii de bebeluși” atârnați în mâinile unui profesor este un lucru obișnuit ...

Și totul nu pentru că angajatul instituției este atât de iubit și de apreciat, ci doar pentru că astfel poți atrage atenția asupra ta, atrage atenția asupra personalității tale, găsești pentru o vreme un „înlocuitor pentru mama”, care se dă pe sine și își petrece tot timpul liber cu moștenitorul sau moștenitoare.

Mamă, întoarce-te! Și încă o dată despre dorul unei persoane dragi. Fără aceasta, absolut nici o vârstă nu poate face. Lăsați copilul să fie unul și jumătate sau doi, sau chiar patru - la fel este la început plictiseala constantă și se îngrijorează de „când se va întoarce mama și mă va duce acasă”. Principalul asistent în acest sens este doar timpul și răbdarea.

Cât de pregătit este copilul tău să meargă la grădiniță? Despre gradele de adaptare

Procesul de adaptare la grădiniță și dependența copilului merge diferit. Multe depind de condițiile create pentru copii. Cu toate acestea, este necesar să se distingă cele trei grade principale de adaptare a copilului la schimbările din viață pentru a înțelege modul în care copilul s-a „maturizat” la acest eveniment și modul în care cel mai bine îl puteți pregăti în continuare.

Primul grad.Este considerat ușor. În acest caz, copilul se obișnuiește rapid cu schimbările din viața sa, începe să navigheze bine în cameră, își recunoaște „colegii de clasă”, își amintește fețele și chiar numele educatoarelor și începe să comunice în echipa copiilor.

Numai acest grad de pregătire nu este atât de comun pe cât s-ar dori. Psihologii notează că cel de-al doilea și al treilea grad de adaptare sunt cel mai adesea observate.

Gradul II. Totul este puțin diferit aici. Copilul se obișnuiește cu el mult timp, uneori nu înțelege de ce mama lui l-a adus aici și de ce durează atât de mult să se întoarcă. Adesea, odată cu acest grad, copiii încep să se îmbolnăvească fără motiv - fără prezența altor simptome, apare o temperatură, chiar și uneori se observă semne ale unei infecții intestinale.

Acest grad este mai caracteristic copiilor mici, care sunt adesea repartizați într-un grup de creșe, deoarece nu au atins vârsta de trei ani. În acest caz, dacă al doilea grad de adaptare este prea întârziat, iar copilul a început să se îmbolnăvească des, vă sfătuim să nu mai încercați să-l obișnuiți cu grădinița. În primul rând, copilul trebuie să fie complet sănătos pentru a participa la o instituție de îngrijire a copilului și, în al doilea rând, nu începe să aducă brusc copilul pentru întreaga zi, ci lăsați-l mai întâi, de exemplu, până la prânz.

Gradul III. Este considerat cel mai dificil. Un copil poate arunca crize de furie, plânge ore întregi, suna mamei, refuza categoric să mănânce și să comunice cu colegii. Acasă, părinții pot observa refuzul alimentelor, tulburări de somn, agresivitate și iritabilitate fără un motiv întemeiat.

Dacă copilul dumneavoastră are o astfel de etapă de dependență, atunci el vă sfătuiește să nu se aducă copilul în grădină și vă recomandăm, de asemenea, să solicitați ajutorul unui psiholog al copilului. Puteți dezvolta împreună câteva tehnici pentru a îmbunătăți sănătatea și starea de spirit a bebelușului.

Un psiholog al copilului lucrează de obicei în fiecare școală și instituție preșcolară. Psihologul va putea evalua disponibilitatea copilului de a vizita grădina și va ajuta, de asemenea, să se obișnuiască cu condițiile neobișnuite pentru el mai repede și mai puțin dureros. Așadar, iată câteva sfaturi practice pentru a vă ajuta să faceți față acestei perioade provocatoare de viață:

În primul rând, începeți vizita în grădină cu câteva ore. Și în primele zile, rămâneți cu copilul, plimbați-vă pe teritoriu, arătați locul de joacă, jucăriile, cum merg copiii, vorbiți despre grădiniță, interesați-l. În primele zile, în niciun caz nu lăsați copilul o oră liniștită! Este foarte important. Nu numai că mama a dispărut, dar apoi sunt forțați să doarmă - stres dublu!
Împreună cu copilul dumneavoastră, cunoașteți-i pe „colegii de clasă”. Lăsați copilul, într-un mediu sigur (adică cu mama sa), să-i exploreze pe cei care ar putea deveni viitorii săi prieteni. Vorbește cu profesorul, lasă-l pe copil să-l cunoască;
Asigurați-vă că vorbiți acasă despre grădiniță, spuneți-i copilului cât de grozav și distractiv este acolo și asigurați-vă (subliniem!) Spuneți că îl veți duce în curând acasă.Spuneți-ne unde veți merge, vorbiți despre afaceri, despre cursurile pe care le vor conduce educatorii, despre cărțile care vor fi citite în grup. Încearcă să stârnești curiozitatea bebelușului tău. Dacă este interesat, va fi mai ușor să se obișnuiască. Și mai bine sunt îngrijitorii care distrag atenția și îi ocupă pe copii, astfel încât unii nici nu vor să meargă acasă seara!

Adaptaredeoarece obișnuirea cu ceva este întotdeauna un proces dificil. Ca la școală, ca la un nou loc de muncă sau într-o nouă echipă - toate acestea necesită eforturi morale și răbdare de la noi. Și pentru copiii mici, grădinița este prima adaptare conștientă în viață, s-ar putea spune. Primul, desigur, a fost după naștere. Apoi, mama însăși a ajutat să se obișnuiască cu noua viață, înconjurând micul nod cu afecțiune, grijă. În același timp, ea însăși rapid, fără permisiunea și oportunitățile de a rata, s-a obișnuit cu noua ei viață într-un nou statut.

Principala condiție pentru a te obișnui cu orice situație este sprijinul celor dragi. În copilărie, ea este necesară pentru ca un cetățean cu drepturi depline matur moral să fie format dintr-o persoană mică, neinteligentă. Sprijinul și dragostea necondiționată sunt importante pentru a vă ajuta să vă obișnuiți cu orice situație.

Copiii simt orice greutăți și schimbări în special acut, așa că aveți răbdare, fiți atenți și sensibili la sentimentele copiilor dvs. În acest moment dificil, ei au nevoie cel mai mult de tine. Iubiți-vă copiii și cu siguranță vă vor iubi în schimb cu dragostea lor dezinteresată, răspunzându-vă cu cele mai vii emoții pentru fiecare cuvânt sau aspect afectuos.