Progetto di informazione e ricerca "Spazio incredibile". Progetto "Viaggio allo spazio DALI" per il progetto del gruppo preparatorio nello spazio dell'asilo ha dato

Lyudmila è estrema

scopo: Espandi e approfondisci la conoscenza degli alunni cosmo, introdurre bambini con la storia cosmonautica, causare interesse per spazio.

Compiti:

1. Promuovere la formazione dei concetti per bambini « Spazio» , « Spazio» ; introdurre la storia del mastering cosmo;

2. Introdurre il primo pilota cosmonauta yu.. A. Gagarin.

3. Affidabile e amore per la Terra come mIRACOLO SPAZIODare tutto ciò di cui hai bisogno per la vita, nonché un senso di orgoglio nella storia del tuo pianeta, per raggiungere scienziati domestici, designer, cosmonauts..

4. Attrarre i genitori alle attività congiunte.

Pertinenza progetto:

Spazio - Questo è un ampio argomento per le attività di ricerca, è di interesse per i bambini e consente di sviluppare multilateralmente l'identità dei bambini in età prescolare.

Fasi di implementazione progetto

1. Identificare la conoscenza iniziale dei bambini cosmo.

2. Informazioni sui genitori sulle prossime attività.

3. Selezione della letteratura su cosmo, presentazioni, foto, poster.

1. Tenendo una settimana spazio nel gruppo.

2. Lavora con i genitori su un determinato argomento.

3. Organizzazione del ruolo di trama, dei giochi didattici e in movimento, individuale e lavoro di gruppo.

1. Organizzazione della mostra "Facciamolo sul razzo" (lavoro congiunto di bambini e genitori)

2. Esposizione dei disegni "Un tale misterioso spazio»

3. Serata poetica "Poesie O. cosmo»

Conversazioni usando presentazioni.

1. Conversazione "Cosa sappiamo di cosmo» . "Earth -nhasha Planet", "Storia cosmonautica"

scopo: Dai ai bambini un'idea dei pianeti del sistema solare, del sole, delle stelle.

2. Presentazione dei bambini "Pianeti familiari".

scopo: Espandi le idee sui pianeti del sistema solare

3. Conversazione "Voglio essere cosmonauta. "

scopo: Consolidare la conoscenza dei bambini che prima cosmonauta C'era un cittadino della Russia Yuri Gagarin. Espandi bambini circa voli spaziali; introdurre gli scienziati russi che si fermarono alle origini dello sviluppo del russo cosmonautica -K.. E. Tsolkovsky, S. P. Korolev. Per far apparire l'orgoglio per la nostra patria, per i suoi risultati nella scienza, per l'eroismo del popolo russo. Porta i bambini a capirlo cosmonauta Potrebbe esserci solo una persona sana, educata, forte.

4. Lettura dell'art letteratura:

scopo: Per conoscere i bambini con la letteratura cosmo; Educare l'attività cognitiva.

Ya. K. GOLOVANOV "Strada entro kosmodrom.» ,

V. Kashchenko. "Constellation of dragons",

P. O. ChokshantSev. "Che telescopio ha detto",

O. A. Skilpova. "Conquista cosmo» ,

N. Nosov. "Dunno sulla luna"

Pooh O. cosmo.

O. Riddles. cosmo.

Nagibin Yu. M. storie su Gagarine.

5. Designing.

Soggetto: "Questi diversi razzi".scopo: Studia il nome dei componenti del razzo; costruire indipendentemente un razzo dalla costruzione di dettagli e figure cosmonauts. Dal materiale naturale.

6. Disegno

Soggetto: Così misterioso spazio.

scopo: Espandi gli orizzonti, la conoscenza dei bambini cosmo; sviluppare la percezione del colore; Per mantenere interesse per l'attività visiva, visualizzare le tue impressioni nella figura.

Soggetto: « Cosmonauta» .

scopo: Insegnare ai bambini scolpire cosmonauta, forma di trasferimento parti: ovale (torso, arrotondato (testa, cilindrica (gambe); trasmettere un rapporto proporzionale di parti e parte; Impara a combinare le parti modellate in uno dei tutto, collegarli strettamente modo Montare una parte all'altra.

8. Spostamento dei giochi:

-« Relè spaziale»

-"Non essere in ritardo per un missile"

-"Fly-it vola"

9. Giochi di giochi di ruolo:

"Scuola cosmonauts."

scopo: Espandi il tema dei giochi di scena, introdurre il lavoro cosmonauts nello spazio, Aumenta il coraggio, l'esposizione, espandere il vocabolario bambini: « spazio» , « kosmodrom.» , "volo", "Aperto spazio» .

"Volo B. spazio»

Per lo zoo, sono necessari nuovi animali rari. Il direttore dello zoo offre di volare per loro a uno dei pianeti del sistema solare.

10. Giochi didattici:

- "Ripristina ordine nel sistema solare"

- "Trova troppo"

-"Trova la strada per la terra sulla mappa"

Risultato:

Partecipazione a progetto il 65% delle famiglie, nella celebrazione della vacanza russa - giorno date di cosmonautica e anniversario!

L'interesse del tema dei bambini cosmo, manifestazione della loro attività cognitiva. I bambini dicono e condividono le loro conoscenze con altri bambini all'asilo. Dalla casa hanno portato molto la loro letteratura da leggere, insieme ai loro genitori fatti razzi per la mostra, ha disegnato immagini cosmo. Design iniziativa da bambini dal materiale da costruzione, designer, missili di carta nella sua presentazione, manifestazione della creatività e dei dettagli nel lavoro.

Pubblicazioni sull'argomento:

Prepariamo sempre tutte le vacanze molto seriamente e molto responsabilmente. E così a una vacanza così come un giorno di cosmonautica e viene soppresso.

Progetto di ricerca per i bambini del gruppo centrale "Viaggiare verso il Color Country" Progetto di ricerca per i bambini del gruppo centrale "Star" "viaggi nel paese dei fiori" la rilevanza del progetto. Il processo di conoscenza è creativo.

Scopo: espandere gli orizzonti, la conoscenza dei bambini dello spazio. Attività: continuare a conoscere con gli oggetti spaziali; Chiarire la conoscenza dei bambini sui pianeti.

Composti di Nod nello sviluppo matematico nel gruppo preparatorio "Spazio soccorritori" Nodo astratto nello sviluppo matematico nel gruppo preparatorio. Educatore Kuchumova L. M. Argomento: "Spazio soccorritori". Scopo. Fissare.

Ciao, caro amici e ospiti della mia pagina! Presto vacanza - Giornata di cosmonautica. Voglio offrire uno spazio di classe master per bambini ".

Educativo in età prescolare casuale municipale

istituzione scuola materna №2.

Progetto su:

"Spazio"

Ulyanova v.a.

Educatore 1.categorie

Goshogozhsk- 2016.

Passaporto del progetto.

Tipo di progetto : Informazioni e creativi, collettivi, a breve termine.

Termini di implementazione del progetto : dal 28.03 al 06.052016

Partecipanti del progetto : bambini del gruppo preparatorio, educatore ulyanova v.a., genitori.

scopo : formazione in figli di età pre-scolare senior di idee sullo spazio esterno, sistema solare e i suoi pianeti, lo sviluppo dello spazio da parte degli umani.

Compiti per bambini: Educativo: 1. Continua ad espandere la presentazione dei bambini sulla varietà di spazio. Dì ai bambini di fatti interessanti ed eventi di spazio.
2. Introdurre il primo pilota-cosmonauta yu.a. Gagarin.
3. Sviluppa un'immaginazione creativa, fantasy, la capacità di improvvisare; Asporta assistenza reciproca, relazioni amichevoli tra loro, orgoglio per persone di questa professione, alla loro patria;
4. Attrarre i genitori alle attività congiunte.

Sviluppando: 1. Activisa l'attività cognitiva dei bambini. 2. Indossa un piano di gioco e un'iniziativa creativa. 3. Sviluppare le qualità fisiche della personalità: velocità, destrezza, resistenza, mobilità, attento. Educativo: Alleviare l'orgoglio ai risultati del tuo paese. Per gli insegnanti: 1. Creare condizioni per lo sviluppo dell'immaginazione dei bambini, come prerequisiti per la formazione e il miglioramento del discorso connesso, lo sviluppo della capacità di creatività verbale. 2. Soggetto fresco - Mezzo di sviluppo.

3. Carica un team di bambini, genitori e insegnanti nel lavorare su Comune

Progetto.

Per i genitori :

1. I genitori per aiutare nell'organizzazione dello sviluppo

eventi e attivamente attivamente nel processo di istruzione generale;

2. Esporre alla partecipazione attiva ai concorsi, alle vacanze per bambini, alla decorazione di gruppo.

Pertinenza.

« L'umanità non rimarrà eterna sulla terra, ma nel perseguimento della luce e dello spazio, in primo luogo risulterà fuori dall'atmosfera, e poi vincerà tutto lo spazio quasi libero ... "K. Tsolkovsky

Il tema della ricerca e della conquista dello spazio è un'ampia area per la ricerca, che offre l'opportunità di sviluppare il bambino completo.

Problema:

Insufficienza della conoscenza dei bambini del fondo della cosmonautica, il primo volo di una persona nello spazio, siti spaziali.

Forme di implementazione del progetto:

1. Attività educative organizzate.

2. Adatto - ruolo, giochi didattici, giochi di costruzione.

3.besse, visualizzazione di album, illustrazioni, dipinti, poster.

4. Escursione al museo.

5. Lavora con i genitori.

6. Planetario in visita in visita.

1. Presentazione - Relazione sul lavoro svolto sul progetto "Cosmos" (per proteggere i progetti e la riunione dei genitori)

. Risultato stimato:

Creatività produttiva di bambini, insegnanti, genitori.

Per bambini

1. Formò presentazioni primarie dei bambini sulla diversità dello spazio. , oggetti cosmici, il significato del giorno della cosmonautica. 2. Formazione delle attività di ricerca dei bambini, lo sviluppo dell'interesse in uno nuovo, sconosciuto nel mondo circostante. 3. Riempire il vocabolario. 4. Sviluppo dell'attività cognitiva dei bambini in età prescolare nelle attività pratiche congiunte con educatori e genitori.

Per gli insegnanti:

1. Elevato livello di competenza professionale sull'uso delle moderne tecnologie educative nel processo educativo.

2. L'estensione del potenziale creativo, l'auto-realizzazione.

Per i genitori:

1. Elevato livello di cultura pedagogica e comunicativa

genitori, loro interesse per l'educazione e lo sviluppo dei bambini.

2.Potimizzazione delle relazioni genitoriali.

3. Creare un'atmosfera di fiducia, comprensione reciproca e cooperazione con tutti i partecipanti al processo educativo.

Prodotto delle attività del progetto:

1. Esposizione della creatività dei bambini.
2. Esposizione di lavori congiunti di bambini e genitori.
3. Mostra fotografica sulle attività del progetto "Cosmos".
4. Presentazione: una relazione sul lavoro svolto sul progetto "Cosmos".

Forma dell'evento finale :

Campagna collettiva in Planetarium. Spazio a tema.

Fasi del progetto.
IO..Preparatorio.
(Informativo - Cumulativo)

1. Definizione dell'argomento del progetto.
   2. La formulazione del bersaglio e dei compiti.
   3. Monitorare i bambini e i genitori, informando i genitori delle attività imminenti.
2. Selezione di finzione, materiale visivo (illustrazioni, foto, album).
3. Elaborare un piano promettente per l'implementazione della fase principale del progetto.
   6. Sviluppo di scenari di eventi.

7. Selezione della letteratura di fiction, materiale visivo (illustrazione, foto). 8. Preparazione del materiale visivo per attività produttive, giochi didattici, giochi di tracciamento.

1. II.. Fase di base:

(Organizzativo e pratico).

Piano promettente.

Attuazione delle attività del progetto.

		Attività		Risultato
			Genitori
Conversazioni sull'argomento: «	Marzo aprile	I bambini partecipano alle conversazioni, rispondono alle domande		I bambini riceveranno conoscenze elementari sullo spazio, rispondono alle domande impostate.
1. Esame dell'album: "First Cosmonaut", "Cosmos". 2. Guardare i poster sull'argomento: "Cosmos"		I bambini considerano gli album.	Aiuto nell'organizzazione.	I bambini riceveranno conoscenze elementari sullo spazio
Giochi di ruolo della scena: "Ospedale", "Siamo cosmonauti!" ,"Volo spaziale" Giochi didattici: "Raccogli un razzo", "Trova troppo", "Ripristina l'ordine nel sistema solare." "Pick up Constellation", "Aggiungi una parola", "Dove volano Rockets"	aprile maggio	Sviluppo dell'attività di gioco.	Aiuto nell'organizzazione.	Durante i giochi, i bambini arricchiscono la loro conoscenza dello spazio.
Guarda il cartone animato "mistero dell'arbit del pianeta" Guarda il cartone animato "Volare fino alla luna" .- URSS: Soyuzmultfilm, 1953.		I bambini guardano volentieri presentazioni, ricostituire la fornitura di conoscenza.	Aiuto nella selezione del materiale.	Creando un umore festivo. Durante la visualizzazione delle presentazioni.
Attività educative organizzate (familiarizzazione con il mondo circostante: "Volo del primo cosmonauta", "We - Kosmonauts"	Marzo aprile	Attivazione dell'attività cognitiva dei bambini.	Aiuto nella selezione del materiale.	Arricchimento della conoscenza.
3. Cosmos. Leggere Yurlin "Cosa dentro? " Pubblicazione del bambino. Storia "Via felice, cosmonauts"	aprile maggio	I bambini sono felici di ascoltare opere d'arte, imparare poesie.	Aiuto nella memorizzazione delle poesie.	Sviluppo del discorso dei bambini.
Attività educative organizzate (sviluppo artistico ed estetico: disegno, impiguring). Costruzione di veicoli spaziale da un diverso tipo di materiale da costruzione e designer allo scopo dei bambini	Marzo aprile	Riflettere nelle loro opere precedentemente ottenute impressioni		Esposizione della creatività dei bambini "Cosmos".
1. Trovare i giochi: "Una o due c'è un razzo", "i razzi veloci ci stanno aspettando", "immaginazione", "chi è più veloce", "Mantieni il saldo", "Sun-Champion", "Ricketor" 2 . Walkers Globe stepping ... "," Guardiamo nel cielo ... " 3. Complesso della ginnastica del mattino "Siamo cosmonauti!"	aprile maggio	Sviluppo di qualità fisiche.		Sviluppo di qualità fisiche.
Campagna collettiva in Planetarium- "Cosmos"		Visualizza presentazioni, competizioni sportive tra team.	Acquisizione di un momento a sorpresa per i bambini.	Eccellente vacanze, fotografia. Rapporto fotografico per i genitori.
Esposizione di lavoro congiunto (bambini e genitori) sull'argomento "Cosmos".		I bambini aiutano i genitori a fare artigianato.	Fare artigianato per la mostra.	Esposizione di lavoro congiunto, orgoglio dei bambini per i loro genitori abili.

L'algoritmo di implementazione del progetto.

Regioni educative	Forme e metodi di lavoro
Sviluppo socio-comunicativo	1.besse sull'argomento :: « Quale dovrebbe essere un cosmonauta, "Se vuoi volare molto, puoi volare nello spazio", "La Terra è un miracolo cosmico!", "Primo cosmonauta yu.a.gagarin", conversazione "Isos's Heroes", conversazione " Cosa posso vedere nello spazio " 2. Esame dell'album: "First Cosmonaut", "Cosmos". 3. Giochi a sud-giochi: "Ospedale", "Siamo cosmonauti!" ,"Volo spaziale"
Sviluppo cognitivo	1. Multimedia presentazioni "Cosmos lezione", "Video del pianeta Terra per i bambini. Strada nello spazio, "Presentazione" Viaggio in Cosmos ". 2.Orode (familiarizzazione con il volo "Flight of the First Cosmonauta", "Siamo cosmonauti" 3. GiochiDattuali: "Raccogli il razzo", "Trova troppo", "Ripristinare l'ordine nel sistema solare." "Pick sulla costellazione "," Aggiungi Word "," Dove volano Rockets " 4. Un mosaico piccolo e piccolo "costruire un razzo".
Sviluppo del linguaggio	Enigmi spaziali. Leggere Yurlin "Cosa dentro? " Pubblicazione del bambino. Storia "Via felice, cosmonauts" E. P. Levitan "Your Universe" E. P. Levitan "Star Tales" K. A. POTTISEVSKY "Il mio primo libro su spazio" Love Talimonova "Tales of Constellations" Lettura di poesie sullo spazio, sull'universo, sul sistema solare. Conducendo poesie sullo spazio. Sollievo e indovinare i misteri.
Artistico - sviluppo estetico	1. Rivedere "Rocket vola nel cielo!" (matite), "razzo" (gouache), 2. Spina "Rocket". 3. Applique "Starry Sky". 4. Costruzione di carta: »Rocket» edificio spaziale da un diverso tipo di materiale da costruzione e designer sul piano dei bambini artigiani da un materiale diverso.
Sviluppo fisico	1. Complesso della ginnastica del mattino "Siamo cosmonauti!" 2. Giochi di lavorazione: "Una volta o due si erge un razzo", "rapidi razzi" ci stanno aspettando "," Associazione "," Chi è più veloce "," Mantieni il saldo "," Sun-Champion "," Ricketor "3 . Giochi di auto-gioco: "Seguiamo il globo", "Guarda nel cielo".
Interazione con la famiglia	Conversazioni con i genitori sulla preparazione del progetto, informando sui prossimi eventi. Esposizione di lavori creativi

Progetto per i bambini in età prescolare anziani ha dato

per bambini di età prescolare senior

"Spazio DALI"

2016

Periodo di implementazione: A breve termine (4-12 aprile)

Un tipo: Gruppo, informazioni e orientati pratici

Età : Bambini di età prescolare senior

Partecipanti: Bambini, educatori, leader musicale, genitori

Sicurezza: Dizionari, directory, enciclopedia, letteratura, giochi didattici, immagini, foto, TV, laboratorio sperimentale per bambini

Scopo: Arricchimento delle idee dei bambini di età prescolare senior per lo spazio attraverso l'uso della tecnologia del progetto

Compiti : - Per far apparire l'orgoglio per il paese in cui vivi, curiosità, attività

sviluppa rappresentazioni di scienze naturali elementari

per formare il concetto di "me un residente del pianeta", espandere e approfondire la conoscenza dei bambini sullo spazio

Risultati aspettati: - Espansione delle idee elementari sullo spazio, atteggiamento del valore verso la natura circostante

formando un atteggiamento valido nei confronti delle persone la cui professione è correlata allo sviluppo dello spazio

accumulo di carte metodologiche di attività educative per bambini, consultazioni per genitori, materiale illustrativo e dimostrativo

La rilevanza del progetto:

Se nel 20 ° secolo di ogni bambino ha chiesto a chi vuole diventare quando cresce, poi oltre il 50% dei bambini ha risposto: "Cosmonauta!". Lo spazio è stato detto, i programmi mostravano, i cognomi dei cosmonauti erano noti a tutti. Tutte le conoscenze acquisite sullo spazio, scoperte spaziali e conquiste, nonché piani per il futuro sviluppo della cosmonautica e lo sviluppo di distese cosmiche instillate in ogni cittadino orgoglio per la loro patria. In connessione con l'attuale situazione socio-economica in Russia negli ultimi decenni, gli interessi nello spazio sono stati persi, la maggior parte dei bambini ascolta il nome del primo cosmonauta solo in un'istituzione educativa prescolare, con round di sorpresa con gli occhi conosci la conoscenza iniziale dello spazio e cosmonauti: tutto non è familiare, ma molto interessante. Pertanto, abbiamo creato il progetto "Space DALI".

Fasi del progetto

- Identificazione della formazione della conoscenza dei bambini dello spazio

Informare i genitori sulle prossime attività

Selezione della letteratura, illustrazioni, foto

Discussione delle opzioni di ricerca delle informazioni

Pianificazione di fasi di attività

Discussione dei risultati pianificati

Principale

Pianificazione delle attività educative

a) sul nodo

b) nei momenti del regime

c) in attività indipendenti

Lavora con i genitori

Ruolo della scena, Giochi didattici, in movimento

Finale

Musica e intrattenimento sportivo "Spazio DALI"

Presentazione della mostra di creatività dei bambini congiunta

Il palcoscenico principale

Questo progetto è stato incluso nel processo pedagogico olistico del lavoro educativo ed educativo in Doa. Sono state organizzate una varietà di attività, un posto speciale è stato giocato dal gioco, la familiarizzazione con la finzione, l'attività produttiva.

Fizminutka:

Una volta, due è un razzo,

Tre, quattro - aereo,

Una volta, due sono cotone nelle tue mani,

E poi su ogni account.

Uno due tre quattro -

Le mani sopra, le spalle più ampie.

Uno due tre quattro -

E sul posto era come.

Intrattenimento sportivo per bambini "spazio DALI".

Compiti: - Per far fronte al senso di orgoglio nella storia del tuo paese

Sviluppa interesse cognitivo nello spazio, dell'attività, della curiosità

Espandi la presentazione dei bambini sullo spazio e cosmonauti

Materiali : - poesie sullo spazio e cosmonauti

Puzzle

Stelle, cerchi

Suit robot Alien.

Canzone "Song of Young Cosmonauts" (V. Shestakova)

Corso di intrattenimento:

Scenario di eventi per il giorno della cosmonautica per bambini in età prescolare "Viaggio a Cosmos"

Scopo:

1. Espandi le idee dei bambini sulla cosmonautica.

2. Rim sulla sensazione di patriottismo e orgoglio nella patria.

3. Organizzare attività competitive tra le squadre.

4. Creare un'interazione attiva degli studenti nella squadra.

Attrezzatura: Ritratti di cosmonauti, Immagine dei pianeti del sistema solare e delle famose costellazioni, tagliatelle con una foto di un razzo, due palloncini, racchette, materiale dimostrativo (scivoli sullo spazio, cosmonauti, disegni per bambini).

Educatore: ragazzi, che indovineranno, a cosa sarà dedicato il nostro evento? (Risposte per bambini).

Il misterioso mondo di stelle e pianeti da molto tempo ha attirato l'attenzione delle persone. Ma era più vicino e più accessibile solo con la penetrazione di una persona nello spazio esterno.

La giornata di aviazione e cosmonautica è una vacanza speciale e trionfale! Non c'è da stupirsi che festeggi il mondo intero!

Molti secoli passarono prima che l'umanità abbia trovato un modo per superare l'attrazione terrena e salire nello spazio esterno. Ragazzi, ricordati le fiabe e le leggende. Cosa ha appena volato favoloso eroi! (Risposte per bambini). (Su topi volatili e aquile, su tappeti-aeromobili e barbe di maghi, a Skate-Hump e Magic Arrows.).

Il primo che ha visto un guscio nel razzo capace di terminare i terrestri negli spazi interplanetari era il grande scienziato russo Konstantin Eduardovich Tsolkovsky. Lo scienziato ha condotto calcoli, ha fatto i disegni e ha inventato un tale aereo che potrebbe volare oltre i limiti della terra. Ma, purtroppo, non aveva tali opportunità. E solo dopo molti anni un altro scienziato russo, S. P. Korolev, è stato in grado di costruire e rendere il primo satellite spaziale.

Il 12 aprile 1961, il primo volo spaziale del mondo con un uomo a bordo della nave ha avuto luogo. Questo giorno si stava preparando per un tempo molto lungo.

Scienziati, progettisti di test e persone di molte altre professioni sono state coinvolte nella preparazione del grande volo. Era necessario considerare pienamente tutto per prevedere, per volare con successo. Lungo selezionato e pilota-astronauta.

E dopo lunghe prove e discussioni, è stata presa una decisione: Yuri Alekseevich Gagarin diventerà il primo cosmonauta del mondo.

Finalmente è arrivato un giorno decisivo. Il 12 aprile 1961, Yuri Gagarin sul veicolo spaziale "Vostok" ha fatto un volo spaziale. In 108 minuti, la nave satellitare con il primo cosmonauta del mondo volò in tutto il mondo e tornò in sicurezza terra. Era un potente svolta nello sviluppo dello spazio!

E poi c'era un incontro solenne su Piazza Rossa. Per diverse ore, Yuri Gagarin è diventata la persona più famosa del mondo. Quando un messaggio governativo su grande volo suonava alla radio, le strade dell'intero paese erano piene di folle di persone. Tutti volevano salutare il primo cosmonauta del mondo, il figlio della terra, il cittadino dell'universo.

Valentina Tereshkova - la prima donna-astronauta nel mondo. Fino ad ora, rimane l'unica donna che ha commesso un volo spaziale da solo. Ha trascorso quasi tre giorni nello spazio.

Inizialmente, è stato progettato per inviare due equipaggio femminile allo spazio subito, ma in seguito è stato deciso di rifiutare di abbandonare questa idea.

Tereshkova V. Tereshkova ha fatto il suo volo cosmico il 16 giugno 1963. sulla nave "Vostok-6". Era la sesta e ultima veicolo spaziale dalla serie East. L'inizio della nave V. Tereshkova si è verificato su Baikonur non dal "sito Gagarin", ma con un duplicato.

45 anni fa, il lancio di razzi "Union" è stato avviato con il Cosmodromo Baikonur, a bordo che era il veicolo spaziale "Sunrise-2". Il suo equipaggio si fermò da due persone: il comandante della nave Pavel Belyaev e il secondo pilota Alexei Leonov. L'intero volo è durato un po 'più di un giorno, ma era un volo storico. Durante lui - 18 marzo 1965, quando il pilota-cosmonauta Alexei Arkhipovich Leonov fu il primo dei terrestri fuori dal veicolo spaziale e fece la prima persona nella storia di una persona nello spazio aperto.

Educatore: la parola "cosmonauta" è apparsa recentemente. Il 4 ottobre 1957, per la prima volta, il nostro missile ha portato la navicella spaziale su un'orbita quasi terrestre, fatta dalle mani di una persona. E ha iniziato a ruotare attorno alla terra, proprio come la luna lo fa. Quindi è apparso il primo satellite artificiale. (Visualizza sul satellite sul muro centrale.) La strada verso lo spazio era aperta.

Educatore: immagina di essere futuri astronauti e andiamo sul cosmodromo.

Carica:

Andiamo al cosmodromo,

Insieme, andiamo.

Siamo come calze,

Andiamo sui talloni.

Qui hanno controllato la postura.

E le lame (camminando sui calzini, sui talloni).

Gestiremo i ragazzi insieme -

Dobbiamo riscaldarci a tutti.

Educatore: la gente voleva sempre sapere se c'è vita su altri pianeti? E se c'è, chi vive lì? Ma per scoprirlo, è necessario volare ai pianeti. E cosa possiamo volare nello spazio ora?

(Risposte per bambini).

Educatore: Raccogliamo un razzo

La concorrenza "Colleziona un missile" che costruirà rapidamente un veicolo spaziale da figure geometriche?

La base del razzo è composta da rettangoli. I rettangoli sono posizionati un altro rettangolo. Sopra il rettangolo è il quadrato, e sulla piazza - un triangolo.

Educatore: abbiamo raccolto un razzo. E ora dobbiamo volare nello spazio. Ma prima di andare al volo, usciamo dalle nostre dita.

Dita della ginnastica "Casa".

Voglio costruire una casa

(Le mani si piegano la casa e alzano sopra la testa)

In modo che la finestra fosse in esso,

(Seguendo le dita di entrambe le mani per connettersi in un cerchio)

In modo che la porta abbia la porta,

(Le mani delle palme si collegano in modo verticalmente)

Vicino a quel pino cresciuto.

(Una mano si alza e le dita "diffuse")

In modo che intorno al recinto

Cancello cane custodito,

(Ci colleghiamo le mani alla serratura e facciamo un cerchio di fronte a te)

Il sole era, la pioggia è andata,

(Innanzitutto, alza le mani, le dita sono "diffuse". Poi le dita sono abbassate, facciamo movimenti di "tremante")

E il tulipano nel giardino fiorì!

(Ci colleghiamo insieme i palmi e lentamente apri le dita - il "Tulip Bouton")

Educatore: Beh, andiamo in un viaggio? L'equipaggio prende i tuoi posti, fissando le cinture! Iniziamo a contare secondi all'inizio.

Educatore e bambini insieme: cinque! Quattro! Tre! Due! Uno! Inizio!

Educatore: ragazzi, abbiamo volato a"Pianeta di intelligente".

1. Ragazzi, e su quale pianeta viviamo con te? (Terra) .

2. Il cognome del primo cosmonauta è volato allo spazio? (Gagarin)

3. Qual era il nome dei cani che sono stati i primi a tornare dallo spazio? (Belka e Strelka).

4. Cosa diceva Yuriy Gagarin al momento dell'inizio? (Partire)

5. Quali sono la navicella spaziale su cui Gagarin è andato allo spazio? ("Est")

6. Qual è il nome del costume protettivo del cosmonauta? (Suiter)

8. Qual è il nome dell'aeromobile in cui volano nello spazio? (Navicella spaziale) .

9. Il tipo di trasporto più veloce creato sulla Terra? (Razzo).

10. Assegna un nome al nome del primo cosmonauta dello spazio pubblicato. (A. Leonov).

Educatore: Ben fatto ragazzi! Ha risposto a tutte le domande. E lasciamo questo pianeta e andiamo ad un altro. Ed è chiamato "Gli sport". I residenti di questo pianeta hanno preparato il relè per noi.

Nello spazio, qualsiasi oggetto non pesa nulla. Questa condizione è chiamata incertezza. Tutti gli articoli nella navicella spaziale sono attaccati al loro posto. Se questo non è fatto, saliranno liberamente. In tali condizioni, qualsiasi persona diventa forte. In assenza di peso, non solo una persona, ma il soggetto perde il suo peso. Ora proveremo con te per portare una palla d'aria su una mano allungata sulla racchetta.

Concorso "UVersione".

Concorrenza con la palla

Il primo giocatore bloccano la palla tra le ginocchia e salta in un certo posto, poi corre indietro e dona la palla al giocatore successivo.

. Vola al sole.

Compito: sul segnale eseguire la linea guida e ritorno. Il relè viene trasmesso da un bastone relè. Vince una squadra che affronterà il compito più velocemente.

I risultati della competizione porterà la giuria

. Loro "che raccoglieranno rapidamente spazzatura cosmica"

Sul pavimento cifre di cartone sparse, carte accartocciate, giocattoli minori. Al comando alla musica, i bambini raccogliono "spazzatura cosmica" nei cestini. Vince quello che raccoglierà di più.

Consegnare al fallo blocco.

Compito: due persone di ogni squadra rendono "barella" (collega i polsi). È necessario svolgere a turno per consegnare tutti i membri dell'equipaggio al blocco di miele (tappetino). Vince una squadra che affronterà il compito più velocemente.

I risultati della competizione porta la giuria.

Educatore: E ora faremo un breve viaggio attraverso tutti i pianeti del sistema solare. Chiamiamo tutti i pianeti. (Terra, Urano, Nettuno, Saturno, Venere, Mercurio, Marte, Plutone, Giove). (I bambini chiamano i pianeti)

Fizminutka. .

Ho vissuto sulla luna - ("Guarda" nel telescopio)

Stava tenendo conto dei pianeti: (mostra nel cielo con la mano)

Mercurio - una volta, (descrivi il cerchio delle mani)

Venus-due, (cotone)

Tre - Terra, quattro - Marte, (sedersi)

CINQUE - Giove, sei - Saturno, (pendio a destra ea sinistra)

Sette - Urano, otto - Nettuno, (l'inclinazione in avanti, tornare indietro)

Chi non vede - Uscire! (Dividi le mani ai lati)

Educatore: Guys Mentre abbiamo fatto un allenamento, la nostra nave è atterrata sul pianeta"Misteri".

1. Tra il campo blu -

Brillante glitter di un grande fuoco.

Non affrettare il fuoco qui va,

Bypass di terra-madre

Brilla divertimento nella finestra.

Certamente. (il Sole) .

* * *

2. Notti chiare

La mamma cammina con le figlie.

Lei non mostra le sue figlie:

- Dormire andare a letto tardi! -

Perché madre - luna,

E figlie. (stelle) .

***

3. Coda scarlatta dissolta,

Volò in cento stelle.

La nostra gente ha costruito questo

Interplanetario ... (Rocket).

***

4. Non è un pilota, non un pilota,

Lui non conduce l'aereo,

E un enorme razzo.

Bambini che, dimmelo, vero? (cosmonauta)

***

5. Guardando fuori dalla finestra la sera:

Il cortile è già buio

Nel cielo, la luce è visibile,

Chiamato. (Luna).

E. USPENSKY.

***

6. Ci sono tutte le sue case:

Le storie hanno Toma,

Negozi di vestiti,

Cavolo, Pere - Canestri,

Negli animali - Zoo,

Le auto hanno il loro parcheggio.

Tutto ciò che è sulla luce bianca,

La casa ha sul pianeta.

E il pianeta, lo so,

Chiamato. (Terra) .

B. Popov.

***

7. Cos'è questo soffitto?

Quindi è basso, quindi alto

Poi è grigio, poi biancastro.

Questo è un po '- un po' bluastro.

E talvolta così bello -

Pizzo e blu - blu! (Cielo)

Un gioco mobile "Aspettandoci i razzi rapidi"

I cerchi del razzo si piegavano intorno al corridoio. Per numero di loro, diversi pezzi sono meno che giocare. I bambini sono presi da braccia e vanno in cerchio con le parole:

- Aspettando noi razzi rapidi
Per il volo per il pianeta.
Cosa vuoi,
Per una tale mosca!
Ma nel gioco un segreto:
Non c'è posto per te!

Dopo le ultime parole, i bambini corrono e occupano lo spazio in "razzi" (se ci sono molti figli, allora puoi sederti in un razzo in due o tre persone) e prendere diverse posture spaziali. Coloro che non hanno avuto un posto nel razzo scelgono le pose più interessanti e belle degli astronauti. Poi tutti diventano di nuovo nel cerchio e il gioco inizia per primo.

Educatore: i cosmonauti dovrebbero essere molto attenti. Controlliamo il tuo gioco e occupano energia del sonno e attento cosmico! Se sto piangendo: "salta", - poi tu, rimbalzando, rumorosamente e amichevole: "Skok! " E se sto piangendo: "Skok! ", - Tu salta e rispondi:" Salta ". Ricorda? Inizio!

Gioco "confusione: salto e skok"

Educatore: Beh, che i ragazzi tornano al nostro pianeta terra. Volliamò indietro

Educatore: il nostro volo è finito! Grazie a tutti! Hatch aperto! Esci dal razzo! Congratulazioni per il tuo ritorno di successo sulla Terra. Alla fine del volo, ogni cosmonauta dovrebbe essere rinforzato. In memoria del volo ti do dolci premi.

Istituzione educativa della Pre-School municipale - Asilo nido dell'arraying Generale I№22 "Lily
Preparato: rahava n.yu., I Categoria di qualificazione
clin, 2011.

Tipo di progetto:
Informazione
Frontale
Corto

Periodo di implementazione: gennaio - aprile

Educator: Rahaeva Natalia Yuryevna, Sukmanova Elena Vladimirovna

Partecipanti del progetto: figli del gruppo senior, educatori, leader musicali, genitori.

La rilevanza del progetto. Età pre-scolare - un periodo importante nella vita di una persona. È a questa età che vengono posate le fondamenta della futura persona, i prerequisiti per lo sviluppo mentale, morale e fisico del bambino sono formati.

Per uno sviluppo migliore dei figli del gruppo senior di materiali sulla sezione "Ambiente" L'argomento "Cosmos" è stata scelta la tecnica di progettazione. Il sistema di lavoro sull'argomento "Cosmos" coinvolge un approccio orientato alla personalità allo sviluppo del bambino. Le lezioni volte sono destinate allo sviluppo di abilità mentali, che vengono effettuate attraverso vari tipi di attività dei bambini. Il contenuto delle classi è disponibile per l'età, dà ai bambini la capacità di esprimere le loro esperienze emotive e la conoscenza dal vivo dello spazio.

Obiettivo del progetto. Formazione nei bambini di idee sul mondo in tutto il mondo in modo che il mondo diventi la fonte della conoscenza e dello sviluppo mentale del bambino.

Educativo.

Per conoscere i bambini con il nome del nostro pianeta "Earth", con la sua forma, con il concetto di "spazio", che il sole, la luna e le stelle sono pianeti che il sole e la luna hanno una forma rotonda e assomiglia a una palla .
Arricchire ed espandere le idee e la conoscenza dei bambini sulla scienza, sullo spazio:
Dai l'opportunità di capire chi sono tali astronauti su ciò che vanno nello spazio.

Educativo.

Continua ad educare nei bambini amore per la patria.
Alleviare un senso di orgoglio nel paese nativo, che è diventato il primo nello sviluppo dello spazio.
Impara ad essere attento, curioso.
Educare l'atteggiamento attento verso ciò che è sul nostro pianeta. Portare rapporti amichevoli.

Sviluppando.

Sviluppa le abilità cognitive e intellettuali dei bambini, del potenziale creativo e della formazione di un atteggiamento valutativo soggettivamente alla realtà circostante su questo argomento.
Per formare un atteggiamento emotivo e di valore nei confronti delle persone il cui lavoro è associato allo sviluppo dello spazio.

Risultati previsti.

I bambini hanno conoscenze elementari sull'argomento "Cosmos", un atteggiamento emotivo, di valore nei confronti delle persone il cui lavoro è associato allo sviluppo dello spazio.

Descrizione del progetto.

Questo progetto sull'argomento "Viaggio a Space DALI" è stato progettato per i bambini del gruppo senior, dove lezioni di varie forme di organizzazione (gruppo, individuale, completa), nonché varie forme di attività congiunte dell'insegnante e dei bambini, bambini e i genitori saranno raccomandati.
Il sistema di attività estetiche-informative prevede l'uso: vari tipi di conversazioni, attività visive, progettazione, occupazioni di gioco. I bambini saranno offerti materiale visivo: diagramma di sistema solare, globo, carta siewry sky, illustrazione, fotografie, ecc.
Nel processo di lezioni, i bambini impareranno a modellare, discutere, analizzare.
Il lavoro si svolgerà in modo coerente nel sistema.
Quando si lavora, saranno prese in considerazione le caratteristiche individuali e psicologiche legate all'età dei bambini (lo sviluppo del pensiero, della memoria, dell'immaginazione, della percezione). Il contenuto delle lezioni sarà focalizzato sullo sviluppo mentale, personale e psicologico del bambino.
Durante le classi, i bambini riceveranno idee sui pianeti del sistema solare, sulla terra come un pianeta: forma, dimensioni, movimento attorno al sole e al suo asse. Impara il nome del primo cosmonauta della Terra. Chiarire il significato delle parole "Cosmonauta", "Spa Tander", "Satellite", "Constellation", "Meteorite", "Orbit", "Telescopio".
Queste classi sviluppano il pensiero logico, l'immaginazione creativa, così come la capacità dei bambini di stabilire relazioni causali di oggetti e fenomeni
Quando si implementa il progetto, verranno utilizzate forme variabili di lavoro: situazioni di ricerca del problema, lezione integrata, complessa, ecc.

Il progetto utilizzerà le seguenti risorse:
1. PODREZZA T.I. "Pianificazione e abstract di classi per lo sviluppo del discorso dei bambini in Dow." (Educazione patriottica dei bambini), M. Iris-Didattica, 2008.
2. "Il programma di educazione e apprendimento dei bambini nel Dow" a cura di Vasilyeva
3. "Dì ai bambini sullo spazio" (carte per le classi in scuola materna)
4. Risorse Internet.

Si presume che il progetto implementasse tre fasi.

1. Rilevamento della conoscenza iniziale dei bambini sullo spazio.
2. Informazioni sui genitori sulle prossime attività.
3. Scelta della letteratura su spazio, foto, poster.

1. Condurre classi sulla tecnologia sviluppata;
2. Lavora con i genitori su un determinato argomento.
3. Organizzazione di giochi, didattici e giochi didattici e mobili.

1. Organizzazione della mostra del disegno per bambini.
2. Registrazione della cartella "Journey to Cosmos"
3. Concorrenza dei lettori "Poesie sul cosmo"
4. Musica - un'occupazione tematica dedicata al giorno della cosmonautica

Implementazione del progetto

conversazione di febbraio sullo spazio e cosmonauti.
Obiettivo: dare l'opportunità ai bambini a capire quale spazio è cosmonauto, come viene chiamato l'aereo, su cui si alzano nello spazio. Cosa hanno visto dallo spazio? Cosa hanno fatto gli astronauti sul pianeta su cui viviamo? Per conoscere i bambini con il suo nome "Earth". Per dare l'opportunità ai bambini stessi determinare quale forma è.
Lavoro preliminare: visualizzazione dellustrazioni su un soggetto spaziale.
Materiale. Immagini, illustrazioni.
Occupazione cognitiva.
Oggetto: Volo del primo cosmonauta.
Obiettivo: conoscere bambini con spazio, primo volo di cosmonauta;
Ferroviario nell'interesse dei bambini negli astronauti.
Attrezzatura: foto spaziali, yu.a. Gagarin, pianeti, sole, stelle,
Costruzione "Rocket"

lezione di marzo "strada per le stelle"
Scopo: formare la conoscenza dei bambini sullo spazio, cosmonauti. Espandi il dizionario.
Disegnare "volare verso la luna"
Apprendimento delle poesie sullo spazio.
Gioco di ruolo di scena "Cosmodrome"
april Music - un'occupazione tematica (secondo il piano del leader musicale)
Occupazione finale "Volo per Cosmos"
Applique "Rocket"
Concorrenza dei lettori.
Esposizione di immagini sullo spazio.
Musicalmente - la mia "terra" fiorisce sempre
Obiettivo: educare l'amore per "terra" a tutto ciò che è su di esso, un atteggiamento attento, un senso di responsabilità per il futuro del pianeta, per la sua condizione ecologica. I fiori luminosi sulla "terra" del giocattolo sono i desideri.

Risultati del progetto.
I figli di età prescolare senior hanno formato, sistematizzato e riassunto la conoscenza dell'astronomia, hanno negoziato idee elementari sulla scienza della "astronomia", con il concetto di "spazio" e la professione di astronauta. Tutti i bambini hanno arricchito il dizionario introducendo alcune parole alla pratica della comunicazione. Pertanto, figli dell'età prescolare durante la creazione di determinate condizioni, quando si utilizzano varie forme, metodi di lavoro e l'interesse di tutti i partecipanti al processo pedagogico, è abbastanza disponibile per la matrice di conoscenze elementari sulla scienza dell'astronomia, con conseguente formazione di idee Circa l'ambiente, che è una fonte di conoscenza e sviluppo mentale. Bambini.