Solomon Shereshevsky is een man die zich alles herinnerde. De man die het geheugen ontwikkelde: het verhaal van Shereshevsky, die alles onthoudt! Verslaggever met een geweldig geheugen
Weet je nog wat je drie dagen geleden als lunch of diner at? Velen zullen vast niet vol vertrouwen kunnen antwoorden ... Ondertussen zijn er mensen op aarde die zich de kleinste details uit hun leven kunnen herinneren, vanaf hun vroege kinderjaren, dag in dag uit ... Er zijn er niet veel - slechts enkele tientallen. Deskundigen brengen dit fenomeen in verband met het zogenaamde hyperthymesiesyndroom.
Maak kennis met de hypermethiek!
"Lijders" aan dit syndroom zijn in staat om alle details betreffende hun persoonlijke biografie te reproduceren. De term "hyperthymesia" zelf verscheen in 2006. Wetenschappers hebben het ondubbelzinnig geïdentificeerd als een pathologie, een verminderd denken ... Ze ontdekten ook dat mensen met een hyperthymestisch syndroom ongecontroleerde onbewuste associaties ontwikkelen tussen verschillende objecten, datums, enz., Wat bijdraagt \u200b\u200baan "herinneren".
Eerder werd aangenomen dat er niet meer dan 20 mensen met "supergeheugen" op de planeet leven. Deskundigen van het California Center for Neuroscience rekruteerden meer dan tweeduizend vrijwilligers om te studeren, die geloofden dat ze een uitstekend geheugen hadden. Er werd hen gevraagd 60 vragen te beantwoorden, waarop alleen "hypermethici" konden antwoorden.
Zo herinnert de 62-jarige Amerikaanse actrice en producer Marylou Henner zich van haar anderhalf jaar. Ze herinnert zich dat ze die dag met haar broer speelde. Verder kan ze in detail vertellen over alle dagen van haar leven - wat ze elke dag deed, waar ze over sprak, met wie ze sprak, welke tv-programma's ze zag ... Henner herinnert zich ook alle mensen die ze ooit heeft ontmoet.
Een ander soortgelijk "fenomeen" is de Amerikaan Jill Price, die in 2006 werd onderzocht door wetenschappers van de University of California, Irvine. Toegegeven, ze herinnert zich zichzelf niet vanaf de vroege kinderjaren, maar vanaf de leeftijd van 14. Het is voldoende om een \u200b\u200bwillekeurige datum te noemen, en de vrouw zal je onmiddellijk vertellen wat ze toen aan het doen was, wat voor weer het die dag was en welke gebeurtenissen er in de wereld gebeurden ... Jill schreef een boek over zichzelf: "Een vrouw die niet kan vergeten."
"Kalender Vrouw"
Een dame, wiens naam geheim wordt gehouden, kan zich elke datum van haar leven herinneren, beginnend in 1974, de exacte dag van de week noemen en gedetailleerd beschrijven welke gebeurtenissen haar toen overkwamen. Vrienden gaven haar de bijnaam "Kalendervrouw".
In tegenstelling tot andere beroemde mensen met een uitstekend geheugen, gebruikt de vrouw aan wie de code AJ in wetenschappelijk onderzoek is toegewezen geen speciale technieken om te onthouden.
Toegegeven, ze is niet erg goed in het assimileren van informatie die voor haarzelf niet van belang is, en tijdens haar studie heeft ze altijd moeite gehad met het systematiseren van de opgedane kennis. Herinneringen in haar brein zien eruit als een stroom van bewustzijn, een continu "journaal".
Shereshevsky-fenomeen
Er is ook een syndroom van hypermnesie, wanneer een persoon in staat is om informatie die niet alleen over hemzelf gaat, maar in het algemeen alle informatie grondig te onthouden.
Dus in de jaren 20 van de vorige eeuw verscheen een man genaamd Shereshevsky in het laboratorium van de Russische psycholoog Alexander Luria en vroeg om zijn geheugen te controleren. Het bleek dat Shereshevsky gemakkelijk rijen of tabellen van 50, 100 of meer getallen onthoudt, gemakkelijk lange rijen woorden, ook in vreemde talen, en zelfs betekenisloze lettergrepen in het geheugen bewaart. Bovendien pikte hij tijdens de vlucht muzikale melodieën op. Maar dat is niet alles. Het geheugen van het onderwerp kende vrijwel geen grenzen! Hij herinnerde zich wat hij vele jaren geleden had gehoord!
Onderzoek ging tientallen jaren door. Ondertussen verliet Shereshevsky de journalistiek en begon op het podium op te treden, waarmee hij zijn fenomenale vaardigheden demonstreerde.
Na verloop van tijd bleek dat Shereshevsky studeerde aan een school waar ezelsbruggetjes werden onderwezen ... Hij verborg niet dat hij het materiaal uit het hoofd leert en figuratieve associaties opbouwt. Deze persoon was echter niet in staat de informatie te vergeten die hij niet nodig had, die volgens sommige bronnen zijn dood op 40-jarige leeftijd had kunnen veroorzaken.
Er is echter heel weinig informatie over het leven van Shereshevsky in het algemeen - misschien probeerden ze hem op de een of andere manier te 'samenzweren'. Luria wees hem aan met de eerste letter van zijn achternaam - Sh. De volledige naam en patroniem wordt eigenlijk nergens genoemd. Onderzoekers waren blijkbaar meer geïnteresseerd in Shereshevsky's unieke eigenschappen dan in zijn persoonlijkheid, en hij ging de geschiedenis in de eerste plaats als een kunstenaar van het oorspronkelijke genre en een object voor studie.
Tegen 2014 was het mogelijk om ongeveer 50 personen met dergelijke vaardigheden te identificeren. Tot op heden kunnen experts de oorzaak van het "abnormale geheugen" niet achterhalen, maar hebben al gesuggereerd dat de kwestie ligt in de toename van de grootte van de temporale lobben en de caudate nucleus in de hersenen. Dit is echter nog maar een hypothese.
Het begin van dit verhaal gaat terug tot de jaren twintig van de 20e eeuw.
De man - laten we hem Sh. Noemen - was verslaggever voor een van de kranten en de hoofdredacteur van de afdeling van deze krant was de initiator van zijn aankomst in het laboratorium.
Ik stelde S. een reeks woorden voor, dan cijfers en dan letters, die ik ofwel langzaam las of schriftelijk presenteerde. Hij luisterde aandachtig naar de informatie of las het, en herhaalde vervolgens het voorgestelde materiaal in de exacte volgorde ...
Al snel begon de onderzoeker een gevoel te ervaren dat in verwarring veranderde. De toename van de serie leidde niet tot een merkbare toename van de moeilijkheden, en het was noodzakelijk om toe te geven dat het volume van zijn geheugen geen duidelijke grenzen heeft ...
Het controleren van de "lezing" van de serie, uitgevoerd enkele maanden later, toonde aan dat Sh. De "bedrukte" tabel reproduceert met dezelfde volledigheid en ongeveer in hetzelfde tijdsbestek dat hij nodig had tijdens de eerste reproductie. Het enige verschil was dat hij meer tijd nodig had om de hele situatie waarin het experiment werd uitgevoerd 'nieuw leven in te blazen' - om de kamer waarin we zaten te 'zien', mijn stem te 'horen', zichzelf te 'reproduceren' terwijl hij naar bord. Het kostte bijna geen extra tijd om de extra tijd zelf te 'lezen' ...
Zijn geheugen
Tijdens onze studie was Sh .'s geheugenopslag van directe aard en de mechanismen ervan werden teruggebracht tot het feit dat hij ofwel de rijen met woorden of cijfers bleef zien die hem werden aangeboden, of de hem gedicteerde woorden of cijfers in visuele beelden veranderde. Het eenvoudigste schema was het uit het hoofd leren van een tabel met getallen die met krijt op een schoolbord waren geschreven ...
Sh. Bleef de "bedrukte" figuren zien op hetzelfde zwarte bord als waarop ze werden getoond, of op een vel wit papier; de cijfers behielden dezelfde configuratie en als een van de cijfers niet duidelijk was geschreven, zou Sh. het verkeerd kunnen "tellen", bijvoorbeeld 3 voor 8 of 4 voor 9.
De aandacht wordt echter gevestigd op enkele kenmerken die aantonen dat het proces van onthouden helemaal niet zo eenvoudig is.
Synesthesie
Sh. Behoorde tot die opmerkelijke groep mensen, waartoe overigens de componist Scriabin behoorde. Hij behield een bijzonder levendige vorm van complexe ‘synesthetische’ gevoeligheid: elk geluid gaf direct aanleiding tot de ervaring van licht en kleur, smaak en aanraking. 'Wat heb je een gele en kruimelige stem,' zei hij ooit tegen L. G. Vygotsky, die tegen hem sprak ...
Toen Sh. Een woord hoorde of las, veranderde het onmiddellijk in een visueel beeld van het corresponderende object. Dit beeld was zeer levendig en bleef standvastig in zijn geheugen hangen; toen Sh. werd afgeleid, verdween dit beeld; toen hij terugkeerde naar de uitgangssituatie, verscheen dit beeld weer: “Als ik het woord“ groen ”hoor, verschijnt er een groene pot met bloemen; "Rood" - een man in een rood overhemd verschijnt en komt naar hem toe. "Blauw" - en iemand zwaait met een blauwe vlag vanuit het raam ... Zelfs de cijfers doen me aan afbeeldingen denken ... Hier is "1" een trotse slanke man; "2" - een opgewekte vrouw; "3" - een somber persoon, ik weet niet waarom ... "6" - een persoon wiens been gezwollen is; "7" - een man met een snor; "87" - ik zie een mollige vrouw en een man die aan zijn snor draait ... "
Toen S. een lange reeks woorden las, riep elk van deze woorden een visueel beeld op; maar er waren veel woorden, en Sh. moest deze beelden op een rij 'rangschikken'. Vaker wel dan niet - en dit bleef bij Sh. Zijn hele leven - 'rangschikte' hij deze beelden langs een weg. Soms was het de straat van zijn geboorteplaats, de binnenplaats van zijn huis, die sinds zijn kindertijd levendig in zijn geheugen gegrift stond. Soms was het een van de straten van Moskou. Vaak liep hij door deze straat - vaak was het de Gorki-straat in Moskou, beginnend vanaf het Majakovski-plein, langzaam naar beneden bewogen en afbeeldingen 'plaatsen' bij huizen, poorten en etalages, soms onopgemerkt voor zichzelf, bevond hij zich weer in zijn geboorteland Torzjok en belandde thuis mijn jeugd ...
Duizenden woorden, vaak met opzet ingewikkeld en zinloos, ontvangen tijdens de sessies van zijn toespraken als een taak, wordt Sh. Gedwongen om deze woorden zonder betekenis voor hem om te zetten in betekenisvolle beelden. De kortste weg hiervoor was de ontbinding ... van een zin die voor hem zinloos was in zijn samenstellende elementen met een poging om de geselecteerde lettergreep te begrijpen, met behulp van een associatie die er dichtbij staat ... Laten we ons beperken tot een paar voorbeelden die de virtuositeit illustreren waarmee Sh. De technieken van semantisatie en eidotechniek gebruikte ...
In december 1937 las Sh. De eerste strofe uit The Divine Comedy.
Nel mezzo del camin di nostra vita
Mi ritroval par una selva oscura, etc.
Natuurlijk reproduceerde hij verschillende strofen van de Goddelijke Komedie die hem waren gegeven zonder fouten, met dezelfde nadruk waarmee ze werden uitgesproken. Het was ook logisch dat deze reproductie door hem werd gegeven tijdens een controle, die onverwachts werd uitgevoerd ... 15 jaar later!
Dit zijn de manieren waarop Sh vroeger onthield:
“Nel - ik betaalde contributie en er was een ballerina Nelskaya in de gang; mezzo (mezzo) - ik ben een violist; Ik zette een violiste die viool speelde naast haar; volgende - sigaretten "Delhi" - dit is del; naast me zet ik een open haard (camin), di deze hand laat de deur zien; nos is een neus, een man sloeg de deur met zijn neus en kneep erin; tra - hij heft zijn been over de drempel, daar ligt een kind - dit is vita, vitalisme; mi - ik heb een Jood geplaatst die zegt "mi heeft er niets mee te maken"; ritrovai - een retort, een doorzichtige buis, het verdwijnt - en een jodin rent schreeuwend "wai" - dit is vai - ze rent, en op de hoek van de Lubyanka - per - vader rijdt in een taxi. Op de hoek van Sukharevka staat een politieagent, hij is langwerpig, staat als een eenheid (una). Naast hem richt ik een tribune op, en Selva danst erop; maar zodat ze Silva niet is - het podium breekt onder haar - is dit de klank "e". Een as steekt uit de tribune - hij steekt uit naar de kip (oscura) ... "
Het lijkt erop dat een chaotische stapel afbeeldingen de taak van het onthouden alleen maar bemoeilijkt ... maar het gedicht wordt gegeven in een onbekende taal, en het feit dat Sh., Die niet meer dan een paar minuten besteedde aan het luisteren naar de strofe en het samenstellen van afbeeldingen, deze tekst nauwkeurig kon reproduceren en herhalen ... 15 jaar later, Het "lezen" van de waarden van de gebruikte afbeeldingen, laat zien welke waarde de beschreven technieken ervoor hebben ...
Maar hoe weinig weten we over deze geweldige herinnering! Hoe kunnen we de kracht verklaren waarmee S. de beelden vele jaren, zo niet tientallen jaren, vasthoudt? Welke verklaring kunnen we geven voor het feit dat honderden en duizenden rijen die hij uit zijn hoofd leerde elkaar niet belemmeren en dat Sh. Na 10, 12, 17 jaar praktisch selectief naar een van hen zou kunnen terugkeren?
We hebben al gezegd dat de ons bekende geheugenwetten de eigenaardigheden van Sh niet verklaren.
Sporen van de ene irritatie verhinderen de sporen van een andere irritatie bij hem niet; ze vertonen geen tekenen van uitsterven en verliezen hun selectiviteit niet; in Sh. is het onmogelijk om de grenzen van zijn geheugen te traceren in termen van volume en duur, of de dynamiek van het verdwijnen van sporen in de tijd; het is onmogelijk om een \u200b\u200bvan de "randfactor" te onthullen waardoor ieder van ons de eerste en laatste elementen van de rij beter onthoudt dan die in het midden ...
Tot nu toe hebben we de uitstekende capaciteiten beschreven die Sh toonde bij het onthouden van individuele elementen - getallen, geluiden en woorden. Blijven deze vaardigheden behouden tijdens de overgang naar het onthouden van meer complex materiaal - visuele situaties, teksten, gezichten? Sh. Zelf klaagde herhaaldelijk over ... slecht geheugen voor gezichten. "Ze zijn zo wispelturig, - zei hij, ze zijn afhankelijk van de stemming van de persoon, vanaf het moment van de ontmoeting veranderen ze voortdurend, raken verward van kleur en daarom is het zo moeilijk om ze te onthouden" ... "Hier is nog een voorbeeld. Vorig jaar was ik de voorzitter van een vakbondsorganisatie, en ik moest conflicten oplossen ... er wordt mij verteld over optredens in Tasjkent, in een circus en vervolgens in Moskou, en dus moet ik 'verhuizen' van Tasjkent naar Moskou ... ik zie alle details, maar dit ben ik allemaal Ik moet het opzij gooien, dit is allemaal overbodig, het maakt in wezen niet uit waar ze het eens waren, in Tasjkent of waar dan ook ... Het is belangrijk wat de voorwaarden waren ... En nu moet ik een groot canvas duwen dat al het overbodige zou verdoezelen Ik heb niets overbodigs gezien ...
Zijn wereld
De mens leeft in de wereld van dingen en mensen. Hij ziet objecten, hoort geluiden. Hij neemt woorden waar ...
Gebeurt dit allemaal in Sh. Zoals bij een gewoon mens, of is zijn wereld compleet anders?
'... ik zit in een restaurant - en muziek ... Weet je waar muziek voor is? Bij haar verandert alles van smaak ... En als je het op de juiste manier oppakt, wordt alles lekker ... Waarschijnlijk weten degenen die in restaurants werken dit goed ... "En nog één ding:" ... Ik heb altijd zulke sensaties ... Neem een \u200b\u200btram? Ik voel het gekletter op mijn tanden ... Dus ik ging ijs kopen om te zitten, te eten en dit gekletter niet te horen. Ik ging naar de ijsmachine en vroeg wat ze had. "Room!" Ze antwoordde met zo'n stem dat een hele hoop kolen en zwarte slakken uit haar mond sprong - en ik kon geen ijs meer kopen, omdat ze zo antwoordde ... En hier is er nog een: als ik eet, merk ik niet goed, als ze lezen, de smaak van voedsel onderdrukt de betekenis ...
Zijn hele wereld is niet dezelfde als de onze. Er zijn geen grenzen van kleuren en geluiden, sensaties om te proeven en aan te raken ... Soepele koude geluiden en ruige kleuren, zoute kleuren en fel licht en stekelige geuren ... en dit alles verstrengelt, mengt en het is al moeilijk om ze van elkaar te scheiden ...
Zijn gedachten
We onderzochten de herinnering aan Sh. En maakten een snelle excursie in zijn wereld. Ze liet ons zien dat deze wereld heel anders is dan de onze. We zagen dat dit een wereld is van levendige en complexe beelden, ervaringen die moeilijk in woorden uit te drukken zijn, waarin de ene sensatie onmerkbaar in de andere overgaat ...
Hoe is zijn geest opgebouwd? Wat is kenmerkend voor zijn cognitieve processen? Sh zelf typeert zijn denken als 'speculatief'. Dit is de geest die werkt met behulp van zicht, geest-visueel ...
Waar anderen over denken, wat ze zich vaag voorstellen, HIER, ziet. Voor hem verschijnen duidelijke beelden waarvan de waarneembaarheid grenst aan de werkelijkheid, en al zijn denken is verdere bewerkingen met deze beelden. Zo'n visueel zicht biedt natuurlijk een aantal voordelen (we komen hieronder op een aantal zeer belangrijke nadelen terug). Het stelt Sh in staat om zich vollediger in het verhaal te oriënteren, geen enkel detail te missen, en soms die tegenstrijdigheden op te merken die de auteur zelf niet opmerkte ...
“… En wie heeft The Chameleon gelezen? "Ochumelov kwam naar buiten in een nieuwe overjas ..." Toen hij naar buiten kwam en zo'n scène zag, zei hij: "Kom op, okolotok, doe mijn jas uit ...". Ik denk dat ik me vergiste, ik kijk naar het begin - ja, er was een overjas ... Tsjechov vergiste zich, ik niet ...
De mechanismen van visueel denken komen nog duidelijker naar voren bij het oplossen van die problemen waarin de aanvankelijke abstracte concepten in een bijzonder duidelijk conflict komen met visuele representaties; Sh. Is vrij van dit conflict - en wat we ons nauwelijks voorstellen, wordt gemakkelijk door hem gezien ...
“… Ik krijg een probleem aangeboden:“ Een ingebonden boek kost 1 p. 50 kopeken Het boek is 1 roebel duurder dan de band. Hoeveel kost het boek en hoeveel is de binding? " Ik heb het heel eenvoudig opgelost. Ik heb een boek in een rode band, het boek kost 1 roebel duurder dan de band ... Er blijft een deel van het boek over dat gelijk is aan de kosten van het binden - 50 kopeken. Dan bevestig ik dit deel van het boek - het blijkt 1 wrijving te zijn. 25 kopeken ...
Zijn wil"
Kunnen we verbaasd zijn dat S. 'verbeeldingskracht, uitzonderlijk in zijn helderheid, onvermijdelijk reacties van het organisme zal veroorzaken, en dat het beheersen van de processen van het lichaam door middel van deze verbeelding veel complexer zal zijn dan wat bekend is uit observatie van gewone mensen? ...
"... Als ik iets wil, stel me dan iets voor, ik hoef geen moeite te doen, het doet het vanzelf ..." Sh. Niet alleen zei hij dat hij het werk van zijn hart en de temperatuur van zijn lichaam willekeurig kan regelen. Hij zou het echt kunnen - en bovendien binnen zeer aanzienlijke grenzen ... "... wil je dat de temperatuur van de rechterhand stijgt en de linkerhand daalt? Laten we beginnen… ”We hebben een huidthermometer… we controleren de temperatuur van beide handen, het is hetzelfde. We wachten een minuut, twee ... "Nu beginnen!" We brengen de thermometer weer op de huid van onze rechterhand aan. Haar temperatuur werd twee graden hoger ... En de linker? Nog een pauze ... "Nu is het klaar" ... De temperatuur van de linkerhand daalde met anderhalve graad.
Wat het is? Hoe kun je tijdens een opdracht je lichaamstemperatuur willekeurig regelen?
“… Nee, dit is ook niet verwonderlijk! Dus ik zie dat ik mijn rechterhand op de hete kachel leg ... Oh, wat is het heet ... Nou, natuurlijk is de temperatuur hoger geworden! En in mijn linkerhand houd ik een stuk ijs ... Ik zie dit stuk, hier is het in mijn linkerhand, ik knijp erin ... Nou, het wordt natuurlijk kouder ... "...
Zijn persoonlijkheid
Hoe is de persoonlijkheid van Sh ontstaan? Hoe is zijn biografie ontstaan?
Het is klein. Hij ging net naar school. "... Hier is de ochtend ... ik moet naar school ... het is al acht uur ... ik moet opstaan, me aankleden, een jas en een hoed aantrekken, overschoenen ... ik kan niet in bed blijven ... en nu begin ik boos te worden ... ik zie hoe ik naar school ... maar waarom gaat 'hij' niet naar school? ... dus 'hij' staat op, kleedt zich aan ... dus 'hij' is al naar school gegaan ... nou, nu is alles in orde ... ik blijf thuis, en 'hij' zal gaan. Plots komt de vader binnen: "Het is zo laat, en je bent nog niet naar school vertrokken ?! ..." ...
In hoeveel gevallen komen levendige beelden in conflict met de werkelijkheid en beginnen ze de uitvoering van een goed voorbereide actie te verstoren!
Hij verwachtte altijd iets en droomde en "zag" meer dan dat hij deed. Al die tijd had hij het gevoel dat er iets goeds ging gebeuren, dat iets alle vragen zou oplossen, dat zijn leven plotseling zo eenvoudig en duidelijk zou worden ...
En hij "zag" het en wachtte ... En alles wat hij deed was "tijdelijk", wat wordt gedaan totdat het verwachte zelf gebeurt ...
Hij bleef dus een onrustig persoon, een persoon die tientallen beroepen veranderde, die allemaal 'tijdelijk' waren. talen, en begon mensen te behandelen met kruiden, gebruikmakend van deze oude bronnen ... "
Ondanks het beschikbare bewijs dat niet alle herinneringen voor ons beschikbaar zijn en dat een soort afweermechanisme ze eruit filtert, kent de psychologie één persoon die alles kan onthouden.
Het geval van deze ongelukkige man genaamd Solomon Shereshevsky werd 30 jaar lang bestudeerd door de Russische psycholoog Alexander Luria.
De capaciteiten van Shereshevsky waren zo uniek dat hij vele jaren de kost verdiende met optredens in het theater. Elke dag veroverde hij het publiek met een fenomenale herinnering.
Helaas bleven alle uitgevoerde nummers in zijn geheugen. Elk gesprek verveelde hem, want elk woord dat hij hoorde of zei, riep tientallen beelden, ideeën en herinneringen op. Zijn leven was een nachtmerrie.
Wanhopig probeerde hij zelfs zijn indrukken op papier te schrijven en vervolgens te verbranden. Maar dat hielp niet. Met de laatste hoop om van zijn geschenk af te komen, wendde hij zich tot Luria.
Onthoud dat we niet mogen vergeten ...
Om de capaciteiten van Shereshevsky te testen, gaf de psycholoog hem een \u200b\u200blijst van 30 woorden, die hij de eerste keer moest onthouden. Het bleek dat hij hetzelfde kon doen met getallen en een reeks zinloze woorden.
Luria vroeg zich af dat zijn bekwaamheid niet leek op het proces van het onthouden van informatie. Het leek alsof de informatie zelf in zijn geheugen werd opgeslagen zodra ze werd gehoord. Tot zijn verbazing ontdekte Luria dat Shereshevsky een aantal namen of objecten zonder enige beperking kon onthouden en nooit meer zou vergeten.
Na vele jaren kon hij zich de datum herinneren waarop hij bepaalde informatie moest onthouden en deze informatie zonder een enkele fout moest herhalen. Op een dag herinnerde hij zich de lijst met woorden en de omstandigheden die ermee gepaard gingen, 15 jaar later. Tijdens een ander experiment sloot hij zijn ogen en zei:
'Ja, ja ... je hebt me deze lijst een keer gegeven, toen we in je appartement waren. Je zat aan de tafel, ik zat in een schommelstoel ... je zat in een grijs pak en keek me aan zoals nu ... nu, ik begrijp hoe je zei ... "
Daarna reproduceerde hij de exacte woordenlijst. Nog opmerkelijker is dat Shereshevsky, als een beroemde geheugensteuntje, duizenden reeksen informatie kreeg aangeboden, en hij leerde ze uit zijn hoofd, waarbij hij woorden of cijfers verving door afbeeldingen. Dit is de standaardmethode voor het trainen van geheugen die de meeste mnemonisten gebruiken, maar het lijkt erop dat Shereshevsky onbewust tot deze methode kwam - zijn geest werkte gewoon zo.
"Synesthesie" - de onderlinge verbondenheid van gevoelens
Sommige muzikanten associëren bijvoorbeeld elke noot met een specifieke kleur. Voor Shereshevsky hadden alle woorden, namen en klanken hun eigen kleuren, texturen of riepen ze bepaalde gevoelens op. Luria volgde de synesthetische reacties van zijn patiënt op zeer jonge leeftijd. Dit is wat Shereshevsky zich herinnerde:
'Toen ik ongeveer twee of drie jaar oud was, leerde ik de woorden van het gebed in het Hebreeuws. Ik begreep hun betekenis niet, en onbekende woorden nestelden zich in mijn hoofd in de vorm van stoomwolken en spatten ... Zelfs nu zie ik deze stoomwolken en spatten als ik bepaalde geluiden hoor. '
Volgens Luria is dit niet zo ongewoon als je zou denken. Hij beschouwde een bijzonder interessant voorbeeld van de componist Alexander Scriabin, die zijn eigen synesthetische vaardigheden gebruikte tijdens zijn concerten.
Dus schreef hij in 1911 een symfonie genaamd "Prometheus" ("Gedicht van Vuur"). De symfonie is geschreven voor het gebruikelijke orkest, piano, orgel en koor.
Daarnaast bevatte deze partituur ook de orkestratie voor het kleurenorgel, die de muzikale ontwikkeling begeleidde door kleurgolven te veranderen.
Het licht werd geleverd in de vorm van wolken, stralen en andere vormen die de concertzaal vulden. Het hoogtepunt was een wit licht dat zo fel was dat het pijn deed om te zien.
Eenvoudige spraak nam voor hem deze vorm aan: klinkers verschenen als eenvoudige figuren, medeklinkersachtige spatten, bijvoorbeeld "A" was "wit en lang". Het was alsof de holografische verwerking van de externe 'realiteit' binnen Shereshevsky op de een of andere manier in de war raakte.
De situatie was vergelijkbaar met cijfers. Shereshevsky zag het getal 2 als witachtig grijs en 8 als melkachtig blauw, zoals limoen. Daarom was er voor hem geen verschil tussen visuele, auditieve en smaakperceptie. Volgens Luria stond dit kenmerk centraal in zijn geheugen.
Details van het verleden
Het lijkt erop dat Shereshevsky zich de gebeurtenissen uit het verleden in alle details kon herinneren. Zijn jeugdherinneringen waren rijk aan details. Hij herinnerde zich zichzelf toen hij één was:
“Ik was erg jong, misschien nog geen jaar oud. Het meubilair in de kamer duikt het meest levendig op in mijn herinnering, niet allemaal, ik herinner me dit niet, maar alleen in de hoek van de kamer waar het bed en de wieg van mijn moeder stonden. De wieg is een kleine wieg met scheidingswanden aan weerszijden en gedraaid weven aan de onderkant, en hij schommelt.
Ik herinner me dat het behang in de kamer bruin was en het bed wit. Ik zie dat mijn moeder me in haar armen nam en me weer neerlegde. Ik voel beweging, een gevoel van warmte en dan een onaangenaam gevoel van kou. "
Het is vooral interessant dat hij zich de sensaties van warmte en kou en het gevoel van beweging herinnerde. Dit doet denken aan de beelden die Penfield maakte bij epileptische patiënten. Het lijkt erop dat juist dit soort geheugen, dat kan worden gestimuleerd met een elektrische stimulus die wordt toegepast op de temporale hersenkwab, Shereshevsky naar believen heeft veroorzaakt. Shereshevsky lijkt zelfs eerdere herinneringen te hebben gehad:
“Het was dit gevoel dat opkwam in contact met mijn moeder: voordat ik haar begon te herkennen, was het een eenvoudig gevoel - 'goed'. Geen vorm, geen gezicht, alleen iets dat over me heen gebogen is, waaruit goed komt ...
Leuk ... Mijn moeder zien was alsof je door een cameralens naar iets keek. Eerst zie je niets, alleen een rond, troebel vlekje ... Dan verschijnt er een gezicht en worden de trekken duidelijker. "
De manier waarop Shereshevsky de eerste indrukken van zijn moeder beschrijft, is zeer interessant en kan een indirect bewijs zijn van de waarachtigheid van zijn herinneringen. In de jaren dertig was de structuur van de ogen van een kind al bekend en men geloofde dat ze zien als volwassenen.
De mechanismen van visie en aandacht in dit stadium zijn al volledig ontwikkeld, dus deze conclusie leek redelijk. Studies van de afgelopen 30 jaar hebben echter aangetoond dat, hoewel baby's van twee maanden oud in staat zijn om beelden op het netvlies te focussen, hun zicht nog steeds wazig is.
De optica van het oog is in deze periode al ontwikkeld, maar de hersengebieden die verantwoordelijk zijn voor het gezichtsvermogen, zijn dat nog niet. Voortbordurend op de camera-analogie, de reden waarom het zicht van een kind wazig is, zit helemaal niet in de "lens", maar in de "film".
Het netvlies (het slijmvlies van het oog), als aanvulling op andere visuele delen van de hersenen, is bij zuigelingen niet volledig ontwikkeld. Het is redelijk om aan te nemen dat Shereshevsky een echte herinnering beschreef, en geen denkbeeldige beelden.
Shereshevsky had een bijzonder talent om gebeurtenissen te herinneren, maar aan de hand van de feiten hebben we allemaal zulke informatie in ons geheugen: het enige probleem is de toegang ertoe.
Dit kan worden vergeleken met toegang tot een enorme bibliotheek zonder de volgorde van opslag van boeken te kennen - je moet ze willekeurig nemen. Slechts een paar mensen, zoals Shereshevsky, kennen de opslagprocedure en kunnen snel de herinneringen vinden die ze nodig hebben.
Gespleten persoonlijkheid - een pad naar onbegrensde mogelijkheden?
Luria onthulde de belangrijkste herinneringen aan de mnemonist later toen hij zijn persoonlijkheid besprak. Het blijkt dat Shereshevsky tekenen had van een gespleten persoonlijkheid. Wat deze opvallende opmerking zegt:
“Ik moest naar school ... ik zag mezelf hier, terwijl 'hij' naar school moest. Ik ben boos op 'hem' - waarom gaat 'hij' zo lang mee? '
En dan herinnert hij zich nog een incident uit zijn kindertijd:
"Ik ben acht jaar oud. We verhuizen naar een nieuw appartement. Ik wil niet weggaan. Mijn broer pakt mijn hand en leidt me naar beneden. Ik zie daar een man wortelen eten. Maar ik wil niet gaan ... Ik blijf in het huis - dat wil zeggen, ik zie "hij" bij het raam staan \u200b\u200bin mijn oude kamer. Hij gaat nergens heen. "
Volgens Luria vergezelde deze tweedeling tussen de 'ik' die de bevelen en de 'hij' die de bevelen uitvoert Shereshevsky zijn hele leven lang.
Luria gebruikte de uitdrukking 'gespleten persoonlijkheid', maar geloofde in feite dat het slechts een of andere vorm van kopieermechanisme was, dat ongebruikelijke mentale vermogens in Shereshevsky kunnen zijn ontstaan \u200b\u200bomdat hij op de een of andere manier toegang had tot informatie die niet bedoeld was voor hem. In zijn aantekeningen van oktober 1934 zegt Shereshevsky het volgende:
'Stel je de situatie voor. Ik zit in jouw appartement, verzonken in mijn eigen gedachten. Als gastvrije gastheer vraagt \u200b\u200bu zich af: "Wat vindt u van deze sigaretten?" - "Om eerlijk te zijn, zo-zo."
Dat wil zeggen, ik zou daar nooit op antwoorden, maar "hij" wel. Het is niet tactvol, maar ik kan het hem niet uitleggen. "Ik" begrijpt dit, maar "hij" niet. Zodra ik afgeleid word, zegt "hij" meteen wat hij niet mag zeggen. "
Het blijkt dat beide persoonlijkheden van Shereshevsky verbaal met elkaar communiceren. De woorden "ik kan het hem niet uitleggen" zijn hiervan het bewijs. Er leven twee afzonderlijke individuen in.
Het 'lagere' zelf lijkt in een normale wereld te leven, met een beperkt geheugen en perceptie. Het tweede, hogere 'ik' bewoont een bewustzijn op een hoger niveau dat onbeperkte herinneringen heeft, maar klein en onbelangrijk.
De meesten van ons zijn inwoners van slechts één wereld, waar ons geheugen beperkt is. Maar het lijkt erop dat sommige mensen toegang hebben tot dit hogere zelf (zoals in het geval van schizofrenen) of het 'worden'. In het geval van Shereshevsky maakte het hogere 'ik' deel uit van zijn dagelijkse bewustzijn.
⚓ Geef jezelf de luxe om jezelf te worden
De bekende psycholoog en schrijver Oliver Sachs merkt op dat Alexander Luria, met wie Sachs in actieve correspondentie was, erin slaagde meer dan een halve eeuw van zijn wetenschappelijke carrière te bewijzen: alle functies van iemands denken moeten worden bestudeerd in de context van zijn leven en de ervaring die hij opdoet. Luria, die de ideeën van zijn collega Lev Vygotsky ontwikkelde, was tijdens de Tweede Wereldoorlog bezig met de revalidatie van gewonden met hoofdletsel en bestudeerde hoe een verandering in één proces het hele lichaam beïnvloedt. Dankzij het werk van de wetenschapper verscheen er een nieuwe discipline: neurofysiologie.
The Little Book of Big Memory is een romantische studie van de herinnering aan één persoon gedurende 30 jaar. Journalist Solomon Shereshevsky kwam op dringend verzoek van zijn redacteur naar het laboratorium van Luria. Na de eerste experimenten en gesprekken bleek dat de jongeman een enorme hoeveelheid informatie kon onthouden: zinvolle woorden, betekenisloze lettergrepen, cijfers of geluiden. De patiënt zag de stem van Sergei Eisenstein als 'een soort vlam met aders'.
Shereshevsky gaf de journalistiek op voor toneelvoorstellingen en werd een ezelsbruggetje. Zijn geheugen werd niet beïnvloed door de tijd, zoals een cloudopslag, hij kon gegevens na meerdere jaren opslag zonder enige verandering reproduceren. Shereshevsky veranderde alle informatie in visuele, levendige beelden en plaatste zijn verbeelding op straat, waarbij hij meestal het ontwerp leende uit jeugdherinneringen. Hij sorteerde de resulterende afbeeldingen in de nodige volgorde, vergroot in omvang om niet te verliezen ("ei"), veranderde de lichtomstandigheden. Als je iets onduidelijks moest onthouden, bijvoorbeeld de woorden van een Hebreeuws gebed in de kindertijd, dan werden ze afgezet "in de vorm van stoomwolken en spatten". Met behulp van tests was het niet mogelijk om de geheugenvolumes van de proefpersoon vast te stellen, en Luria besloot over te schakelen van kwantitatieve naar kwalitatieve analyse.
In de loop van voortdurende communicatie met Shereshevsky, stelde Luria vast dat een van de belangrijkste kenmerken van een geheugensteuntje het vermogen is om wat er met hem ('ik') gebeurt, over te dragen aan een ander ('hij'), of het nu een gevoel van kiespijn of angst is. Na verloop van tijd werd de wereld van de beelden voor de patiënt een meer reële en natuurlijk beter beheersbare ruimte dan de sociale realiteit. Met alle diepte van zijn geheugen vond Shereshevsky het moeilijk om zich chaotische, veranderende objecten - de gezichten van mensen - te herinneren of om fictie te begrijpen, waarin de betekenis van een woord meestal verschilt van de betekenis ervan. Als de meeste mensen ernaar streven iets te onthouden, heeft de mnemonist de kunst geleerd om onnodige informatie te vergeten. Speciale bekwaamheden dwongen de mnemonist, net als elke andere persoon met een uitzonderlijke waarneming, om zichzelf en de grens die hij elke dag uitwist te bestuderen en zijn geheugen als een toevluchtsoord achter te laten.
Hij werd de man genoemd die zich alles herinnerde. Dankzij zijn ongelooflijke gave werd hij beroemd en maakte hij carrière als pop-mnemonist. De manier waarop Shereshevsky zich herinnerde, lijkt sterk op moderne geheugenstechnieken.
Maar hij hoefde niets te trainen, de hersenen zelf vormden verbindingen tussen beelden - natuurlijk en natuurlijk. Het enige probleem dat Solomon Veniaminovich zorgen baarde, was hoe te leren vergeten.
Solomon Shereshevsky werd aan het einde van de 19e eeuw in Rusland geboren. Als kind onderscheidde hij zich door een goed gehoor en wilde hij violist worden, maar oorziekte maakte een einde aan zijn carrière als muzikant. Toen probeerde Solomon verschillende beroepen en kreeg hij een baan als verslaggever voor een krant. Daar werd zijn talent opgemerkt. Bij een van de planningsbijeenkomsten was de redacteur boos dat de man geen lijst met adressen en opdrachten had opgeschreven. Toen Salomo zei dat hij zich alles al perfect herinnert, geloofde de baas het niet en begon hij het te controleren. Na zeker te zijn geweest, stuurde hij de ondergeschikte naar een psycholoog.
Shereshevsky had geluk met de dokter. Of de dokter heeft geluk met de patiënt. Hoe dan ook, hun samenwerking heeft beide voordelen opgeleverd. Solomon werd onderzocht door een jonge psycholoog Alexander Luria, een toekomstige professor, academicus en oprichter van de Sovjet-school voor neuropsychologie. Op basis van de resultaten van zijn 30 jaar durende observatie van Shereshevsky, creëerde Luria "A Little Book of Great Memory", waarin hij in detail beschreef hoe de mnemonist dacht en zich herinnerde.
Les # 1: Denk in verenigingen
Het fenomenale vermogen van Shereshevsky om te onthouden is gebaseerd op aangeboren synesthesie. Voor hem waren woorden en cijfers niet alleen woorden en cijfers. Ze kunnen visuele, smaak- of tactiele associaties genereren. Shereshevsky zei:
1 is een scherp getal, ongeacht de grafische weergave, het is iets afgewerkt, solide ... 5 - volledige volledigheid in de vorm van een kegel, toren, fundamenteel, 6 is de eerste voor "5", witachtig. 8 - onschuldig, blauwachtig melkachtig, zoals limoen.
Het kwam op het punt dat Salomo voedsel koos op basis van geluid. Hij klaagde dat hij geen mayonaise kon eten, omdat de "z" de smaak bederft.
Les 2: de plaatsmethode
Wat we tegenwoordig de methode van Cicero noemen, de methode van de Romeinse kamer of de methode van plaatsen, gebruikte Shereshevsky intuïtief zelfs vóór het begin van zijn carrière als geheugensteun. De essentie is dat de beelden die onthouden moeten worden zich in de verbeelding bevinden op een bekende plek. Gewoonlijk hing Salomo zijn verenigingen op een weg. Het kan een straat in zijn geboorteplaats zijn of een van de straten in Moskou, bijvoorbeeld Gorky Street. Toegegeven, soms, terwijl hij er mentaal langs liep, keerde hij onverwachts terug naar het huis van zijn jeugd in de regio Tver.
Les # 3: associaties moeten groot zijn
Shereshevsky herinnerde het zich niet altijd goed. Er zijn hiaten in de weergave opgetreden. En heel vaak. Toen Salomo de reden begreep, legde hij de dokter uit:
Ik zette het "potlood" bij het hek ... en nu versmolt het potlood met dit hek, en ik passeerde het ... Hetzelfde gold voor het woord "ei". Het werd tegen de achtergrond van een witte muur geplaatst en daarmee versmolten. Hoe kon ik een wit ei tegen een witte muur zien!"Een klein boek over een grote herinnering"
De natuurlijke uitweg uit de situatie was om de objectassociaties te vergroten en ze op een goed verlichte plaats tot de verbeelding te brengen.
Les # 4: Afbeeldingen verkleinen en symboliseren
Het brein van Shereshevsky bouwde zeer complexe associaties op. Het lezen van poëzie was pijnlijk: te veel beelden stapelden zich op in de geest, ze verdrongen zich en verstoorden elkaar. Dergelijke complexe associaties moesten op de een of andere manier worden vereenvoudigd. Dit probleem werd vooral acuut toen Solomon begon te werken als een pop-mnemonist en 'geheugentrucs' liet zien. Als hem nu "ruiter" werd verteld, trok hij alleen een been met een spoor in zijn hoofd, en niet de details van de kruistocht.
Les # 5: leren vergeten
In eerste instantie stoorde de noodzaak om Sherishevsky te vergeten helemaal niet. Hij kon alles onthouden. Er was genoeg ruimte in mijn hoofd voor kinderherinneringen (hij beschreef hoe zijn moeder het gevoel in de wieg had) en voor de taken van de hoofdredacteur. Maar toen Salomo het publiek met zijn talent begon te entertainen, rees er een probleem. Hij trad vaak op in dezelfde zalen, schreef op hetzelfde bord. Soms meerdere keren per dag. In zijn hoofd zaten veel tabellen met getallen die uit het hoofd moesten worden ingevuld. En bij het voltooien van de volgende tijdens de uitvoering, was hij gewoon bang om ze door elkaar te halen. Maar Shereshevsky vond de sleutel om dit probleem op te lossen.
"Een keer - het was 23 april - trad ik 3 keer per nacht op. Ik was lichamelijk moe en begon na te denken over hoe ik mijn vierde optreden moest dirigeren. Nu gaan de tabellen van de eerste drie knipperen ... Het was een vreselijke vraag voor mij ... Nu zal ik zien Zal mijn eerste tafel oplichten of niet ... Ik ben bang dat dit kan gebeuren. Ik wil - ik wil niet ... En ik begin te denken: het bord verschijnt niet meer, en dit is begrijpelijk waarom: ik wil niet ! Aha! .. Daarom, als ik het niet wil, betekent dit dat het niet verschijnt ... Dus het was gewoon nodig om het te beseffen. ""Een klein boek over een grote herinnering"
Het geval van Shereshevsky is natuurlijk uitzonderlijk. Maar als we dezelfde technieken van geheugensteuntjes kunnen toepassen, is het misschien genoeg voor ons om het potentieel van onze hersenen te realiseren. Leer het te gebruiken met onze