Begrijp wie het kind zal worden. Experiment: wie uw kind zal worden

Waar uw kind mee speelt, kan zijn lot bepalen. Moet je de lippenstift van de jongen en een Kalashnikov-aanvalsgeweer wegnemen?

Guy Seregin

De vraag blijft open: kiest het kind speelgoed op basis van zijn eigen, tot dusver verborgen, voorkeuren of ontstaan \u200b\u200bdeze voorkeuren juist omdat speelgoed van dit specifieke type het vaakst voor hem wordt gekocht.

Psychologen geven doorgaans een bevestigend antwoord op beide opties. Vanuit hun gezichtspunt verzint een persoon al vrij vroeg een idee van de wereld om hem heen en zijn plaats daarin: op de leeftijd van vijf of zes is zijn wereldbeeld feitelijk gevormd. Dit wordt "imprinting" genoemd. Het is vanwege inprenten dat de meeste mensen zo conservatief zijn. Dit is hoe het gaat.

De pasgeborene wordt geboren als een perfect alien en accepteert de voorwaarden van het nieuwe spel vol vertrouwen. “Oh, zo is alles hier interessant geregeld! De hond zegt "aw-aw", de kat zegt "miauw miauw" en vader zegt "geef me vergif en vijf minuten rust." Witte kussens zweven in de lucht, bomen groeien in het bos en beren leven, de conciërge oom Petya ruikt raar, en de meisjes moeten met een spatel op hun hoofd worden geslagen, omdat ze dwazen zijn en sluipen. " Vijf tot zes jaar kennis over de wereld stroomt in een brede stroom ons hoofd binnen, waarna we zeggen: "Nou, genoeg, ik begreep al je vreemde regels, laten we nu voor het echt spelen!" Vanaf nu zullen alle nieuwe ideeën nauwelijks worden ingebouwd in een solide systeem van basiskennis. De rol die kinderspeelgoed speelt bij deze basiskennis is enorm. Het zijn hun kinderen die ze als model gebruiken om de binnenkomende informatie te controleren. Het kind berijdt een konijn in een treintje of schiet vuurspuwende natte adelaars af met een laserkatapult en creëert scenario's van zijn acties in elke mogelijke toekomstige situatie. Dus al dat kleurrijke afval met gebroken benen in zijn kamer is een enorm laboratorium waarin het kind zijn biografie bouwt.

Theoretisch (let wel, wij geven geen garanties!) U kunt dit proces beïnvloeden door speelgoed voor uw kind aan te schaffen dat hem in de gewenste richting leidt. Om de richting duidelijk te maken, hebben we van elk speeltje pijlen getrokken in de richting van wie uw kind kan worden als hij van dit specifieke ding houdt. Merk op dat we de mensheid hebben laten zien: in het algemeen hebben we verschillende positieve opties voor de ontwikkeling van gebeurtenissen, en slechts één onaangenaam oordeel.

Schrijfmachine

Liefde voor alles dat op wielen rijdt en weet hoe je snel "whack-whack" moet doen, lijkt niet voor niets. Dit is een reactie op het innerlijke protest dat een kind ervaart vanwege de behoefte om te bestaan \u200b\u200bin zo'n ellendig, traag en onhandig lichaam. Dit lichaam weet niet hoe het moet vliegen, het moet poepen, dan schrijven, en als het vanaf een rennende start de muur raakt, zal het lang huilen. Bovendien is het zo klein en alle volwassenen in de buurt zijn gezond en koel. Het nieuws dat we weten hoe we onze onvolgroeide lichamen kunnen verbeteren met behulp van machines, verheugt het kind: vanaf nu kan hij uren op de grond kruipen, een kiepwagen ter grootte van een rat voor zich uit rollen en het geluid van een brullende motor maken (vergelijkbaar). De beroemde Amerikaanse kinderpsycholoog John Holt adviseert ouders van kleine automobilisten meer aandacht besteden aan kindersport... Zo'n 'fysiek minderwaardigheidscomplex' kan, als de auto's er zelf niet mee overweg kunnen, op volwassen leeftijd tot een aantal psychische problemen leiden. Bijvoorbeeld naar een manisch verlangen om een \u200b\u200bberg spieren op te pompen of je virtuele superdubbel naar level 80 te pompen. De liefde voor auto's sinds de kindertijd is trouwens puur mannelijk. De meiden zijn veel relaxter over speelgoedautootjes, omdat de meesten zich niet al te veel zorgen maken over het gebrek aan eigen kracht, maar rustig op de armen van hun vader zitten en met hun vinger laten zien wat ze moeten doen, wie ze uit de kast moeten halen en welke byaka ze moeten wegrijden.

Wapen

Het maakt niet uit of het een dweilzwaard, een berkenboog of een echte vlammenwerper is gemaakt van het beste Chinese plastic. In ieder geval is dit een toverstaf om problemen direct te vernietigen. Nerveuze moeders vertellen graag op tv hoe stom het is om kinderen een wapen te geven, zelfs een stuk speelgoed, en agressie te ontwikkelen in onschuldige kruimels. Je kunt ze kalmeren: agressieve kinderen hebben geen wapens nodig... Agressieve kinderen vechten met hun vuisten en de eerste voorwerpen die bij de hand komen, zonder zich voor te stellen dat ze een kruk in hun hand hebben - dit is een vlammende magische Excalibur. Bovenal zijn speelgoedwapens geliefd bij kinderen die niet agressief zijn, maar ze hebben een rijke verbeeldingskracht, die hen onmiddellijk van de kinderkamer naar verre planeten, naar criminele gebieden of naar een bloedig verleden brengt, waar ze de strijd om te overleven spelen. Net als auto's geven pistolen en machinegeweren aan dat het kind er niet erg zeker van is dat hij in zo'n gevecht zou winnen als het echt zou gebeuren. In de toekomst zal hij niet meer betrokken raken bij problemen, maar met plezier zal hij ze vanaf de zijlijn bekijken en beargumenteren hoe dit alles wonderbaarlijk kan worden opgelost.

Speelgoed soldaten

Kijk hoe je zoon zijn vele duizenden sterke regimenten plaatst (van epische burgerwachten aan de rechterflank tot de "Death's Head" -divisie in de achterhoede, naast de Indianen), haast je niet om trots te denken dat je toekomstige Soevorov groeit. Hoogstwaarschijnlijk wordt uw toekomstige accountant volwassen. Om al deze horde in een minuut uit een plastic kanon te schieten, moet je het een heel uur lang neerzetten. Maar dat is het mooie ervan. De neiging om feiten te systematiseren, te verzamelen en te verzamelen, objecten te onderscheiden door de kleinste details en ze te combineren tot groepen volgens verschillende kenmerken, spreekt van een consistente geest, die streeft naar het verzamelen van informatie. Deze kwaliteiten zijn nuttig in de wetenschap, maar er is vooral veel vraag naar in de wet, statistiek, financieel beheer, enz. misschien tevreden zijn met een carrière als casters van seriële blanco's in een of andere obscure fabriek. Als ze maar zo heerlijk nauwkeurig bleken te zijn.

Pop

Dit is een van de moeilijkste, belangrijkste en zelfs ietwat gevaarlijke speeltjes voor een kind. Jongens vinden het meestal zelden leuk om met ze te spelen, vooral omdat ze van kinds af aan leren dat dit ding alleen voor meisjes is, en een man schaamt zich om met poppen te rotzooien. Niettemin, als je zoon bewonderend bevroor voor een bar met Barbies of baby's, haast je dan niet om achter de valeriaan aan te rennen.

"Er wordt ten onrechte aangenomen dat het moederinstinct meisjes ertoe aanzet om met poppen te spelen", schrijft Violet Oaklender, een onderzoeker naar kinderpsychologie en auteur van Windows into the World of a Child. "Een meisje dat met een pop praat, houdt zich voornamelijk bezig met introspectie en onderzoekt haar eigen essentie en de menselijke aard in het algemeen." Een pop is een model van een persoon, inclusief het kind zelf. En daarom wekken meisjespoppen minder belangstelling bij jongens vanwege hun expliciete seksuele niet-identiteit.

Maar de jongen voert soortgelijke psychologische manipulaties uit met soldaten, dappere astronauten en dappere cowboys. Daarom is het zeer wenselijk dat hij mannelijke poppen bij het kind had die niet van zelf klein formaat waren. Door de pop te animeren en hem een \u200b\u200bdeel van het bewustzijn te geven, leert het kind bovendien de belangrijkste functie van onze soort: communicatie met zijn eigen soort, contact en overdracht van informatie van persoon tot persoon. "Door met de pop te communiceren, formuleert het kind gedragsnormen, emotionele beoordelingen, zijn eerste algemene ethische stellingen", vervolgt Oaklander. "Een pop is een alziend en alhorend, begrijpend object, dat tegelijkertijd volledig onderdanig is aan zijn eigenaar." Simpel gezegd, een pop voor een kind is een god, een slaaf, een vriend en tegelijkertijd is het zijn eigen spiegelbeeld. In tegenstelling tot een levend persoon - een broer, vriend of ouder, heeft ze geen eigen wil, wat haar een onmisbaar object maakt voor allerlei soorten psychologische training.

Overigens kunnen huisdieren, vooral honden, die, ondanks al hun onmenselijkheid, voldoende intelligentie hebben om een \u200b\u200bgeschikte, aangename gesprekspartner te worden, gedeeltelijk de functies van poppen vervullen.

teddybeer

Of een konijn, een hond, een paard - het maakt niet uit. Ten eerste tonen kinderen die niet de voorkeur geven aan een mens, maar een diermodel als vertrouweling en tegelijkertijd niet van poppen houden, een nogal ontwikkeld gevoel van zelfidentificatie van soorten. Ze zijn achterdochtig en zelfs vijandig tegenover alles dat op een persoon lijkt, maar dat niet is. Dit belangrijke mechanisme is van nature in de meeste levende wezens ingebouwd om seksuele contacten met soortgelijke, maar ongeschikte soorten voor voortplanting te reguleren. Een object dat qua uiterlijk lijkt op "het onze", maar een aantal "buitenaardse" kenmerken heeft, veroorzaakt afwijzing, angst of walging. Dit duidt overigens op een gezond verlangen om door te gaan met een soort. Zulke kinderen schamen zich vaak om naar apen te kijken, walgen van clowns.bang zijn voor mensen met een handicap of andere rassen. Poppen lijken voor hen een onaangename parodie op een persoon, dus spelen ze er niet mee. Ten tweede is een belangrijk kenmerk van speelgoed (en zelfs levende) dieren hun zachtheid en luchtigheid, die erg belangrijk zijn voor kinderen die, om welke reden dan ook, vaak angst ervaren. We beschouwen de zachte aanraking als rustgevend en beschermend en voeren ons naar een verre primitieve kindertijd, toen we op de vlucht waren voor gevaar, ons stevig vastklampend aan de luxueuze manen of vacht van onze moeders.

Constructor

Haast je niet om literatuur te kopen over jeugdige genieën, nadat je naar de Notre Dame hebt gekeken die is samengesteld uit "Lego" en acteer "Ferrari", verpest van die vreselijke ijzeren platen met gaten, die je zelf in je kindertijd alleen uit een katapult hebt geschoten in duiven die de onvoorzichtigheid hadden om langs je heen te vliegen. venster. De meeste jonge genieën zouden erg sceptisch zijn over het vooruitzicht om volgens de instructies een halve dag te zitten en deel A in gat B te schroeven. Geen wonder dat de constructeur een favoriet speeltje is van autistische kinderen, die het meest bewonderd worden als een piramide wordt verkregen uit vijf cirkels, maar die in hysterie kunnen vervallen als iemand daar een cirkel met de verkeerde diameter uitglijdt en de hele logische en enige correcte compositie bederft. Het plezier dat alles volgens plan verloopt, de tevredenheid over de verwachte resultaten van nauwgezet werk is kenmerkend voor conservatieve kinderen die zich briljant kunnen laten zien in die beroepen waar discipline, nauwkeurigheid, nauwgezetheid en strikte naleving van het protocol belangrijk zijn. Een kind met uitgesproken creatieve vaardigheden zal eerder een lelijke toren samenstellen uit veelkleurige blokjes, deze bedekken met ketchup, er een kat in steken en proberen deze hele structuur in brand te steken om hem naar de maan te sturen.

Geen speelgoed

Op tweejarige leeftijd, als het concept van privébezit nog niet beschikbaar is voor een kind, speelt hij met alles. Het belangrijkste in het onderwerp voor hem is nieuwheid en ongebruikelijkheid. Maar al op driejarige leeftijd leert het kind de begrippen "van mij" en "buitenaards wezen" en begint het zijn speelgoed als een legitiem onderdeel van zichzelf te beschouwen. Hij speelt het liefst met ze en doet alleen invallen in vreemde landen als er iets vreselijk interessants is - zoals papa's nieuwe laptop, die zeker in de badkuip zal drijven als je er veel shampoo in giet. Maar sommige kinderen blijven, tot wanhoop van hun ouders, speelgoed afwijzen en zichzelf vermaken met huishoudelijke artikelen. Na voor de honderdste keer flauwgevallen te zijn bij het zien van bloem op de vloer met een prachtig opgemaakt patroon van moeders anticonceptiepillen erop, slepen ouders de baby meestal naar een afspraak met een psychotherapeut, die uitlegt waarom dit gebeurt: uit diep wantrouwen jegens anderen. Het kind vermoedt dat hij als een klein en zwak onzin in hem wordt geglipt (eerlijk gezegd heeft deze kleine scepticus ergens gelijk in), en de ouders houden natuurlijk de coolste dingen voor zichzelf. Enerzijds kan een dergelijke ontkenning van eigendom van een kind een toekomstige strijder voor vrijheid en broederschap over de hele wereld maken. Maar het is ook mogelijk dat een pathologische kleptomaan groeit. Nodig dus vaker gasten uit voor uw kind, zodat wanneer hij ziet dat de aliens zijn vliegtuigen en uurwerkkikkers vangen, hij hun waarde begrijpt.

Tot de leeftijd van vijf of zes jaar kun je hem over het algemeen niet doelbewust foto's van andere kunstenaars laten zien, zelfs niet de basisprincipes van technologie leren, omdat hij altijd tijd zal hebben om een \u200b\u200bimitator en kopiist te worden, en in de creativiteit van kinderen is absolute vrijheid van meningsuiting veel belangrijker. Als het kind praat tijdens het tekenen; als hij de schade aan het papier vergezelt met een redenering als “En hier vliegen de onze - afval-ta-ta! Boe! Dood en valt ”, dan gaat alles goed, fantasie ontstaat, beelden vervangen elkaar, de jonge demiurg creëert denkbeeldige werelden. Zelfs als deze werelden eindigen met een grote bruine verkleuring op het hele blad, onthoud dan van kritiek. Je ziet gewoon niet wat een kook van het leven daar aan de hand is, van binnen, onder al deze vlekken en kronkels.

Alle ouders denken na over wie hun baby in de toekomst zal worden. Als een kind klein is, is het natuurlijk nog steeds moeilijk om te praten over de keuze van een beroep voor hem. Maar toch is het mogelijk om de kenmerken ervan te bepalen, die de keuze van het kind zijn.

Met behulp van deze test kunnen ouders, zelfs in de voorschoolse leeftijd, bepalen welke neigingen en neigingen hun kind vertoont. Dit zal helpen om het opvoedingsproces aan te passen en de goede richting te bepalen voor de verdere ontwikkeling van het kind.

Van de twee uitspraken die in elke alinea worden voorgesteld, mag het kind er zelf maar één kiezen. Als het moeilijk is voor het kind om alle testvragen in één keer te beantwoorden, verdeel dan het werk aan de test in 2-3 keer zodat er niet meer dan 5-6 vragen tegelijk kunnen worden gesteld).

a) Ik vind het leuk om op verschillende plaatsen te zijn, te reizen;

b) Ik hou er niet van om op verschillende plaatsen te zijn, te reizen.

a) Ik hou van wandelen in de regen;

b) als het buiten regent, zit ik graag meer thuis.

a) Ik speel graag met dieren;

b) Ik speel niet graag met dieren.

a) Ik zou graag deelnemer worden aan een interessant avontuur;

b) de mogelijkheid van elk avontuur maakt me bang.

a) Ik zou willen dat iedereen al zijn verlangens vervult;

b) Ik begrijp dat niet alle wensen van mensen kunnen worden vervuld.

a) Ik hou niet van hard rijden.

b) Ik hou van snel rijden.

a) als ik groot ben, zou ik geen baas willen worden;

b) als ik groot ben, droom ik ervan baas te worden.

a) Ik houd er niet van om met anderen in discussie te gaan;

b) Ik ben niet bang om ruzie te maken, omdat het erg interessant kan zijn.

a) Soms begrijp ik volwassenen niet;

b) Ik begrijp volwassenen altijd.

a) Ik zou niet willen (a) in een sprookje terechtkomen;

b) Ik zou graag in een sprookje willen komen.

a) Ik zou graag willen dat het leven leuk is,

b) Ik zou willen dat (a) mijn leven kalm is.

a) Ik kom langzaam in koud water als ik in de zee of rivier zwem,

b) Ik probeer zo snel mogelijk in koud water te springen.

a) Ik hou niet echt van muziek,

b) Ik hou echt van muziek.

a) Ik denk dat onbeleefd en onbeleefd zijn slecht is,

b) Ik vind het slecht om een \u200b\u200bsaai en saai persoon te zijn.

a) Ik hou van vrolijke mensen,

b) Ik hou van rustige mensen.

a) Ik zou bang zijn om met een deltavlieger te vliegen of met een parachute te springen,

b) Ik zou graag proberen (a) een deltavlieger te besturen of met een parachute te springen.

Als uw kind alle vragen heeft beantwoord, neem dan contact op met de sleutel.

1) een. 5 B. 9) een 13) b.
2) een. 6) b. 10) b. 14) b.
3) b. 7) b. 11) een. 15) een.
4) b. 8) b. 12) b. 16) b.

Als het antwoord overeenkomt met de sleutel, geef dan één punt. Tel vervolgens de resultaten.

Als uw kind heeft getypt van 11 tot 16 punten - hij streeft altijd naar nieuwe ervaringen. Het dagelijkse, routineuze, eentonige leven past niet bij hem. Dienovereenkomstig zal een beroep dat eentonig werk vereist, hem waarschijnlijk niet aantrekkelijk lijken. Uw kind is risicomijdend en kan excelleren op creatief gebied. Probeer naarmate je ouder wordt hem activiteiten aan te bieden die gepaard gaan met regelmatige wisselingen van indrukken.

Als uw kind heeft gebeld vanaf 6 tot 10 punten - hij weet perfect hoe hij zichzelf moet beheersen. Hij wordt ongetwijfeld aangetrokken door nieuwe informatie. Maar hij zou zichzelf nooit toestaan \u200b\u200brisico's te nemen. Uw kind is discreet en discreet. Een activiteitsgebied dat bedachtzaamheid en kalm gedrag vereist, is perfect voor hem. Het kind kan besluiten tot een risicovolle handeling, maar eerst zal hij er goed over nadenken. Bijna elk werkterrein kan bij hem passen (uiteraard afhankelijk van zijn eigen interesses). Hij zal in staat zijn uit te blinken in beroepen die een verandering van ervaring vereisen, en in beroepen waarbij eentonig ordelijk werk betrokken is.

Als uw kind heeft gebeld vanaf 0 tot 5 punten - hij is heel voorzichtig en voorzichtig. Hij streeft niet naar iets nieuws, nieuwheid beangstigt hem. Hij is gecontra-indiceerd in activiteitengebieden die gepaard gaan met een frequente verandering van indrukken. Uw kind zal kunnen slagen waar doorzettingsvermogen, bedachtzaamheid en aandacht voor het activiteitenproces nodig zijn.

Alle ouders denken vast en zeker na over wie hun baby in de toekomst zal worden. Hoewel het kind nog jong is, is het natuurlijk te vroeg om over een mogelijke carrièrekeuze te praten. Maar toch is het mogelijk om enkele kenmerken te identificeren die op de een of andere manier de keuze van het kind vooraf bepalen. We brengen de volgende test onder uw aandacht, met behulp waarvan u uw zoon of dochter beter kunt leren kennen.

Er worden twee verklaringen aangeboden, het kind moet er een kiezen.

1. a) Ik vind het leuk om op verschillende plaatsen te zijn, te reizen;
b) Ik hou er niet van om op verschillende plaatsen te zijn, te reizen.

2. a) Ik hou van wandelen in de regen;
b) Als het buiten regent, zit ik graag meer thuis.

3. a) Ik speel graag met dieren;
b) Ik speel niet graag met dieren.

4. a) Ik zou graag deelnemer worden aan een interessant avontuur;
b) de mogelijkheid van elk avontuur maakt me bang.

5. a) Ik zou willen dat iedereen al zijn verlangens vervult;
b) Ik begrijp dat niet alle wensen van mensen kunnen worden vervuld.

6. a) Ik hou niet van hard rijden.
b) Ik hou van snel rijden.

7. a) als ik groot ben, zou ik geen baas willen worden;
b) als ik groot ben, droom ik ervan baas te worden.

8. a) Ik houd er niet van om met anderen in discussie te gaan;
b) Ik ben niet bang om ruzie te maken, omdat het erg interessant kan zijn.

9. a) Soms begrijp ik volwassenen niet;
b) Ik begrijp volwassenen altijd.

10. a) Ik zou niet willen (a) in een sprookje terechtkomen;
b) Ik zou graag in een sprookje willen komen.

11. a) Ik zou graag willen dat het leven leuk is,
b) Ik zou willen dat (a) mijn leven kalm is.

12. a) Ik kom langzaam in koud water als ik in de zee of rivier zwem,
b) Ik probeer zo snel mogelijk in koud water te springen.

13. a) Ik hou niet echt van muziek;,
b) Ik hou echt van muziek.

14. a) Ik denk dat onbeleefd en onbeleefd zijn slecht is,
b) Ik vind het slecht om een \u200b\u200bsaai en saai persoon te zijn.

15. a) Ik hou van vrolijke mensen,
b) Ik hou van rustige mensen.

16. a) Ik zou bang zijn om met een deltavlieger te vliegen of met een parachute te springen,
b) Ik zou graag proberen (a) een deltavlieger te besturen of met een parachute te springen.

Sleutel tot de test

Controleer deze schaal als uw kind alle vragen heeft beantwoord.
1) een. 5 B. 9) een 13) b.
2) een. 6) b. 10) b. 14) b.
3) b. 7) b. 11) een. 15) een.
4) b. 8) b. 12) b. 16) b.

Als het antwoord overeenkomt met de sleutel, geef dan één punt. Tel vervolgens de resultaten.

Als uw kind heeft getypt van 6 tot 10 punten - hij weet perfect hoe hij zichzelf moet beheersen. Hij wordt ongetwijfeld aangetrokken door nieuwe informatie. Maar hij zal zichzelf nooit toestaan \u200b\u200brisico's te nemen. Uw kind is discreet en discreet. Een activiteitsgebied dat bedachtzaamheid en kalm gedrag vereist, is perfect voor hem. Het kind kan besluiten tot een risicovolle handeling, maar eerst zal hij er goed over nadenken. Bijna elk werkterrein kan bij hem passen (uiteraard afhankelijk van zijn eigen interesses). Hij zal in staat zijn om uit te blinken in beroepen die een verandering van ervaring vereisen, en in beroepen waarbij eentonig ordelijk werk betrokken is.

Alle ouders denken vast en zeker na over wie hun baby in de toekomst zal worden. Als het kind nog jong is, is het natuurlijk te vroeg om over een mogelijke beroepskeuze te praten. Maar toch is het mogelijk om enkele kenmerken te identificeren die op de een of andere manier de keuze van het kind vooraf bepalen. We brengen de volgende test onder uw aandacht, met behulp waarvan u uw zoon of dochter beter kunt leren kennen.
Er worden twee verklaringen aangeboden, het kind moet er een kiezen.
1. a) Ik vind het leuk om op verschillende plaatsen te zijn, te reizen;
b) Ik hou er niet van om op verschillende plaatsen te zijn, te reizen.
2. a) Ik hou van wandelen in de regen;
b) Als het buiten regent, zit ik graag meer thuis.
3. a) Ik speel graag met dieren;
b) Ik speel niet graag met dieren.
4. a) Ik wil graag deelnemer worden aan een interessant avontuur;
b) de mogelijkheid van elk avontuur maakt me bang.
5. a) Ik zou willen dat iedereen al zijn wensen vervuld heeft;
b) Ik begrijp dat niet alle wensen van mensen kunnen worden vervuld.
6. a) Ik hou niet van hard rijden.
b) Ik hou van snel rijden.
7. a) als ik groot ben, zou ik niet willen (a) om een \u200b\u200bbaas te worden;
b) als ik groot ben, droom ik ervan baas te worden.
8. a) Ik houd er niet van om met anderen in discussie te gaan;
b) Ik ben niet bang om ruzie te maken, omdat het erg interessant kan zijn.
9. a) Soms begrijp ik volwassenen niet;
b) Ik begrijp volwassenen altijd.
10. a) Ik zou niet in een sprookje willen komen;
b) Ik zou graag in een sprookje willen komen.
11. a) Ik zou graag willen dat het leven leuk is,
b) Ik zou willen dat (a) mijn leven kalm is.
12. a) Ik kom langzaam in koud water als ik in de zee of in de rivier zwem,
b) Ik probeer zo snel mogelijk in koud water te springen.
13. a) Ik hou niet echt van muziek;,
b) Ik hou echt van muziek.
14. a) Ik denk dat onbeleefd en onbeleefd zijn slecht is,
b) Ik vind het slecht om een \u200b\u200bsaai en saai persoon te zijn.
15. a) Ik hou van vrolijke mensen,
b) Ik hou van rustige mensen.
16. a) Ik zou bang zijn om te deltavliegen of parachutespringen,
b) Ik zou graag proberen (a) een deltavlieger te besturen of met een parachute te springen.
Als uw kind alle vragen heeft beantwoord, neem dan contact op met de sleutel.
1) een. 5 B. 9) een 13) b.
2) een. 6) b. 10) b. 14) b.
3) b. 7) b. 11) een. 15) een.
4) b. 8) b. 12) b. 16) b.
Als het antwoord overeenkomt met de sleutel, geef dan één punt. Tel vervolgens de resultaten.
Als uw kind tussen de 11 en 16 punten heeft gescoord, streeft hij altijd naar nieuwe ervaringen. Het dagelijkse, routineuze, eentonige leven past niet bij hem. Dienovereenkomstig zal een beroep dat eentonig werk vereist, hem waarschijnlijk niet aantrekkelijk lijken. Uw kind is risicomijdend en kan excelleren op creatief gebied. Probeer naarmate je ouder wordt hem activiteiten aan te bieden die gepaard gaan met regelmatige wisselingen van indrukken.
Als uw kind tussen de 6 en 10 punten heeft gescoord, weet hij perfect hoe hij zichzelf moet beheersen. Hij wordt ongetwijfeld aangetrokken door nieuwe informatie. Maar hij zou zichzelf nooit toestaan \u200b\u200brisico's te nemen. Uw kind is discreet en discreet. Een activiteitsgebied dat bedachtzaamheid en kalm gedrag vereist, is perfect voor hem. Het kind kan besluiten tot een risicovolle handeling, maar eerst zal hij er goed over nadenken. Bijna elk werkterrein kan bij hem passen (uiteraard afhankelijk van zijn eigen interesses). Hij zal in staat zijn uit te blinken in beroepen die een verandering van indrukken vereisen, en in beroepen die verband houden met eentonig ordelijk werk.
Als uw kind van 0 tot 5 punten scoort, is hij heel voorzichtig en voorzichtig. Hij streeft niet naar iets nieuws, nieuwheid beangstigt hem. Hij is gecontra-indiceerd in activiteitengebieden die gepaard gaan met een frequente verandering van indrukken. Uw kind zal kunnen slagen waar doorzettingsvermogen, bedachtzaamheid en aandacht voor het activiteitenproces nodig zijn.

Er worden twee verklaringen aangeboden, het kind moet er een kiezen.

1. a) Ik vind het leuk om op verschillende plaatsen te zijn, te reizen;

b) Ik hou er niet van om op verschillende plaatsen te zijn, te reizen.

2. a) Ik hou van wandelen in de regen;

b) Als het buiten regent, zit ik graag meer thuis.

3. a) Ik speel graag met dieren;

b) Ik speel niet graag met dieren.

4. a) Ik wil graag deelnemer worden aan een interessant avontuur;

b) de mogelijkheid van elk avontuur maakt me bang.

5. a) Ik zou willen dat iedereen al zijn wensen vervuld heeft;

b) Ik begrijp dat niet alle wensen van mensen kunnen worden vervuld.

6. a) Ik hou niet van hard rijden.

b) Ik hou van snel rijden.

7. a) als ik groot ben, zou ik niet willen (a) om een \u200b\u200bbaas te worden;

b) als ik groot ben, droom ik ervan baas te worden.

8. a) Ik houd er niet van om met anderen in discussie te gaan;

b) Ik ben niet bang om ruzie te maken, omdat het erg interessant kan zijn.

9. a) Soms begrijp ik volwassenen niet;

b) Ik begrijp volwassenen altijd.

10. a) Ik zou niet in een sprookje willen komen;

b) Ik zou graag in een sprookje willen komen.

11. a) Ik zou graag willen dat het leven leuk is,

b) Ik zou willen dat (a) mijn leven kalm is.

12. a) Ik kom langzaam in koud water als ik in de zee of in de rivier zwem,

b) Ik probeer zo snel mogelijk in koud water te springen.

13. a) Ik hou niet echt van muziek;,

b) Ik hou echt van muziek.

14. a) Ik denk dat onbeleefd en onbeleefd zijn slecht is,

b) Ik vind het slecht om een \u200b\u200bsaai en saai persoon te zijn.

15. a) Ik hou van vrolijke mensen,

b) Ik hou van rustige mensen.

16. a) Ik zou bang zijn om te deltavliegen of parachutespringen,

b) Ik zou graag proberen (a) een deltavlieger te besturen of met een parachute te springen.

Als uw kind alle vragen heeft beantwoord, neem dan contact op met de sleutel.

1) een. 5 B. 9) een 13) b.

2) een. 6) b. 10) b. 14) b.

3) b. 7) b. 11) een. 15) een.

4) b. 8) b. 12) b. 16) b.

Als het antwoord overeenkomt met de sleutel, geef dan één punt. Tel vervolgens de resultaten.

Als uw kind tussen de 11 en 16 punten heeft gescoord, streeft hij altijd naar nieuwe ervaringen. Het dagelijkse, routineuze, eentonige leven past niet bij hem. Dienovereenkomstig zal een beroep dat eentonig werk vereist, hem waarschijnlijk niet aantrekkelijk lijken. Uw kind is risicomijdend en kan excelleren op creatief gebied. Probeer naarmate je ouder wordt hem activiteiten aan te bieden die gepaard gaan met regelmatige wisselingen van indrukken.

Als uw kind tussen de 6 en 10 punten heeft gescoord, weet hij perfect hoe hij zichzelf moet beheersen. Hij wordt ongetwijfeld aangetrokken door nieuwe informatie. Maar hij zou zichzelf nooit toestaan \u200b\u200brisico's te nemen. Uw kind is discreet en discreet. Een activiteitsgebied dat bedachtzaamheid en kalm gedrag vereist, is perfect voor hem. Het kind kan besluiten tot een risicovolle handeling, maar eerst zal hij er goed over nadenken. Bijna elk werkterrein kan bij hem passen (uiteraard afhankelijk van zijn eigen interesses). Hij zal in staat zijn uit te blinken in beroepen die een verandering van indrukken vereisen, en in beroepen die verband houden met eentonig ordelijk werk.

Als uw kind van 0 tot 5 punten scoort, is hij heel voorzichtig en voorzichtig. Hij streeft niet naar iets nieuws, nieuwheid beangstigt hem. Hij is gecontra-indiceerd in activiteitengebieden die gepaard gaan met een frequente verandering van indrukken. Uw kind zal kunnen slagen waar doorzettingsvermogen, bedachtzaamheid en aandacht voor het activiteitenproces nodig zijn.