Lente plezier in de jongere groep. Vrije tijd in de juniorgroep "Reis naar het lentebos

Naam: Lenteplezier in de junior groep "Little Sun-Bucket"
Voordracht: Kleuterschool, vakanties, entertainment, scenario's, lente, 1,2 jongere groep

Functie: muziekdirecteur
Werkplaats: MBDOU DSOV "Skazka"
Locatie: dorp Unyugan, district Oktyabrsky, regio Tyumen, KhMAO-Yugra

"De zon is een emmer"
1.2 jongere groep

Karakters: Spring, Sun, Leading.

Kinderen komen de hal binnen.

Jongens, kijk eens hoe onze hal is ingericht. Wat een vrolijke stralende zon! En wie zwemt er in een plas en geniet van de zon? (Kinderen antwoorden, indien nodig helpt de leider). Ja, we kwamen naar de vakantie van de zon en de lente.

De lente komt in de muziek.

Jongens, wie is dit? ( Kinderen antwoorden)

De lente.

Hallo jongens! Wat ben je slim en mooi!

Ik weet dat ze overal op me wachten.

Iedereen in de wereld heeft me nodig.

Ik breng mensen vreugde

En mijn naam is Spring.

Leidend.

De lente komt eraan, de lente komt eraan!

Alles bloeit en zingt.

In het groen in de wei

Iedereen danste in een cirkel.

We dansen en zingen allemaal

En we klappen luid in onze handen.

(Kinderen voeren de dans "Gopachok" uit)

De lente.

Weet jij hoe je raadsels moet raden? ( Antwoorden van kinderen).

Denk dat dit raadsel:

Rond en duidelijk

Met rode stralen.

Wat het is?

Kinderen. Zon!

De lente.

Goed gedaan! En hier is de zon!

(Sunny komt binnen.)

Zon.

Hallo kinderen! Ik ben de heldere zon. Ik feliciteer u met uw voorjaarsvakantie. Ik hou er echt van om met de jongens te spelen.

(Het toneelstuk "The Sun and the Rain" wordt gespeeld, muziek door Rauchweger, tekst door Barto, auteur van het stuk door Mikhailov).

Zon.

Alleen de zon is opgewarmd

Alles rondom werd groen.

De vogels begonnen te vliegen

Ze begonnen naar de granen te pikken.

Het spel “Vogels vliegen. Vogels pikken "

De lente.

Jongens, luister naar de vogels die zingen.

Soundtrack van zingende vogels.

En we kennen ook het lied over de vogel!

Het nummer "Bird"

De lente.

Goed gedaan mannen!

Het is tijd om afscheid van je te nemen

En haast je naar verre landen.

Iedereen wacht op mij in deze wereld,

Laat iedereen de muziek van de stream horen!

De lente komt eraan.

Wij, jongens, hebben de lente ontmoet,

Gedanst en gedanst.

We hadden plezier met de zon

En het bleef bij ons.

De zon geeft een traktatie. Kinderen bedanken, nemen afscheid en verlaten de hal.

Leidend.Dus onze vakantie zit erop. Had veel plezier! Laten we naar buiten gaan wandelen - spelen met de felle zon!

Leuk voor kinderentweede jongste groep

"LENTE KWAM"

Khairova V.A., opvoederMBDOU nr. 21 afdeling "Ryabinushka"

Doel. Consolideer de kennis van kinderen over de seizoenen

Taken.

Leer de tekenen van de lente herkennen en benoemen.

Spraak verbeteren, woordenschat activeren.

Introduceer de landbouwkalender

Vergroot de kennis van kinderen over het leven van trekvogels

Cultiveer interesse in het artistieke woord.

Ontwikkel gesproken taal met behulp van scheldwoorden, vergelijkingen.

Vorm visueel geheugen, aanhoudende aandacht.

Om de organisatie en discipline van kinderen te bevorderen, door een sfeer van directheid en emotionaliteit te behouden.

Uitrusting.

Een mand met kool- en wortelzaden, snoep; opname: vogelgezang; kaarten met een wegwijzer, een imitatie van een open plek met sneeuwklokjes, een berkentak met bladeren die erop bloeien; plaatjes-foto's van een bos, ijspegels, een vogelhuisje met een spreeuw, overwinterende en trekvogels; speelgoed: een haas, drie beren, borden.

Verloop van de les

1. Tijd organiseren. Kinderen worden uitgenodigd voor de les op rustige muziek.(ga naast de stoelen staan, in een halve cirkel)

Kinderen, willen spelen? Het spel heet "Icicle" Ik zal spreken, en je voert ritmisch acties uit

"Nadeel is een ijspegel (vingers als een hut, puntig uiteinde naar beneden)

Ze heeft een loopneus door de zon (hun neus afvegen)

Dan zal ze huilen van de warmte(wrijven in hun ogen )

Die jurk naait zichzelf (handpalmen lopen van boven naar beneden langs het lichaam)

Vorst zal komen - het zal bevriezen, (hun armen om het lichaam slaan)

Het zal van de ene op de andere dag een beetje groeien, (steek hun handen op, ga op hun tenen staan)

Wordt sterker, wordt dik in het lichaam, (afgeronde handen aan de zijkanten van het lichaam)

Het zal zwaar worden - het zal vallen ”.(hurken )

Goed gedaan, we hebben goed gespeeld. Ga nu op de stoelen zitten. (Onder de stoelen liggen kaarten waarop de sporen zijn getekend: lang en kort)

Welnu, je ging zachtjes zitten, kalmeerde. Laat me je ogen zien. Nu kun je naar de gasten kijken. Heb je gekeken? Kijk elkaar nu aan. Laten we het spel spelen "Wie zit er naast?"

(we repareren concepten aan de linker- en rechterkant)

- Een veertig kwam naar ons toe en zei witzijdig:

Het bos is ontwaakt uit de slaap, de laatste lente is gekomen.

(gedicht "Lente")

1. De sneeuw smelt al, beekjes stromen.

De lente ademde door het raam.

De nachtegalen zullen binnenkort beginnen

En het bos zal worden aangekleed met gebladerte.

2. De wolken lopen sneller.

De lucht werd hoger.

Tjilpende mus

Meer plezier op het dak

3. Het wordt elke dag zwarter

Steken en steken.

En op wilgen in zilver

De oorbellen gloeien.

Vandaag gaan we naar het bos, daar rusten we een beetje. Laten we lopen, spelen en weer terugkomen.

Nou, aangezien we naar het bos gaan, zullen we iets meenemen.( pak de mand en kaarten)

- We lopen nu samen op een rij, we staan \u200b\u200bniet achter me. (stond bij de vork )

- Voor ons zijn twee wegen ... Welke moeten we bewandelen? Wat moeten we doen, hoe weten we dat?(antwoorden van kinderen )

Kijk naar de foto en bepaal ons pad.

( bekijk de kaart, kies een pad en loop langs een lang pad)

Oh, en hier zijn overal bloemen van buitengewone schoonheid. We zullen alles een voor een uitkiezen en het in een hoop stoppen ...( repareer het concept » veel van )

Omdat iedereen bloemen heeft geplukt? (een voor een )

Hoeveel hebben we samen?(Veel van , kan worden geteld tot 5)

- Hoe heten deze bloemen?(sneeuwklokjes)

Waarom?(ze verschijnen eerst; ze groeien onder de sneeuw; ze zien eruit als sneeuw)

In welke tijd van het jaar bloeien sneeuwklokjes?(in het voorjaar )

Dus hoe laat is het nu?(De lente)

(gedicht "Sneeuwklokje", E. Serov.)

1. Een sneeuwklokje gluurde naar buiten in het halfduister van het bos.

Een kleine verkenner gestuurd in de lente;

2. Mei winter heerst nog steeds over het bos.

Laat slaperige weiden onder de sneeuw liggen

3. Laat het ijs stil zijn op de slapende rivier,

Als de verkenner eenmaal is gekomen, komt de lente.

En hier is een hele rij bomen, wat is hun outfit mooi.

Wat voor soort bomen groeien er in ons bos?(bomen, berken )

De kerstboom heeft het hele jaar door naalden.

Houd je van de schoonheid van de berk?

En wat voor outfit is de berkenboom? (folders )

Wat zijn de bladeren van een berk in het voorjaar?

(nieuw; groen als een komkommer; als gras, jong, zacht, schoon, plakkerig )

Kinderen, zit hier iemand? Hij kijkt ons angstig aan. Ja, het lijkt erop dat hij huilt. Wat betekent dit?

Laten we medelijden met hem hebben,(strijken, overtuigen, wortelen aanbieden )

Vertel eens, zeis, wat is er hier met je gebeurd?(fluistert in je oor)

- Hij heeft problemen, jongens. Het is nu lente, tijd voor het planten van groenten. Hij heeft de bedden opgemaakt, maar hij heeft geen zaden om te zaaien.

Bang om te laat te komen met zaaien. De mensen zeggen tenslotte: "De aarde is verwarmd, kom niet te laat met zaaien." We hebben natuurlijk zaden in onze mand. En we zullen het konijn zeker degene geven die hij nodig heeft. Laten we eens kijken welke hij nodig heeft?

Waar denk je dat hazen dol op zijn? Wat heeft hij nodig

fabriek?(wortelen, kool - groenten )

- Welke wortelen? (sinaasappel, lange, sappige, zoete, pittige staart, groeit in de grond)

En de kool?( groen als bladeren, rond als een bal, veel bladeren. Groeit op het aardoppervlak. Het hoeft zelden te worden geplant.)

- Om verder te gaan, moet je een beetje rusten. Laten we op de open plek gaan zitten en een beetje praten.(ga op het tapijt zitten, luister naar de stemmen van vogels in de plaat.)

Wat heb je gehoord? Hoe zongen de vogels?( prachtig, teder, opgewekt, luid, vrolijk, getjilp in elk opzicht)

Waar en wanneer zingen de vogels zo?(in het bos, in de lente, voordat de kuikens verschijnen)

- Wat voor vogels kennen we?(mus, kraai, mees, spreeuw, zwaluw op basis van foto's)

Op de zesde is het paleis, in het paleis is een zanger, en zijn naam is ...(spreeuw )

Ja, er zijn vogels die niet bang zijn voor de kou en zich in de winter kunnen voeden. Jij en ik hebben de hele winter naar deze vogels gekeken, ze met kruimels gevoerd Hoe heten ze? (overwinterende vogels).

En er zijn er ook die voor de winter wegvliegen naar warme streken, dus dat

wacht daar buiten de kou (dit zijn vlucht).

- In het voorjaar keren ze terug naar hun vaderland. Hier fokken ze hun kuikens, voeden zich met muggen en insecten en beschermen ze het bos en de moestuinen. De vogels zijn onze helpers.

Zullen we komen bezoeken?(Ja...)

Wie zijn de eigenaren van dit huis?(de beren)

Hoeveel zijn er? (drie)

Aan welk sprookje herinneren ze je?(Drie beren. A. Tolstoj )

Laten we ze leren kennen. Wat zijn de namen van de beren?

( Mikhailo Ivanovich, Nastasya Petrovna, Mishutka )

Wat is jouw naam? (kinderen noemen hun naam )

Iets in hun eetkamer is een puinhoop, alle gerechten zijn in de war, kunnen we ze helpen bij het dekken van de tafel?

( groot, middelgroot, klein; groot, kleiner, klein)

Jongens, maar beren zijn zoetekauwen, ze zijn zoetekauwen, ze houden van snoep. Zullen we ze uit onze mand behandelen?

(kinderen behandelen de beren, en ze gaan zelf zitten om thee met ze te drinken )

Gemeentelijke budgettaire voorschoolse onderwijsinstelling
Kleuterschool nr. 26, Uglegorsk, regio Sakhalin

Plezierscenario voor de lente in de tweede jeugdgroep
"Het bos is veel veranderd, er zitten veel wonderen in"

Uglegorsk, 2016

Kinderen komen met vrolijke muziek de hal binnen.
Leidend:
Als de zon schijnt
De blauwe afstand is duidelijk
Alle jongens weten het
Dus ze kwam naar ons toe
Kinderen: lente!

Leidend:
Als ik de vogels zing
Het gras is groen geworden
Alle jongens weten het -
Dus ze kwam naar ons toe
Kinderen: lente!

Leidend:
Knoppen zwollen op in de bomen
De welpen hebben geen tijd om te slapen
Hier zijn de eerste bladeren -
Dus ze kwam naar ons toe.
Kinderen: lente!

1 reb:
De zon lacht teder
Schijnt helderder, heter!
En vanaf de heuvel stroomt het luid
Spraakzame stroom!

2 reb:
Streams zingen overal
En de sneeuwklokjes bloeien
Alles is uit de slaap ontwaakt
De lente is gekomen.

3 reb:
De lente is weer aangebroken
We willen dansen
Iedereen verheugt zich in de warmte
Verheug je op de zon.

4reb:
Brooks rinkelen: "Ding-dong!"
En het gerinkel is overal te horen
Bloemen bloeien,
Jij en ik zijn blij!

5reb:
De zon schijnt fel!
De vogels maken hun veren schoon.
De beestjes worden wakker
Vlinders en spinnen.

6reb:
Lente zon
Schijn teder
Lente lied
Klinkt leuker!
Kinderen beginnen een rondedans.

Lied - dans: "Spring Dance"

Kinderen zitten op hoge stoelen

Leiden: neemt een brief, leest

Beste jongens, bosdieren: konijntjes, cantharellen, beren, egels, vogels, nodigen u uit om het bos te bezoeken! Kom snel naar ons, we wachten op je!

Kinderen, zullen we naar het lentebos gaan?
Kinderen: ja

Presentator: alleen het bos is heel ver weg, waar komen we mee?

Kinderen: met de trein
Presentator: Nou, stap dan zo snel mogelijk in onze lentetrein, neem plaats (word een locomotief)
Nummer "Train"
Kinderen zingen, lopen in een kring met een treintje. We kwamen aan en stopten.
Presentator: Oh, jongens!
Het bos is veel veranderd,
Er waren veel wonderen in hem.
Waarom is het licht en schoon
Schijnt de zon vanuit de hemel?
Waarom is een groen blad
Streeft het hier en daar naar boven?
Waarom zijn de dieren in het bos?
Is het vandaag niet aan om te slapen?
Omdat voor ons jongens
De lente is weer aangebroken!

Kinderen, kijk eens wat een mooie berkenboom. Laten we de berkenboom feliciteren met het begin van de lente.
Kind: Ik wens u een gelukkige lente, berk
Jongens feliciteren
En de rondedans is vrolijk
Begin liever.
Kind: We namen zakdoeken in onze handen,
We dansten onder een berkenboom!
Ze nemen zakdoeken van de leraar en zingen, dansen "Birch"
Leidend:
Als de zon schijnt
U kunt een wandeling maken
Veel plezier met klappen
Veel plezier met wandelen
Als de wolk fronst
En dreigt met regen
Laten we ons verstoppen onder een paraplu
Wacht op de regen
Laten we een spelletje zon en regen spelen?
Het spel "Zon en regen"
Er komt een egel tevoorschijn.
Egel: Fu-fu-fu! Wie heeft me wakker gemaakt, mijn slaap gekwetst?
Presentator: Onze kinderen waren een spel aan het spelen. Egel, wees niet boos, we spelen met je. Echt jongens? Laten we spelen met een egel?
Kinderen: Ja!
Egel: Je maakte me boos. Oké, ik speel een beetje met je. Sta snel op in een cirkel om me heen. Laten we Lovishki met jou spelen.

Egel: Oh, wat jongens, kinderen! Ik ben niet meer boos op je!
Presentator: Hedgehog, je speelde heel goed met ons, we vonden het zo leuk. Hier is een appel voor jou - wat ga je onze kinderen geven?
Egel: ik zal je speelgoed geven,
Dit zijn kinderen, ratels
Rammelaar rammelt
Alle gasten geamuseerd
Gewoon niet hard donderen
Maak de beer niet wakker.
"Dans met rammelaars"
Beer: Wat een schurk,
Heb je de beer wakker gemaakt?
Nu zal ik je vangen
Ik zal met je spelen!
"Spelen met een beer"
Mishka: Ik vind het erg leuk om gasten te ontmoeten
Zing, speel, dans met ze!
En ik hou ook heel veel van
Verwen onze kinderen!
Bedankt allemaal voor het plezier
Krijg een traktatie.

Presentator: Jongens, wat hadden we een goede tijd in het lentebos. Wat werd je hier goed ontvangen!
Ik feliciteer iedereen met de lente
Nu is het tijd om naar huis te gaan
Word elkaar
Stap in ons treintje
Hij zal ons naar huis brengen
Naar de tuin, schat, schat!
Sta op als een trein en ga naar de groep.

Lente vrije tijd in de tweede junior groep van de kleuterschool

"Reis naar het lentebos" (2e junior groep)

Doel: Bevorder de harmonieuze ontwikkeling van kinderen.Taken. Creëer een lentestemming voor kinderen.Ontwikkel fysieke kwaliteiten bij kinderen.De creatieve verbeeldingskracht van kinderen ontwikkelen, het vermogen en het vermogen om beelden over te brengen door middel van motorische activiteit.Zorg voor nieuwsgierigheid, respect voor de natuur.

Vrijetijdscursus

Kinderen komen de hal binnen op de muziek, zitten op hoge stoelen.Leidend. Kijk eens hoe mooi het is in onze hal! Zoals in een echt bos! Hoor je de vogels fluiten? (Soundtrack van de stemmen van vogels).

Als de blauwe rivier de slaap heeft gewekt,En het loopt sprankelend in de velden - het betekent dat de lente is aangebroken!Als de zon onze wangen rood kleurtHet wordt nog aangenamer voor ons - het betekent dat de lente is aangebroken!

Het zoete bos is veranderdEr waren veel wonderen in hem.Waarom is het licht en schoonSchijnt de zon vanuit de hemel?Waarom is een groen bladStreeft het hier en daar?Waarom zijn er vogels op de takkenZingen ze luid liedjes?Waarom zijn de dieren in het bos?Is het vandaag niet aan om te slapen?Omdat voor ons jongensDe lente is weer aangebroken!In het voorjaar komen vogels aan, bloeien sneeuwklokjes en bloeien bladeren aan bomen.Leidend: Ik nam al mijn vrienden mee voor een ritjeOnze grappige stoomlocomotief.En de piep klinkt: "Tu-tu,Ik pomp de kinderen! "Jongens, stap in ons grappige treintje en ga naar het lentebos.

(Kinderen beelden een trein uit: armen gebogen naar de ellebogen, tegen het lichaam gedrukt, maken cirkelvormige bewegingen.)

Lied. Motor, choo-choo-chooIk zal pompen met de wind.Om het leuker te makenIk zal mijn vrienden pompen!

Motor, choo-choo-chooIk wil jou berijden -Door de open plekken, door de bossen,Waar wonderen lopen.

Motor, choo-choo-chooNet als de wind vlieg ik!Vrienden zullen plezier hebbenIk zing de lever voor je!

Leidend: Konijntje sprong in de trein -Hij is een heel gehoorzame jongen!De presentatrice toont "oren" boven haar hoofd, kinderen herhalen, lopen op tenen

Leidend: In het treintje FoxBerijd de vakvrouw!De presentator beeldt de Vos uit: ze maakt vloeiende bewegingen met haar armen voor zich, de kinderen herhalen, gaan in een cirkel. Leidend: En de Beer is een stoomlocomotiefIk nam je mee voor een ritje!De presentatrice legt haar handen aan de riem en loopt op de buitenkant van de voet. Kinderen herhalen. Presentator: En het paard rolde,Erg trots!De presentatrice houdt haar handen aan de riem en loopt met hoge knieën. Kinderen herhalen . Leidend: Zelfs de zon ging onderDe locomotief past!De leider maakt zwaaiende bewegingen met gestrekte armen. Kinderen herhalen. Leidend: De locomotief probeerde hetVoor iedereen om te rijden!Kinderen rennen in een kring achter de leider naar de muziek. Presentator: We renden, nauwelijks ademhalend,Dus laten we langzaam ademen!De kinderen en de presentator lopen langzaam in een cirkel en doen ademhalingsoefeningen.

Leidend. De lentebries speelde met takkenHij verzamelde behendige mussen in kuddes!En vanaf de ochtend op de binnenplaats klinkt een rinkelende kreet:Een kudde mussen schreeuwt chick - tsjilp!

Mus. Chick-chirp, chick-chirp,Mus-ondeugend!De warme zon is zo blij!Ik heet jongens welkom!Leidend. Sparrow, onze vriendIk ging naar buiten om op de wei te springen.En waar zingt hij over?Oproepen om met zichzelf te spelen? (Kinderen imiteren de bewegingen van vogels)

Het spel "Mussen en de auto" (2-3 keer).

Leidend. Goed gedaan, mussen! Allen verstopten zich in nesten. We lopen verder door het lentebos. Zie je het huis in de wei? Wie woont daar?Er verschijnt een konijn.

Konijn. Ik woon, jongens, in het bos.Ik ben bang dat ik daar een vos zal ontmoetenEn een wolf die met zijn tanden brakDe wolf is erg vreselijk voor hazen.Ik heb al heel lang geen wortels meer gegeten,En naast jou werd ik brutaler!Kom op, lieve kruimels,Laten we goede handen spelen.Bunny biedt aan om een \u200b\u200bspel te spelen.

Leidend. Jongens, kijk eens wat een stralende zon in ons bos. (Plots bedekt een wolk de zon).Jongens, laten we het liedje "Rain" zingen, misschien opent de wolk dan de zon voor ons.Ronddanslied "Rain". Leidend De wolk is verdwenen. Zodat de zon ons niet langer verbergt en verwarmt, laten we hem tekenen.(zonnestralen worden op het blad getekend)

Leidend. Goed gedaan! Goed gedaan!Jongens, kijk naar mijn prachtige bloemen. (geeft elk kind een bloem).Ga met ze spelen in de wei. Kijk hoe mooi de tracks zijn.Elk kind plaatst zijn bloem op een bijpassend gekleurd pad.Leidend. Wat een prachtige weide! Hoeveel bloemen zijn er op gegroeid! Dus de vlinders komen naar hen toe. (Geeft de kinderen vlinders aan een touwtje).Spel "Vlinders en bloemen" ... Kinderen houden vlinders vast, rennen rond bloemen. Aan het einde van de muziek planten ze een vlinder op een bloem.

Leidend ... De zon schijnt felEn overal bloeien bloemen!Ongekende schoonheid!We liepen door het bosWe hebben bloemen verzameld!Hier zijn de tracksVoor grappige jongens.

De leraar pakt een uiteinde van elk spoor en brengt ze samen in een knoop boven hem. Kinderen houden het andere uiteinde van de baan vast.Om het leuker te makenWe regelen een carrouselEen twee drie vier vijf!Kunnen we het spel starten?Carrouselspel

Leidend. Leuke lol die we hadden.We speelden en maakten grappen.Maar nu is het zoverMaak het uit, kinderen!En laten we gaan, we gaan met de trein naar huis Het lied "Train" (muziek van I. Metlov, tekst van T. Babadzhan) wordt gespeeld.

Entertainment in de tweede jongere groep

"Lente, lente, wat heb je voor ons meegebracht?"

Kinderen komen de hal binnen en staan \u200b\u200bverspreid op.

Presentator: hij flitste een stroom in een ravijn,

De vogels vlogen vanuit het zuiden,

De zon warmt 's ochtends op.

Ze kwam ons bezoeken….

Kinderen: lente!

Kind: 1) Heldere, vrolijke lentezon,

De lente viert vandaag immers zijn verjaardag.

2) Geeft het lied een minnelijke beluistering.

Voor de lente speelt een pijp een beek.

Het nummer "Winter has voorbij" mijmert. N. Metlova

Kinderen zitten op hoge stoelen.

Muziek klinkt, de clown Beam rent de gang in.

Clown: ik ben Bim, leuke clown, grappig en grappig!

Gastheer: Hallo, clown Beam. Leuk je te zien.

Zeg nu hallo tegen jongens en meisjes.

Clown: Oh! Ik ben het nu! (Komt op en begint elk kind afzonderlijk te begroeten).

Hoi! Mijn naam is Clown Beam! Hoe gaat het met jou? Erg fijn!

Gastheer: Bim, wat ben je aan het doen?

(Neemt de clown bij de hand en haalt haar bij de kinderen weg).

Clown: Hoe wat? Je zei zelf dat je iedereen gedag moet zeggen

jongens. Dus ik zeg hallo!

Gastheer: niet zo nodig! Kom naar boven en zeg hallo tegen iedereen!

Clown: Ik kan vanaf hier niet bereiken!

Hij leunt voorover, strekt zijn hand uit, zwaait met de ander alsof hij zijn evenwicht bewaart.

Clown: Oeps! Ik viel bijna!

Leidend. Luister Bim, zeg maar tegen alle jongens:

"Hallo!" En ze zullen je gedag zeggen!

Clown: Ik zal het nu proberen!

Bereidt zich voor, lacht en begroet dan luid.

Hallo jongens!

Kinderen: Hallo Bim!

Clown: Wauw! Wat hebben we het geweldig gedaan! Luid! Pret!

Gastheer: natuurlijk, clown! Tenslotte vandaag viering, en iedereen heeft goed

humeur!

Clown: Viering! Welke dan? Ik herinner me niets meer ...

Gastheer: Lentefestival!

Clown: Ja! Ik heb het, en de traktatie is op jouw de vakantie zal zijn?

Gastheer: Natuurlijk, maar je moet het nog steeds verdienen! Zing voor ons of

dans, dan zullen we zien of we je behandelen of niet!

Clown: Nou, wat ben jij, ik ben verlegen!

Gastheer: we zullen je moeten helpen!

Jongens, we zullen ons niet vervelen

Ik stel voor dat je danst!

En jij, clown, leer van de kinderen!

Dubbele dans "Een, palm!"

Clown: Goed gedanst, het is zo geweldig hier!

Meisjes en jongens zijn zo slim!

Jongens, ik heb ook een verrassing voorbereid!

Ik heb Vesna uitgenodigd om ons te bezoeken!

Laten we haar bellen, ze hoort ons en komt.

Roep met bewegingen "Kom, de lente!»

Komen, de lente! Kinderen steken hun hand op.

We wachten allemaal op je! Ze drukken hun handen tegen hun borst.

Helderder, zon, schijn! Draai met de handen ("zaklampen").

Laat de stromen stromen! Maak golvende bewegingen met de handen.

Laat de vogels vliegen Ze flapperen met hun handen als vleugels.

OVER in de lente roepen ze!

Melodieuze muziek klinkt. De lente komt binnen.

Lente: Hallo! Ik ben vol van de zon, mijn naam is Lente.

Ik open de knoppen, maak bloemen wakker in de velden.

Ik kleed de bomen, geef de gewassen water!

De winter riep lang op, goot veel sneeuw. Maar

de tijd is gekomen dat ze voor mij moet wijken, Spring. Ik had haast om je te zien

viering - om u hiermee te feliciteren lente vakantie!

Gastheer: ook wij wachten al een lange tijd op je, bereiden ons voor, en de jongens zijn voor jou

zal een dans met zonnestralen laten zien.

Dans met zonnestralen

Lente: wat een mooie dans. Bedankt jongens!

Clown: Oh, kinderen, kijk, de zon is achter de wolken verdwenen, de regen is gedruppeld!

Kinderen verspreiden zich.

Het nummer "Rain" mijmert. V. Cherchik

Lente: wat is het! De regen houdt nooit op ...

Clown, weet je hoe de kleine wolk verloren is gegaan?
Clown: De troebele oma huilt bitter, tranen zijn niet te stoppen:
Mijn kleindochter is verloren, waar kan ik haar vinden?

Misschien viel de noordenwind haar aan?
Misschien maakte de lentedonder de wolk bang?

De wolkengrootmoeder huilde, en haar tranen vielen naar beneden!

Dans met wolken

Clown: Na de regen is het zo schoon, zo lekker fris,

De zon zal de plassen drogen, we gaan wandelen!

Een meisje komt naar buiten met een emmer

Meisje: ik neem nu een schep, mallen, een emmer,

En ik ga met Egorka naar de zandbak!

Dans "Sandbox"

Lente: Op de takken van mussen zijn papa, mama en kuiken.

Hij heeft al geleerd te vliegen als een volwassene, eindelijk geleerd.

Clown: Ergens zit hier een kat, wil niet genieten,

Wij zullen leuk om te spelenen vlieg weg van de kat.

Dans is een spel "Vogels en een kat".

Clown: Jongens, ik zal je een geheim vertellen, ik heb ook een geschenk voorbereid

voor jou! Hier is hij (opent de doos) Ah-ah!

Gastheer: wat is er met je gebeurd?

Clown: Wee! Ik had haast om je te zien met snoep.

Gastheer: waar zijn ze nu?

Clown: Ze zijn niet aanwezig! Langzaam, beetje bij beetje, at ik wat snoep lieverd.

Hier bleven alleen snoeppapiertjes over.

Verspreid snoeppapiertjes op de vloer.

Gastheer: Dat is het weer! Wat moeten we nu doen?

Lente: ik weet niet wat ik moet doen.

Waar kunnen we snoep krijgen?

Ik stel jullie voor

Ik zal een beetje magie doen! Bent u het eens?

Net voor het toveren

We moeten alles opruimen!

Clown: Kinderen, niet zitten, kinderen, help:

Draag snoeppapiertjes zo snel mogelijk en doe ze in een doos!

Klinkt grappige muziek, kinderen helpen de clown om alle verspreide snoeppapiertjes terug in de doos te verzamelen.

De lente: Een! Twee! Drie! Vier! Vijf! We beginnen te toveren!

We slaan onze handen tegen elkaar, we stampen slim met onze benen

Nu klop ik, wat zit er in de doos? Ik zal zien!

Opent de doos aan de zijkant met de snoepjes.

Oh! Kijk snel, kinderen,

In plaats van snoeppapiertjes - snoep!

Spring en de Clown helpen kinderen snoep uit te zoeken. De jongens bedanken hen voor de traktatie.

Lente: nogmaals, ik feliciteer iedereen, ik wens je geluk, vreugde!

Clown: Maar het is tijd dat we afscheid nemen, tot ziens, kinderen!

Gastheer: Tot ziens, goed uur! Zich verheugen op vakantie jij!