Casa de apliques de papel. GCD para o aplicativo "Construindo uma casa de campo

Aplicação modular de corte grupo preparatório "Construindo uma casa de vários andares"

Educador. Gente, agora vou te dar um enigma, e você tenta adivinhá-lo.

Paredes, telhado, piso e teto,

Como chamá-lo em uma palavra (Home)

Se a casa tiver um andar, é chamada de um andar;

2 andares - dois andares;

3 andares - três andares;

Mais de três andares - vários andares.

Então, o prédio do jardim de infância tem vários andares?

Respostas das crianças: Não, um prédio de dois andares.

Educador: Gente, a partir do que as pessoas constroem casas para elas?

Respostas das crianças: De materiais de construção.

Educador: Qual é o nome de uma casa de alvenaria?

Respostas das crianças: Brick

Educador: Qual é o nome de uma casa de madeira?

Respostas das crianças: Wooden

Educador: Diga-me, quem constrói casas para as pessoas?

Respostas das crianças: Builders.

Educador: Sem dúvida você tem razão!

Ele coloca os tijolos em uma linha,

Constrói um jardim de infância para crianças

Não um mineiro e não um motorista,

Vamos construir uma casa ... (construtor)

Você acha que é fácilconstruir uma casa ? Porque você acha isso?(Respostas das crianças) .

Antes de prosseguir paraconstruindo uma casa , o arquiteto faz um plano para a futura casa. E entãoos construtores construirão a casa estritamente de acordo com este plano .

Há simmuitas profissões de construção diferentes . Vamos nos lembrar deles.

O que um pedreiro faz?(Respostas das crianças)

Isso mesmo, o pedreiro coloca os tijolos,constrói paredes de casas .

O que um carpinteiro faz?(Respostas das crianças)

O marceneiro faz portas, janelas, soleiras e escadas de madeira em madeira.

O que um pintor faz?(Respostas das crianças)

O pintor pinta as paredes e branqueia os tetos.

O que faz um eletricista?(Respostas das crianças)

Estabelece fios, conserta aparelhos elétricos.

O que um encanador faz?(Respostas das crianças)

Repara canalizações e esgotos.

O que um ladrilhador faz?(Respostas das crianças)

Um ladrilhador está colocando ladrilhos de cerâmica nas paredes.

O que um designer faz?

O designer se dedica à decoração do apartamento, seleciona lindas cores de paredes, cortinas, pisos e outras coisas da casa, trata da aparência dos cômodos e da casa.

3. Explicação da ordem de execuçãoformulários .

Gente, nas folhas que você temfuturas casas são desenhadas . Como dizem os arquitetos - a planta da casa está desenhada, e os artistas dizem - o esboço da casa.

Pense no telhado. Agora vamos preparartijolos de material de construção .

Para fazer isso, dobre uma pequena tira de uma folha de papel colorida, passe a ferro a linha de dobra, dobre-a para trás e rasgue a tira com cuidado. Então, nós o dividimos em várias faixas curtas - esses serão os nossos tijolos. Portanto, prepararemos 6 a 7 listras longas, que dividiremos em listras curtas.

Vamos colá-los no esboço da casa com cuidado, caso contrário"Alvenaria" será feio e desigual.

As crianças escolhem papel colorido à vontade e começam um trabalho independente.

O artesanato infantil é a melhor decoração de uma sala. O aplicativo "Casa" pode se tornar uma pintura, uma capa para um caderno ou um presente para uma avó.

Os benefícios do artesanato

A criatividade de uma criança é um elemento importante de seu desenvolvimento. Artesanato conectam imaginação, habilidades motoras finas, ensinam como usar tesouras e cola. Emocionalmente, as crianças criativas se desenvolvem muito melhor.

Os pais nesses momentos poderão estabelecer contato com seu filho e se divertir no processo.

Casa de papel colorido

Os trabalhos manuais para uma criança devem ser simples e fáceis. O aplicativo ajudará seu filho a aprender cores e formas geométricas. Se a criança ainda não sabe usar a tesoura, os pais devem ajudá-la. Primeiro, vamos preparar materiais para criatividade:

• papel branco e colorido;
• lápis;
• tesouras;
• cola.

Comece a trabalhar de bom humor! Então, como fazer uma casa:

1. Desenhe os contornos da casa em um lençol branco. Desenhamos o telhado, a janela, as portas. Você pode "plantar" uma árvore próxima.
2. Recorte formas de papel colorido com uma tesoura que se ajuste à forma. O telhado é um triângulo, a base da casa é um quadrado. Imagine com seus filhos.
3. Em seguida, colamos as lacunas ao longo dos contornos da imagem. Deixe as aplicações secarem.
4. Desenhe os elementos necessários com um lápis.

Embarcação de inverno

A aplicação no grupo mais jovem do jardim de infância distingue-se pela facilidade de implementação e disponibilidade de materiais. As crianças têm de cortar as peças sozinhas e colá-las. Para artesanato na forma, você precisará de:

• papel branco e colorido;
• lã de algodão;
• tesouras;
• cola;
• lantejoulas e strass opcionais.

Processo de manufatura:

1. Pegue um lençol branco e faça um desenho esquemático.
2. Começamos a cortar o telhado da casa, a base, a copa e os troncos das árvores, o sol e as nuvens por sua vez de papel colorido.
3. Colamos todos os elementos e damos tempo para secar.
4. Então fazemos neve. A primeira forma: cortamos muitas peças brancas e colamos aleatoriamente nas árvores, no telhado da casa. Segundo: dividimos o algodão em pequenos pedaços, enrolamos as bolas e colamos.
5. Decore com brilhos, se desejar, estrelas podem ser feitas de strass.

O aplicativo "Casa" é muito simples. Com sua imaginação, você pode fazer uma série de fotos para as estações.

Casa de feltro

O viveiro é feito de forma rápida e fácil. O feltro é um material muito macio com cores ricas. Para deixar o aplicativo "Casa Colorida" arrumado, vamos preparar o seguinte:

• feltro de vários tons;
• tesouras;
• cola;
• cartão;
• quaisquer elementos decorativos.

Como fazer essa casa junto com as crianças? O processo é muito simples:

1. O cartão será a base da fotografia. Para crianças pequenas, você pode desenhar os contornos da casa com um lápis.
2. Recortamos formas geométricas de feltro - quadrados, triângulos, retângulos. Eles se tornarão peças para "construir" uma casa.
3. Colamos cada elemento com cola. As crianças mais velhas podem costurar feltro em papelão com linha.
4. Nós decoramos a imagem com nuvens, o sol como desejado.

Qualquer artesanato visa o desenvolvimento das crianças. O aplicativo é a maneira mais fácil e compreensível para as crianças aprenderem a usar tesouras e cola.

Casa na floresta

Os ofícios devem ser variados. Aplicação no grupo mais jovem - isso é parte integrante do processo educacional. Em qualquer época do ano, você pode fazer uma casa na floresta. Para sua fabricação são preparados os seguintes materiais:

• papel colorido;
• cartão branco;
• tesouras;
• lápis;
• cola;
• vários materiais adicionais, como pedaços de tecido, fios, botões.

O aplicativo "House" é muito simples:

1. Desenhe uma casa, sol, árvores, nuvens em papelão branco com um lápis simples.
2. Selecionamos as cores do papel que você gosta e recortamos os detalhes para o aplique.
3. Colamos todos os elementos na imagem.
4. Fazemos raios de sol de fios, de botões vermelhos - maçãs em uma árvore, pedaços de tecido podem se tornar grama.

Cada uma dessas embarcações será diferente em individualidade. No processo, a criança poderá aprender cores, formas geométricas, frutas e bagas, estações.

Materiais para criatividade infantil

Os produtos infantis devem ser de alta qualidade e seguros. Os materiais mais populares para crianças:

• Papel colorido. Possui uma ampla gama de cores, um preço bastante baixo e é adequado não só para aplicações.
• O feltro é um material muito macio. Os tons do arco-íris o tornam perfeito para artesanato infantil.
• Os botões desenvolvem habilidades motoras finas, ajudam a estudar formas geométricas.
• Fios, fios, fitas. Esses materiais à mão podem complementar qualquer aplique infantil, torná-lo vivo.
• O papel ondulado é adequado tanto para colar elementos individuais quanto para criar flores e árvores.
• A cola é um elemento importante na criatividade das crianças.
• Lápis, tintas, canetas hidrográficas ajudarão a complementar os desenhos e torná-los mais brilhantes.

O aplicativo “Casa” é uma boa oportunidade para as crianças se desenvolverem de forma criativa. É bastante simples de fazer. Até as crianças do grupo mais novo do jardim de infância se encarregarão da fabricação da casa. As crianças mais velhas podem complementar suas fotos com elementos e desenhos mais complexos.

Resumo da lição sobre aplicativos

(grupo do meio)

Tema: « Casarão »

Conteúdo do programa: Aprenda a criar em apliques imagem de uma grande casa.

Reforce as técnicas de colagem bem cuidada, a capacidade de cortar uma tira de papel em linha reta, cortar cantos, compor uma imagem a partir de partes.

Materiais: cola, pincéis, guardanapo, tesoura, oleado, folha de álbum, retângulos de papel colorido de cores claras e tiras de papel colorido para janelas, portas, telhados, boneco-menino.

Joo: desenvolvimento cognitivo; desenvolvimento da fala.

Nós se movem

1. Momento surpreendente.

Educador“Gente, hoje fui ao jardim de infância e conheci o menino Vanya, ele estava muito chateado. Vamos dizer olá para Vanya. Crianças:"Olá, Vanya"... Vanya cumprimenta as crianças com muita tristeza. Educador: “Quando comecei a perguntar o que tinha acontecido, ele me contou. Quando ele crescer, ele quer se tornar um construtor e construir casas de tijolos. E agora, enquanto ele é pequeno, ele não pode construir um verdadeiro grande casa de tijolosentão ele está triste. Gente, vamos ensinar a Vanya a fazer uma casa de papel.

2. Examinando a casa. Pessoal, vamos ver como vocês podem fazer uma casa de papel. O professor mostra uma amostra. As crianças olham para a amostra, dividindo-a em componentes partes: telhado, janelas, portas.

3. Explicação e exibição.

A professora convida as crianças a pensarem em como cortar janelas, portas, telhado de uma faixa, se necessário, explique. Lembra as regras degola: “Primeiro colamos o retângulo - a casa, depois colocamos as janelas, telhado, portas. Coletamos a cola em todo o pincel, depois retiramos o excesso na borda do pote. Espalhamos a tira com cola (sempre em oleado, começando pelo meio, indo gradativamente até as bordas). Colocamos o pincel, pegamos a tira com as duas mãos e colocamos no local onde estava, pressionamos com um guardanapo, tirando o excesso de cola.

4. Trabalho infantil independente... As crianças cortam janelas e portas em tiras, cortam cantos no telhado, colocam-nas para fora, colam-nas numa folha. O professor certifica-se de que as crianças seguram a tesoura corretamente. Se necessário, lembra, corrige a posição dos dedos segurando a tesoura. Lembra uma colagem elegante. No final do trabalho, o professor se oferece para colocar seus trabalhos na mesa - deixá-los secar.

5. Ginástica de dedo: "Casa na montanha"

Educador: Muito bem, rapazes! Todos tentaram e fizeram belas casas. Boy Vanya diz que percebeu que é possível fazer casas não só de tijolo, mas também de papel, e agora mal pode esperar para fazer ele mesmo, corre para casa, se despede, vai embora. Bem, estamos com voce vamos jogar:

Na montanha, vemos uma casa (todos os dedos tocam as pontas - "o telhado da casa")

Muita vegetação ao redor (faça movimentos ondulados com as mãos)

Atrás da cerca - um quintal limpo (alise a mesa ou areje com as palmas das mãos)

Abrimos o portão (retratar a abertura de um portão)

Corremos rapidamente para a casa (dedos “correram” na mesa)

Batendo na porta : TOC Toc. (punhos na mesa)

Alguém vem bater na gente? (coloque a mão no ouvido como se estivesse ouvindo)

Viemos visitar um amigo

E trouxeram presentes (estique os braços para frente, como se estivesse carregando alguma coisa)

6. Resumo dos nós:

O que fizemos hoje?

Para quem foi feita a casa?

Que tipo de casa você fez?

Você gostou de fazer uma casa?

Apliques de papel colorido - Casa de tijolos

Já fizemos várias aplicações de papel colorido no tema casa. E eles projetaram e construíram a partir dos galhos. É hora de construir uma casa de pedra sólida. Uma mansão feita de tijolos.

Fui inspirado pelo conto de fadas sobre três porcos. Aqui está a casa que meu Nuf-Nuf construiu.

Ok, eu o construí para Nuf-Nuf enquanto me preparava para uma aula sobre este tópico. Agora vou te contar em etapas com explicações.

Eu tenho uma manada inteira de páginas para colorir de leitões. Recortei o que parecia mais bem-intencionado e colei aproximadamente no centro da folha do álbum. Agora preciso de tijolos. E você precisa do desenvolvimento de habilidades motoras finas de mãos e olhos. Portanto, tentaremos fazer com que seja bom para nós e para vocês.

Vou fazer tijolos com tiras de papel.

Recentemente, todos os aplicativos estão de alguma forma conectados com o corte de papel em tiras, e meus alunos já se acostumaram a isso - eles cortaram fitas de papel com rapidez e precisão e nós as cortaremos em retângulos idênticos. O medidor de visão também já está treinado - as crianças suportam muito bem o tamanho de tijolos.

Para o meu porco, fiz um projeto de casa com um simples lápis e agora vou fazer o layout das paredes.

O momento difícil é a empena triangular do telhado.

Ou seja, precisamos fazer o telhado plano, não escalonado.

Percebi que ninguém entre os alunos da primeira série havia adivinhado que os "tijolos" poderiam ser cortados diagonalmente e inseridos esses triângulos, mas, se solicitados, eles entenderam imediatamente.

Portanto, não se esqueça de colocar o telhado - as inclinações do telhado se estendem além da parede de modo que na chuva a água não flua do telhado diretamente para a parede. Colamos a moldura da janela e o batente da porta com tiras estreitas de papel. A porta em si pode ser feita abrindo - colada atrás da dobra - as crianças gostam muito que o leitão olhe pela janela e - continua no quadro seguinte - fique visível no vão da porta.

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Legendas do slide:

Aplicativo "Casa". Tema: Aplicativo a partir de papel colorido e papelão "Casa". Concluído por: Kirillova T.N. - Educadora.

Objetivos da aula: Continuar trabalhando com papel e papelão coloridos, para ensinar como fazer uma casa de apliques. Reforçar a capacidade de distinguir o papel pela cor. Desenvolver orientações espaciais; som; atenção visual, memória, pensamento lógico, habilidades motoras finas das mãos. Para educar o rigor no trabalho, perseverança, interesse nas profissões de trabalho e construção. Capacidade de trabalhar corretamente com ferramentas, para cumprir as normas de segurança.

Tempo de organização. Boa tarde, boa hora. Como estou feliz em ver você. Eles se entreolharam E silenciosamente todos se sentaram.

Pessoal, hoje temos uma aula aberta, os convidados vieram para a nossa aula, e quem são vocês vão descobrir resolvendo o enigma. Nariz - um salto redondo É conveniente para eles remexer no chão Pequeno rabo de crochê Em vez de sapatos - cascos Três deles - e como irmãos amigáveis \u200b\u200bAdivinha sem perguntar Quem são os heróis deste conto. Nif-Nif Naf-Naf Nuf-Nuf

Mensagem do tópico da lição. Hoje na aula vamos ajudar três leitões e cada um de vocês hoje vai construir um casarão para os porcos, ou seja, vamos realizar o aplicativo “Casa”.

Exemplo de trabalho de vocabulário: A pp lication

Regras de segurança. e. Use uma tesoura com cuidado! b. Não segure a tesoura com as pontas afiadas para cima. no. Passe a tesoura com anéis para frente.

Etapas de trabalho

Aqueça para os dedos. Apertamos nossos punhos com força Nossos dedos estão tensos Para que nossos dedos nunca tenham medo do parto.

Fizkultminutka De manhã, os porcos se levantaram E começaram a fazer exercícios Eles puxaram suas mãos para cima, Instantaneamente ficaram mais altos do que todos os outros Um, dois, três - pulando no lugar! Caminhamos, caminhamos, Elevamos nossas mãos mais alto, Não baixamos nossas cabeças Respire uniformemente, profundamente Veja como é fácil andar De quem é a casa que vemos? Quem, quem é o mestre nisso? Esta é a casa do leitão. Veja, as caudas estão para fora.

Resumo da lição. 1) O que fizemos hoje? casa 2) E para quem o fizemos? Para três leitões 3) De onde fizemos a casa? Papelão e papel colorido E agora vamos dar uma olhada no seu trabalho.

Antevisão:

Inscrição

"Casa"

Tema: Aplicação a partir de papel e cartão colorido "House".

Lições objetivas:

1. Continue trabalhando com papel e papelão coloridos, ensine como fazer uma casa de apliques.
2. Reforçar a capacidade de distinguir o papel pela cor.
3. Desenvolver orientações espaciais; som; atenção visual, memória, pensamento lógico, habilidades motoras finas das mãos.
4. Para educar o rigor no trabalho, perseverança, interesse nas profissões de trabalho e construção. Capacidade de trabalhar corretamente com ferramentas, seguir as regras de segurança.

O curso da lição.

1. Tempo de organização.

Boa tarde boa hora

Como estou feliz em te ver

Eles se entreolharam

E silenciosamente todos eles se sentaram.

2 . Pessoal, hoje temos uma aula aberta, convidados vieram para a nossa aula, e quem são vocês vão descobrir resolvendo o enigma.

Bico - calcanhar redondo

É conveniente para eles cavar o solo

Cauda pequena de crochê

Em vez de sapatos - cascos

Três deles - e para quê

Irmãos são semelhantes

Adivinha sem a menor ideia

Quem são os heróis deste conto.

(Três leitões).

Quantos reconheceram esses convidados?

É isso mesmo, esses são os heróis do conto de fadas russo "Os Três Porquinhos". Quem se lembra de seus nomes?

Nif - Nif. Naf - Naf. Nuf - Nuf.

(Anexar apelidos).

Vamos agora lembrar que casa cada um desses porcos construiu para si?

(Palha, madeira e tijolo).

Gente, o que vocês acham, para quem os heróis desse conto de fadas poderiam trabalhar. E quem se lembra do que o leitão mais esperto ofereceu aos irmãos no início da história?

(Ele sugeriu construir uma casa grande para todos os leitões).

3. Mensagem do tópico da lição.

Hoje na aula vamos ajudar três leitões e cada um de vocês hoje vai construir um casarão para os porcos, ou seja, vamos realizar o aplicativo “Casa”.

(Amostra de show).

Trabalho de vocabulário:A np licação.

1. Tarefa de atenção.

Na mesa estão: tesouras, uma agulha, um martelo, um furador e uma xícara.

O que é supérfluo?

(Um copo).

Por quê?

(Estas são ferramentas, são necessárias para o trabalho e é necessária uma caneca para beber).

Que ferramentas usaremos?

(Com tesoura).

1. Regras de segurança.

e. Use uma tesoura com cuidado!

b. Não segure a tesoura com as pontas afiadas para cima.

no. Passe a tesoura com anéis para frente.

3. Análise do trabalho pela frente.

e. Em que partes consiste a casa?

(Fundação, paredes, telhado, porta, janelas e chaminé).

Do que isso é feito?

(Feito de tijolos).

Qual a forma dos tijolos?

(Retangular).

Que cor são eles?

(Vermelho).

b. Parede.

Que forma?

(Quadrado).

Qual cor?

(Branco).

cobertura.

Que forma?

(Quadrangular).

Qual cor?

(Azul).

e. Janela, porta, tubo.

Qual forma e cor?

Onde você acha que começaremos nossa construção?

Primeiro, colamos as paredes, ou seja, o quadrado.

(Cartão operacional por placa).

1. Colamos as paredes da nossa casa no meio do papelão.

2) Na segunda etapa, colamos os tijolos. Os tijolos são colados com um offset. Eles servem como uma casafundação.

3) Após os tijolos, colamos o telhado da casa. Apoiado na própria casa.

4) Colamos a porta, as janelas e o tubo na casa.

5. A parte prática.

1. Aqueça para os dedos.

Nós apertamos os punhos com força

Nós esticamos nossos dedos

Então, os dedos nunca

Eles não teriam medo do parto.

Trabalho autônomo de alunos, atendimento individual.

1. Educação Física.

De manhã os porcos levantaram

E eles começaram a fazer exercícios

Puxaram suas mãos para cima

Instantaneamente se tornou o mais alto

Um, dois, três - pulando no lugar!

Estamos caminhando, estamos caminhando

Levante nossas mãos mais alto

Não abaixe a cabeça

Nós respiramos uniformemente, profundamente

Veja como é fácil andar