Завдання на розвиток уваги і зорової пам'яті






У двох матерів по п'ять синів.

перевіряй



Перед вами дві таблиці. Випишіть літери з правої таблиці відповідно до проходженням цифр в лівій. При правильній відповіді у вас вийде загадка. Відгадайте її.



перевіряй





Постарайтеся запам'ятати всі слова в порядку їх слідування.

Прочитайте слова:

  • килим


ДАЙТЕ ВІДПОВІДЬ НА ПИТАННЯ

  • Скільки слів було в ряду?
  • Які слова складаються з трьох і п'яти букв?
  • Які два слова протилежні за своїм значенням?
  • Як можна ще назвати око?
  • У тварин лапа, у людини - ...
  • Який предмет в казках буває літаком?
  • Судячи з російській приказці її треба рити іншому, щоб самому туди не потрапити.
  • Воно буває блакитне і буває зоряне.


Розвиваємо слухову пам'ять

м ороженое і волга р азмер

г ород л іст а збука з агар

т рон р ека е да з казка до Нігай

х леб про кно л Імон м Сама

я блоко м Ороз а ктёр

Запам'ятайте на слух ці слова і скажіть лише перші літери. У кожному ряду повинно вийти «закодоване» слово.



Назвіть слова з попереднього завдання.

  • ОКО
  • ХОЛМ
  • ОКО
  • тріск
  • ХОЛМ




  • Скільки серед них було дівчаток?
  • В якому імені наголос падає на другий склад?








Відстежуючи лише очима відповідність цифр з буквами, випишіть букви по порядку.

Дайте відповідь на питання.



Назвіть перераховані дні тижня по порядку.

  • вівторок
  • п'ятниця
  • середа
  • субота
  • понеділок
  • неділя
  • четвер
  • понеділок
  • вівторок
  • середа
  • четвер
  • п'ятниця
  • субота
  • неділя


Вставте в назви днів тижня пропущені букви.

  • середа
  • неділя
  • понеділок
  • четвер

Е - е - - е

Е - е - - - - -



Подумай і відповідай.

  • Сьогодні п'ятниця, а який день завтра?
  • Який день тижня передує четверга?
  • Назви яких днів тижня починається з однієї і тієї ж букви?
  • Назви дні тижня з першим ударним в них стилем.
  • У назвах яких днів тижня є м'який знак? Скільки таких днів всього? Які це дні за рахунком?
  • Якщо 5 березень середа, то в який день тижня ви будете вітати мам і бабусь зі святом?
  • Назви 3 жіночих імені, що починаються з тієї ж букви, що і наступний за суботою день.
  • Назвіть 5 чоловічих імен, що починаються з першої літери дня тижня, що передує середовищі.

Пам'ять людини - це одна з найважливіших складових життя. І чим краще буде розвинена у дитини пам'ять, тим більше інформації він зможе запам'ятати, до того ж і в житті вона грає дуже важливу роль.

Маленьким дітям часом буває дуже важко зосередити свою увагу на якомусь одному занятті, також вони можуть погано запам'ятовувати нову інформацію. Саме тому батькам треба займатися розвитком пам'яті дітей. Для того щоб вправи для розвитку пам'яті викликали у малюка інтерес, їх треба проводити як захоплюючої гри.

Саме в процесі гри дитина буде набагато краще запам'ятовувати отриману інформацію. Сьогодні для розвитку пам'яті у дрібненькі діток можна застосовувати не тільки веселі ігри, а й спеціальні вправи. Але вид занять буде прямо залежати від того, як краще дитина сприймає інформацію - у вигляді вправи або гри.

Якщо все-таки були обрані вправи для розвитку пам'яті дітей, тоді треба займати заняття з більш легких.

Вправа №1

Найголовнішим вправою вважається запам'ятовування, і звичайно, подальше відтворення отриманих зорових образів. Отже, дитині треба дати завдання намалювати якийсь певний образ - наприклад, це може бути машинка, кораблик або яка-небудь інша улюблена іграшка. Спочатку повинні відтворюватися найпростіші образи, проте, з кожним заняттям завдання треба ускладнювати, щоб відбувався розвиток пам'яті.


Можна брати один образ, але доповнювати його новими деталями. Наприклад, можна свого малюка попросити намалювати дівчинку, а на наступному занятті вже дитина повинна намалювати сміється дівчинку і за цією схемою поступово ускладнювати завдання. Потім дитину можна буде попросити намалювати якісь інші предмети - малюк повинен вчитися малювати не тільки певні предмети, а й непредметні образи, що набагато складніше і в перший час може ПОНАБ малюкові батьківська допомога.

Сьогодні є кілька варіантом виконання даної вправи. Наприклад, можна дитині дати якийсь найпростіший малюнок і він повинен розглядати його приблизно пів хвилини. Далі малюнок забирається, щоб малюк його не бачив, і він повинен буде по пам'яті спробувати відтворити побачений малюнок.

Вправа №2

За одне заняття, щоб дитина не встиг засумувати, варто використовувати відразу кілька вправ. Велику користь для розвитку пам'яті принесе наступну вправу - треба маленькій дитині дати певний перелік слів, після чого попросити його згрупувати по якомусь ознакою слова - наприклад, це може бути перелік іграшок і фруктів.

Щоб дитині стало цікавіше, після того, як він виконає перше завдання, можна запропонувати йому придумати цікаву історію, За допомогою якої можна буде між собою визначити слова з різних груп. Під час першого заняття можна використовувати все дві групи слів, а з часом три, чотири і по цій схему ускладнювати завдання.

Вправа №3

Наступна вправа дуже сильно схоже на попереднє. Отже, в цьому випадку треба дитині дати певні пари слів, які між собою не повинні бути пов'язані між собою за змістом. Наприклад, це можуть слова «кава» і «кіт». Головним завданням дитини є те, що він повинен якимось чином між собою зв'язати ці два слова.


Звичайно, перший час малюкові буде досить важко виконати це завдання, тому може знадобитися допомога батьків або привести приклад, але в завданні повинні бути інші слова, не ті які використовувалися в прикладі.

Вправа №4

Дуже ефективно для розвитку пам'яті наступну вправу, але варто враховувати той факт, що воно розраховане на дітей, які досягли п'яти або шести років, маленьким діткам виконати його буде досить важко. Отже, треба дитині прочитати не дуже великий, але цікавий для нього текст, потім його треба попросити самостійно відобразити почуту головну думку тексту на папері.

А також буде корисно для пам'яті, щоб малюк спробував максимально докладно переказати почутий уривок тексту. Згодом завдання можна буде трохи ускладнити, а саме запропонувати малюкові, щоб він самостійно спробував основний текст доповнити двома або трьома пропозиціями, як би продовжуючи почутий розповідь. Щоб дитині було цікаво, можна почати читати цікаву казку.

В основі практично всіх вправ, спрямованих на розвиток пам'яті дитини лежить один і той же принцип дії. Дитина повинна постійно розвивати власне асоціативне мислення - це просто необхідно для отримання хорошої пам'яті.

Не варто забувати про те, що маленькі діти дуже сильно не люблять займатися, саме тому головне завданням батьків є те, щоб вони змогли піднести вправу в вигляді якоїсь захоплюючої гри і постаратися зацікавити дитину процесом занять. Якщо малюкові на уроках буде нудно і нецікаво, дуже скоро він кине цю справу і відправиться грати.


Ні в якому разі не можна дитину примушувати насильно виконувати ті чи інші пропозиції, так як такі дії батьків повністю відіб'ють у дитини якесь бажання займатися. Також під час занять не рекомендується на малюка кричати, адже такі дії з боку батьків можуть викликати розвиток стійких негативних асоціацій з заняття, що в майбутньому створить певні труднощі і з навчанням в школі. Якщо малюка вийде зацікавити і йому дійсно стане цікаво, він не тільки із задоволенням буде займатися вправами для розвитку пам'яті, але і з радістю відправиться в школу і буде прекрасно підготовлений.

Для поліпшення пам'яті у дитини можна скористатися наступними іграми-вправами, які дуже цікаві і стануть прекрасними помічниками в процесі навчання.

гра №1

Під час даної гри дитина повинна запам'ятовувати і повторювати почутий матеріал. Наприклад, мама або тато повинні вголос вимовити кілька чисел, які потім повинен буде повторити і дитина, причому повторювати він повинен тільки в тому порядку, в якому їх вимовляв дорослий.

Поступово ряд чисел або назв предметів повинен буде подовжуватися, тим самим ускладнюючи завдання дитині. Головною перевагою такої гри є те, що дітям вона дуже подобається і займатися можна в будь-який зручний час і в будь-якому місці, наприклад, під час походу в магазин.

гра №2

Ця вправа підучити назву «Що пропало?» і допомагає дитині навчитися правильно концентрувати увагу. Отже, для початку перед дитиною треба буде в один ряд розкласти кілька предметів (наприклад, якихось картинок, іграшок або інших предметів) і дати йому можливість одну або дві хвилини на них уважно подивитися, а також запам'ятати.


Після чого дитину треба попросити відвернутися або вийти з кімнати, щоб він не підглядав, і в цей час прибрати один з предметів. Потім малюк знову повертається і повинен точно визначити, якого саме предмета не вистачає. З кожним заняттям кількість предметів треба збільшувати, тим самим ускладнюючи і саме завдання.

гра №3

Ця гра чимось нагадує попередню вправу. Треба перед малюком в певному порядку розкласти кілька іграшок і дати йому деякий час, щоб він запам'ятав те, в якому порядку вони лежать. Далі треба малюка попросити вийти з кімнати і поміняти місцями дві іграшки, потім дитина знову повертається в кімнату і він повинен постаратися точно визначити правильне місце розташування кожної іграшці.

З кожним заняттям, коли дитина почне набагато легше справлятися із завданням, необхідно ускладнювати вправа і місцями міняти вже не дві, а три або чотири іграшки (рівень складності буде прямо залежати і від віку учня). Не варто занадто довго повторювати одне і те ж вправу, так як це дитині дуже швидко набридне і незабаром він відправиться на пошук більш цікавих занять.

гра №4

Є ще одна прекрасна вправа, яке допомагає тренувати дитині пам'ять і воно отримало трохи незвичайну назву «Покажи звірятко». Особливо сподобається така гра дуже маленьким діткам. Отже, треба своїй дитині запропонувати спочатку згадати, а потім і самому показати, наприклад, як до мишеняти крадеться кішечка або як пташка махає своїми крильцями, як може стрибати горобець або ходить мавпочка. Тут немає абсолютно ніяких обмежень і можна повністю віддатися фантазії, а для того щоб дуже швидко ця гра не набридла дитині, в неї треба залучити і інших членів сім'ї.

гра №5

Під час наступної вправи дитині знадобиться максимально сконцентрувати свою увагу і нудьгувати йому точно не доведеться. Малюка треба попросити виконати якийсь певний ряд дій, а якщо бути точніше, то конкретний набір дій - наприклад, підійти до шафи, відкрити одну дверцята і дістати з нього светр, який треба віднести в свою кімнату і покласти на стілець.

Игра №6

Наступна вправа називається «Переказ». Воно не даремно отримало таку назву, адже в цьому випадку мамі чи татові знадобиться придумати якусь цікаву історію, яка не повинна бути занадто довгою, інакше дитина її просто не зможе запам'ятати (досить буде озвучити п'ять або шість фраз). Потім треба попросити малюка повторити тільки що почуту історію.

Звичайно, з першого разу дитині буде досить важко повторити розповідь, тому доведеться йому трохи допомогти, але не варто все роботу за малюка виконувати самостійно, так як від таких занять абсолютно ніякої користі не буде.

Маленькі діти дуже добре запам'ятовують нову інформацію, але для того щоб вони могли постійно розвивати власну пам'ять, батьки повинні з ними постійно займатися і давати можливість розвиватися.

У віці 5-6 років дитина краще запам'ятовує яскраві образи викликають сильні емоції, але відбувається це переважно мимоволі. Але не за горами вже і школа, де важливим є вміння керувати своєю пам'яттю, тобто. Е. Ставити мету і запам'ятовувати. Колись ми вже писали про загалом, зараз же зупинимося докладніше на розвитку зорової пам'яті у дітей і розглянемо як її тренувати. Наводимо кілька вправ, які дозволять підготуватися до школи на відмінно.

10 картинок

Розкладіть перед малюком від 10 до 15 картинок із зображеннями предметів, які йому добре знайомі. Нехай все уважно розгляне, після чого приберіть їх і через півхвилини попросите назвати запам'яталися. Таким чином ви перевірите короткочасну пам'ять. Якщо дитина у віці 6-7 років назве 6-7 предметів - це хороший результат.

Тепер покажіть дитині зображення, які він не зміг згадати. Після 10 хвилин, а потім через 1 годину запропонуйте ще раз перерахувати всі, що він бачив. Таким чином ви перевірите довготривалу пам'ять. Хорошим результатом вважається 7-8 предметів з 10.

Що змінилося?

Вам знадобитися кілька (5-8) іграшок або будь-яких фігурок. Розкладіть їх на столі і дайте дитині розглянути. Після чого він повинен відвернутися, а ви приберете, додасте, замініть одну з них або поміняєте місцями. Природно його завдання визначити, що змінилося.

Малюємо по пам'яті

Ще один ефективний вправа для розвитку зорової пам'яті у дітей, що не вимагає ніякої підготовки. Досить олівця і декількох аркушів паперу. Сенс його зводиться до того, що ви показуєте дитині лист, на якому зображені прості фігурки або візерунки, він дивиться, а потім намагається намалювати по пам'яті.

Уважність на прогулянці

Ви ж все одно щодня гуляєте на вулиці, так чому б не використати цей час для розвитку зорової пам'яті. Все, що для цього потрібно - звертати увагу маляти на рекламні щити, яскраві вивіски магазинів, дорожні знаки. А по приходу додому попросіть його намалювати те, що він запам'ятав.

Нам не потрібен фотоапарат

Щоб зацікавити дитину розкажіть йому про якихось секретних агентів, які запам'ятовують все з першого погляду. А потім дайте завдання - нехай запам'ятає розкладені на столі предмети, а потім відвернеться і всі їх перерахує.

шухлядки

Простеньке завдання на розвиток зорової пам'яті у дитини, що робить його менш ефективним. Для гри підійде шкатулочка з 3-4 відсіками, але можна і кілька сірникових коробок склеїти. Покладіть в один з них дрібну іграшку, Щоб дитина бачила куди саме, потім ненадовго приберіть з поля зору, після чого малюк повинен вказати, в якому з них захована іграшка.

цікаві картинки

Для гри знадобитися десять картинок і трохи вільного часу. Розкладіть їх на столі і протягом 30 секунд запам'ятовуйте разом з дитиною. Потім прибираєте їх і по черзі називаєте по одній. Програє той, хто не зможе згадати ще не названу картинку.