Papír rátétes ház. GCD a "Tájház építése

Levágott moduláris alkalmazás "Többszintes ház építése" előkészítő csoport

Pedagógus. Srácok, most adok egy találós kérdést, és próbáljátok kitalálni.

Falak, tető, padló és mennyezet,

Hogyan hívjuk egy szóval (Otthon)

Ha a háznak egy szintje van, akkor emeletesnek hívják;

2 emelet - kétszintes;

3 emelet - háromszintes;

Több mint három emelet - többszintes.

Tehát az óvoda épülete többszintes?

Gyerekek válaszai: Nem, kétszintes épület.

Oktató: Srácok, miből építenek maguknak házat az emberek?

Gyermekek válaszai: Építőanyagokból.

Oktató: Mi a neve egy téglából épült háznak?

Gyermek válaszok: Tégla

Oktató: Mi a neve egy fából épített háznak?

Gyermek válaszok: Fa

Oktató: Mondja meg, ki épít házakat emberek számára?

Gyermek válaszok: Építők.

Pedagógus: Kétségtelenül igazad van!

Sorba rakja a téglákat,

Óvodát épít a gyermekek számára

Nem bányász és nem sofőr,

Házat építünk ... (építő)

Szerinted könnyűházat építeni ? Miből gondolod?(Gyermekek válaszai) .

Mielőtt továbblépneház építése , az építész elkészíti a leendő ház tervét. És aztánépítők szigorúan ennek a tervnek megfelelően építik a házat .

vansokféle építőipari szakma . Emlékezzünk rájuk.

Mit csinál egy kőműves?(Gyermekek válaszai)

Így van, a kőműves rakja a téglát,házfalakat épít .

Mit csinál az asztalos?(Gyermekek válaszai)

Asztalos fából készít ajtókat, ablakokat, küszöböket, fából készült lépcsőket.

Mit csinál egy festő?(Gyermekek válaszai)

A festő kifesti a falakat és kifehéríti a mennyezetet.

Mit csinál egy villanyszerelő?(Gyermekek válaszai)

Fekteti a vezetékeket, javítja az elektromos készülékeket.

Mit csinál egy vízvezeték-szerelő?(Gyermekek válaszai)

Javítja a vízvezetéket és a csatornázást.

Mit csinál a burkoló?(Gyermekek válaszai)

A burkolólap kerámia burkolólapokat rak a falakra.

Mit csinál a tervező?

A tervező foglalkozik a lakás díszítésével, kiválasztja a fal gyönyörű színeit, függönyeit, padlóit és egyéb dolgokat a házban, foglalkozik a szobák és a ház megjelenésével.

3. A végrehajtás sorrendjének magyarázataalkalmazások .

Srácok, a lepedőkönleendő házakat rajzolják ki . Ahogy az építészek mondják - a ház terve meg van rajzolva, és a művészek mondják - a ház vázlata.

Gondolj a tetőre. Most készüljünk felépítőanyag tégla .

Ehhez hajlítson meg egy színes papírlap egy kis csíkját, vasalja meg a hajtásvonalat, majd hajlítsa vissza, és óvatosan tépje le ezt a csíkot. Ezután több rövid csíkra osztjuk - ezek lesznek a tégláink. Tehát 6-7 hosszú csíkot készítünk elő, amelyeket rövidekre osztunk.

Egyébként gondosan ragasztjuk őket a ház vázlatára"Kőművesség" csúnya és egyenetlen lesz.

A gyermekek színes papírt választanak, és önálló munkát kezdenek.

A gyermekek által készített kézműves munkák a legjobb dekorációk egy szobához. A "Ház" alkalmazás válhat festményt, borítót egy notebookhoz vagy ajándékot a nagymamának.

A kézművesség előnyei

A gyermek iránti kreativitás fontos eleme a fejlődésének. A kézművesség összeköti a fantáziát, a finom motorikus készségeket, megtanítja az olló és ragasztó használatát. Érzelmileg a kreatív gyerekek sokkal jobban fejlődnek.

A szülők ezekben a pillanatokban képesek lesznek kapcsolatba lépni gyermekükkel, és kellemesen érzik magukat a folyamat során.

Színes papír ház

A gyermek kézművességének egyszerűnek és könnyűnek kell lennie. Az alkalmazás segít a gyereknek megtanulni a színeket és a geometriai formákat. Ha a gyermek még nem tudja, hogyan kell használni az ollót, akkor a szülőknek segíteniük kell. Először készítsünk elő anyagokat a kreativitáshoz:

• fehér és színes papír;
• ceruza;
• olló;
• ragasztó.

Jó hangulatban kezdjen dolgozni! Szóval, hogyan lehet házat készíteni:

1. Rajzolja fel a ház körvonalait egy fehér lapra. Megrajzoljuk a tetőt, az ablakot, az ajtókat. A közelben fát ültethet.
2. Kivágott formákat színes papírból ollóval, amely megfelel a formájának. A tető háromszög, a ház alapja négyzet. Képzelje el gyermekeivel.
3. Ezután ragasztjuk az üres részeket a kép körvonala mentén. Hagyja az alkalmazásokat megszáradni.
4. Rajzolja meg a szükséges elemeket ceruzával.

Téli kézműves

Az óvoda fiatalabb csoportjában történő alkalmazást a kivitelezés egyszerűsége és az anyagok rendelkezésre állása különbözteti meg. A gyermekeknek maguknak kell levágniuk az alkatrészeket, és fel kell őket ragasztaniuk. Olyan formájú kézművességhez, amelyre szüksége lesz:

• fehér és színes papír;
• vatta;
• olló;
• ragasztó;
• flitterek és strasszok választhatóak.

Gyártási folyamat:

1. Vegyünk egy fehér lapot, és rajzoljunk sematikus képet.
2. Színes papírból kezdjük sorra vágni a ház tetejét, az alapot, a fák koronáját és törzsét, a napot és a felhőket.
3. Minden elemet felragasztunk, és időt adunk a száradásra.
4. Aztán havat készítünk. Az első módszer: sok fehér darabot vágunk és véletlenszerűen ragasztunk a fákra, a ház tetejére. Másodszor: a vattát apró darabokra osztjuk, a golyókat feltekerjük és felragasztjuk.
5. Díszítsen csillogással, ha kívánja, a csillagok strasszból készülhetnek.

A "Ház" alkalmazás nagyon egyszerű. Képzeletével képsorozatot készíthet az évszakokra.

Nemezből készült ház

Az óvoda gyorsan és egyszerűen elkészül. A filc nagyon puha anyag, gazdag színekkel. A "Színes ház" alkalmazás szépségének előkészítéséhez készítsük el a következőket:

• különféle árnyalatú filc;
• olló;
• ragasztó;
• karton;
• bármilyen díszítő elem.

Hogyan lehet ilyen házat készíteni gyerekekkel? A folyamat nagyon egyszerű:

1. A kép alapja a karton lesz. Kisgyermekek számára ceruzával rajzolhatja meg a ház körvonalait.
2. Geometriai alakzatokat vágtunk filcből - négyzetek, háromszögek, téglalapok. A ház "építésének" részei lesznek.
3. Minden elemet ragasztóval ragasztunk. Az idősebb gyermekek varrhatnak filcet kartonnal kartonra.
4. A képet felhőkkel díszítjük, a nap tetszés szerint.

Minden kézművesség a gyermekek fejlődését célozza. Az alkalmazás a legegyszerűbb és legérthetőbb módszer a gyerekek számára, hogy megtanulják olló és ragasztó használatát.

Ház az erdőben

A kézművességet változatosnak kell lennie. Jelentkezés a fiatalabb csoportban - ez az oktatási folyamat szerves része. Az év bármely szakában házat készíthet az erdőben. Gyártásához a következő anyagokat készítik:

• színes papír;
• fehér karton;
• olló;
• ceruza;
• ragasztó;
• különféle kiegészítő anyagok, például szövetdarabok, cérnák, gombok.

A "Ház" alkalmazás nagyon egyszerű:

1. Rajzoljon egy házat, napot, fákat, felhőket fehér kartonra egy egyszerű ceruzával.
2. Kiválasztjuk a papír színeit, és tetszés szerint kivágjuk az applikáció részleteit.
3. Az összes elemet a képre ragasztjuk.
4. Napsugarakat készítünk fonalakból, piros gombokból - alma a fán, szövetdarabok fűvé válhatnak.

Minden ilyen mesterség különbözik egyéniségben. Ennek során a gyermek képes lesz megtanulni színeket, geometriai alakzatokat, gyümölcsöket és bogyókat, évszakokat.

Anyagok a gyermekek kreativitásához

A gyermekeknek szánt termékeknek kiváló minőségűeknek és biztonságosaknak kell lenniük. A legnépszerűbb anyagok gyerekeknek:

• Színes papír. Széles színválasztéka, meglehetősen alacsony ára van, és nemcsak alkalmazásokhoz alkalmas.
• A filc nagyon puha anyag. A szivárványos árnyalatok tökéletesek a gyerekek kézművességéhez.
• A gombok fejlesztik a finom motorikus képességeket, segítik a geometriai alakzatok tanulmányozását.
• Fonalak, fonalak, szalagok. Ezek a rendelkezésre álló anyagok bármilyen gyermeki applikációt kiegészíthetnek, életre kelthetnek.
• A hullámpapír alkalmas mind az egyes elemek ragasztására, mind a virágok, fák létrehozására.
• A ragasztó fontos elem a gyermekek kreativitásában.
• Ceruzák, festékek, filctollak segítik a rajzok kiegészítését és világosabbá tételét.

A "House" alkalmazás jó alkalom a gyermekek kreatív fejlődésére. Elég egyszerű és könnyen elkészíthető. Még az óvoda fiatalabb csoportjának gyermekei is megbirkóznak a ház gyártásával. Az idősebb gyermekek összetettebb elemekkel és rajzokkal egészíthetik ki képeiket.

Az alkalmazásokról szóló lecke összefoglalása

(középső csoport)

Téma: « Nagy ház »

A program tartalma: Tanulj meg létrehozni egy nagy ház rátétes képe.

Meg kell erősíteni a takarékos ragasztás technikáját, azt a képességet, hogy egy papírcsíkot egyenes vonalban vágjon, sarkokat vágjon, képet alkosson részekből.

Anyagok: ragasztó, ecsetek, szalvéta, olló, olajszövet, albumlap, világos színű színes téglalapok és színes papírcsíkok ablakokhoz, ajtókhoz, tetőkhöz, babafiúhoz.

Joo: kognitív fejlődés; beszédfejlődés.

A csomópontok mozognak

1. Meglepő pillanat.

Pedagógus- Srácok, ma óvodába jártam, és megismerkedtem a fiúval, Vanyával, aki nagyon ideges volt. Köszönjünk Ványának. Gyermekek:"Hello, Vanya"... Vanya nagyon szomorúan köszönti a gyerekeket. Pedagógus: „Amikor elkezdtem kérdezni, hogy mi történt, elmondta. Amikor felnő, építővé akar válni, és téglából épít házakat. És most, amíg kicsi, nem tud valódit építeni nagy tégla háztehát szomorú. Srácok, tanítsuk meg Ványát, hogy házat készítsen papírból.

2. A ház vizsgálata. Srácok, nézzük meg, hogyan lehet házat csinálni papírból. A tanár mutat egy mintát. A gyermekek megvizsgálják a mintát, összetevőkre osztva alkatrészek: tető, ablakok, ajtók.

3. Magyarázat és megjelenítés.

A tanár felkéri a gyerekeket, hogy gondolkodjanak el azon, hogyan vágják ki az ablakokat, ajtókat, tetőt egy szalagból, ha szükséges, magyarázzák el. Emlékeztet a szabályokra ragasztás: „Először ragasztjuk a téglalapot - a házat, majd kirakjuk az ablakokat, a tetőt, az ajtókat. A teljes kefére ragasztót gyűjtünk, majd eltávolítjuk a felesleget az üveg szélén. Megkenjük a csíkot ragasztóval (mindig olajszövetre, a közepétől kezdve, fokozatosan a szélek felé haladva). Tettük az ecsetet, mindkét kezével megfogtuk a csíkot, és arra a helyre helyeztük, ahol feküdt, egy szalvétával megnyomtuk, a felesleges ragasztót kitörölve.

4. A gyermekek önálló munkája... A gyerekek csíkból kivágták az ablakokat és az ajtókat, sarkokat vágtak a tetőn, lefektették, ragasztották egy lepedőre. A tanár gondoskodik arról, hogy a gyerekek helyesen tartsák az ollót. Ha szükséges, emlékeztet, korrigálja az ollót tartó ujjak helyzetét. Emlékeztet az ügyes ragasztásra. A munka végén a tanár felajánlja, hogy leteszi a munkáját az asztalra - hagyja kiszáradni.

5. Ujjtorna: "Ház a hegyen"

Pedagógus: Jól sikerült fiúk! Mindenki szép házakat próbált és készített. Vanya fiú elmondja, hogy rájött, hogy nemcsak téglából, hanem papírból is lehet házakat készíteni, és most már alig várja, hogy maga csinálja, siet haza, elbúcsúzik, elmegy. Nos, veled vagyunk játsszunk:

A hegyen egy házat látunk (minden ujja megérinti a hegyeket - "a ház teteje")

Sok zöld a környéken (hullámos mozdulatokat hajtson végre a kezével)

A kerítés mögött - tiszta udvar (tenyerével simogassa az asztalt vagy a levegőt)

Kinyitjuk a kaput (ábrázolunk egy kapunyílást)

Gyorsan felszaladunk a házhoz (az ujjak „szaladtak” az asztalon)

Kopogtat az ajtón : Kopp kopp. (ököllel az asztalon)

Jön valaki hozzánk kopogni? (tegye a kezét a füléhez, mintha hallgatna)

Meglátogattunk egy barátot

És ajándékokat hoztak (nyújtsd előre a karjaidat, mintha valamit cipelnél)

6. A csomópontok összefoglalása:

Mit tettünk ma?

Kinek készült a ház?

Milyen házat készítettél?

Tetszett házat csinálni?

Színes papír rátét - tégla ház

Nagyon sok színes papír alkalmazást készítettünk már az otthoni témában. Ők pedig az ágakból terveztek és építettek. Ideje egy szilárd kőházat építeni. Téglából készült kastély.

A három disznóról szóló mese inspirált. Itt van a ház, amelyet a Nuf-Nuf épített.

Oké, a Nuf-Nuf számára építettem, miközben erre a témára készítettem egy órát. Most szakaszosan elmondom neked magyarázatokat.

Van egy egész csorda malacka színező oldalam. Kivágtam a legkeresettebb kinézetet, és hozzávetőlegesen az albumlap közepére ragasztottam. Most téglákra van szükségem. És szükség van a kéz és a szem finommotorikai fejlesztésére. Tehát megpróbáljuk jóvá tenni mind a miénk, mind a tiéd számára.

Téglákat fogok készíteni papírcsíkokból.

A közelmúltban az összes alkalmazás valamilyen módon összekapcsolódik a papír csíkokkal történő vágásával, és a tanítványaim már megszokták - gyorsan és pontosan vágnak papírszalagokat, mi pedig egyforma téglalapokra vágjuk őket. A szemmérő is már kiképzett - a gyerekek elég jól ellenállnak a tégla méretének.

A disznóm számára egy egyszerű ceruzával rajzoltam egy házat, és most kirakom a falakat.

A nehéz pillanat a tető háromszög alakú oromzata.

Vagyis a tetőt lapossá kell tenni, nem pedig lépcsőzetesen.

Észrevettem, hogy az első osztályosok közül senki sem sejtette, hogy a "téglákat" átlósan lehet levágni és beilleszteni ezeket a háromszögeket, de ha felszólítják, azonnal megértik.

Tehát ne felejtse el lefektetni a tetőt - a tető lejtői túlnyúlnak a falon, így esőben a víz nem folyik a tetőről közvetlenül a falra. Keskeny papírcsíkokból ragasztjuk az ablakkeretet és az ajtófélfát. Maga az ajtó kinyithatóvá tehető - a hajtás mögé ragasztva - a gyerekeknek nagyon tetszik, hogy a malac kinéz az ablakon, és - a következő keretben folytatni kell - látható az ajtóban.

A prezentációk előnézetének használatához hozzon létre magának egy Google-fiókot (fiókot), és jelentkezzen be: https://accounts.google.com

Dia feliratok:

"House" alkalmazás. Téma: Alkalmazás színes papírból és kartonból "Ház". Kitöltötte: Kirillova T.N. - Oktató.

A lecke céljai: Színes papírral és kartonnal folytatni a munkát, megtanítani egy rátétes ház készítését. Meg kell erősíteni a papír szín szerinti megkülönböztetésének képességét. Térbeli orientációk fejlesztése; hang; vizuális figyelem, memória, logikus gondolkodás, a kezek finom motorikus képességei. A pontosságot a munkában, a kitartást, a munka iránti érdeklődést és az építőipari szakmákat. Képesség a szerszámokkal való megfelelő munkavégzésre, a biztonsági előírások betartására.

Az idő megszervezése. Jó napot, jó órát.Milyen örülök, hogy megláttalak. Egymásra néztek És csendesen mindenki leült.

Srácok, ma nyílt óránk van, vendégek jöttek az óránkra, és kik ők, megtudjátok a rejtvény megoldásával. Orr - kerek sarok Kényelmes nekik turkálni a földben Kis horgolt farok Cipő helyett - pata Hárman - és mik ugyanazok a barátságos testvérek Találd ki, anélkül, hogy felszólítaná, kik ennek a mesének a hősei. Nif-Nif Naf-Naf Nuf-Nuf

Lecke témájú üzenet. Ma a leckében három malacnak segítünk, és ma mindannyian felépítenek egy nagy házat a disznóknak, vagyis végrehajtjuk a "Home" alkalmazást.

Minta szókincsmunka: A pp likáció

Biztonsági szabályok. és. Óvatosan használja az ollót! b. Ne tartsa az ollót éles végével felfelé. ban ben. Vigye előre az ollót gyűrűkkel.

A munka szakaszai

Bemelegítés az ujjakért. Erősen szorítjuk az öklünket Ujjaink megfeszülnek, hogy ujjaink soha ne féljenek a vajúdástól.

Fizkultminutka Reggel felkeltek a disznók És elkezdtek gyakorlatokat hajtani Felhúzták a kezüket, Azonnal magasabbak lettek, mint mindenki Egy, kettő, három - ugrik a helyére! Sétálunk, járunk, Felemeljük a kezünket, Nem engedjük le a fejünket Lélegezzünk egyenletesen, mélyen Lássuk, milyen könnyű járni Kinek a házát látjuk? Ki, ki a mester benne? Ez a malac háza, lásd a farok kilóg.

A lecke összefoglalása. 1) Mit tettünk ma? ház 2) És kinek a érdekében tettük? Három malacért 3) Miből készítettük a házat? Karton és színes papír És most megnézzük munkáját.

Előnézet:

Alkalmazás

"Ház"

Téma: Alkalmazás színes papírból és kartonból "Ház".

A lecke céljai:

1. Folytassa a munkát színes papírral és kartonnal, tanítsa meg, hogyan készítsen rátétes házat.
2. Meg kell erősíteni a papír szín szerinti megkülönböztetésének képességét.
3. Térbeli orientációk fejlesztése; hang; vizuális figyelem, memória, logikus gondolkodás, a kezek finom motorikus képességei.
4. A munka pontosságának, kitartásának, a munka iránti érdeklődésnek és az építőipari szakmáknak az oktatása. Szerszámokkal való megfelelő munkavégzés képessége, a biztonsági szabályok betartása.

A lecke menete.

1. Az idő megszervezése.

Jó napot, jó órát

Milyen örülök, hogy megláttalak

Összenéztek

És csendesen mindannyian leültek.

2 . Srácok, ma nyílt leckét tartunk, vendégek jöttek a leckénkre, és kik ők, azokat felismeritek a találós kérdés kitalálásával.

Kiöntő - kerek sarok

Kényelmes nekik a földbe ásni

Kis horgolt farok

Cipő helyett - pata

Hárman - és mire

A testvérek hasonlóak

Találd meg nyom nélkül

Kik ennek a mesének a hősei.

(Három malac).

Hányan ismerték el ezeket a vendégeket?

Így van, ezek a "Három kismalac" című orosz mese hősei. Ki emlékszik a nevükre?

Nif - Nif. Naf - Naf. Nuf - Nuf.

(Becenevek csatolása).

Emlékezzünk most arra, hogy ezek a sertések milyen házat építettek maguknak?

(Rács, fa és tégla).

Srácok, mit gondoltok, kinek dolgozhatnak e mese hősei? És ki emlékszik, mit kínált a legokosabb malac a testvéreknek a mese elején?

(Javasolta egy nagy ház felépítését az összes disznó számára).

3. Lecke témájú üzenet.

Ma a leckében három malacnak segítünk, és ma mindannyian felépítenek egy nagy házat a disznóknak, vagyis végrehajtjuk a "Home" alkalmazást.

(Mintabemutató).

Szókincsmunka:Np likáció.

1. Figyelemfeladat.

Az íróasztalon: olló, tű, kalapács, egy csésze és egy csésze.

Mi a felesleges?

(Egy csésze).

Miért?

(Ezek eszközök, a munkához szükség van, az iváshoz pedig bögrére van szükség).

Milyen eszközöket fogunk használni?

(Ollóval).

1. Biztonsági szabályok.

és. Óvatosan használja az ollót!

b. Ne tartsa az ollót éles végével felfelé.

ban ben. Vigye előre az ollót gyűrűkkel.

3. Az előttünk álló munka elemzése.

és. Milyen részekből áll a ház?

(Alap, falak, tető, ajtó, ablakok és kémény).

Miből van?

(Téglából).

Milyen formájúak a téglák?

(Négyszögletes).

Milyen színűek?

(Piros).

b. Fal.

Milyen forma?

(Négyzet).

Milyen színű?

(Fehér).

tető.

Milyen forma?

(Négyszögű).

Milyen színű?

(Kék).

e. Ablak, ajtó, cső.

Milyen alakú és színű?

Mit gondolsz, hol kezdjük az építkezésünket?

Először a falakat, vagyis a négyzetet ragasztjuk.

(Operatív kártya táblánként).

1. Házunk falát a karton közepére ragasztjuk.

2) A második szakaszban a téglákat ragasztjuk. A téglákat eltolással ragasztják. Házként szolgálnakalapítvány.

3) A téglák után ragasztjuk a ház tetejét. Magára a házra támaszkodva.

4) Ragasztjuk az ajtót, az ablakokat és a csövet a házhoz.

5. A gyakorlati rész.

1. Bemelegítés az ujjakért.

Szorosan szorítjuk az öklöket

Megerőltetjük az ujjainkat

Tehát az ujjak soha

Nem félnének a vajúdástól.

A hallgatók önálló munkája, egyéni segítségnyújtás.

1. Testnevelés.

Reggel a disznók felkeltek

És elkezdtek gyakorolni

Felhúzta a kezüket

Azonnal a legmagasabb lett

Egy, kettő, három - ugrás a helyére!

Sétálunk, járunk

Emelje feljebb a kezünket

Nem hajtjuk le a fejünket

Egyenletesen, mélyen lélegzünk

Nézze meg, milyen könnyű járni