Sažetak čvor na aplikacijama u srednjoj skupini "Ukrasite maramice. Mali Himp Applique Pripremna skupina Ranjara

Zadatke. Nastavite upoznati djecu s folklornim dekorativnim i primijenjenim umjetnostima (tkanje, vez). Izračunajte ovisnost dekoracije o obliku i svrsi proizvoda. Naučite ukrasiti rub salveta ("shore"), stvoriti uzorak iz gotovih elemenata na krug (ubrus) prema algoritmu "na vrhu - na dnu - lijevo - lijevo." Razviti osjećaj kompozicije (izgraditi uzorak, naizmjenične elemente i stavljanje na istoj udaljenosti) i boje (odaberite boju pozadine i elemenata uzoraka).

Preliminarni rad. Poznanik s proizvodima folklorne dekorativne i primijenjene umjetnosti, stvoren za interijer (tkanja, vez). Razmotrite obrasce na različitim slstruinima. Didaktička igra na odabiru boja (skladnim parovima).

Materijali, alati, oprema. Dekorativne salvete za gledanje uzoraka, papirnati krugovi različitih boja i gotovih elemenata, rezbarene boje papira (na primjer: cvijeće i lišće, bobice i lišće, cvijeće i pupoljci, krugovi i trokuti) - ne manje od 8-12 za svako dijete , Flangegraph ili Opcije za prikazivanje i objašnjavanje opcija za postavljanje elemenata.

Sadržaj obrazovnih aktivnosti. Odgojitelj pokazuje djecu prvo redovito ubrus bez dekorta, a zatim prekrasan ubrus s tkanim ili izvezenim ukrasom. Predlaže razmotriti, usporediti i diviti se. Pita što ubrus više i zašto? On sažima odgovore na razjasniti prezentaciju djece o dekoru: "Mi svi volimo ubrus više s uzorka, jer je elegantan, lijep, neobičan kada ga pogledate, želim se nasmiješiti, pa čak i poslastica, podnijeti Na takvom ubrusu, čini se ukusnijim. " Zatim pita djecu, za koje su potrebne takve elegantne salvete i pojašnjava da su takve lijepe stvari potrebne za uporabu, a za ljepotu. Dakle, salventi su stajali stol kako bi stavili posuđe na njih - šalice, čajnik, vaze s cvijećem. Radnim danom često koriste obične stvari, a na blagdane - ljepše i elegantnije.

Učitelj tada nudi djeci da donesu lijepe i elegantne salvete za lutke. Podsjeća da su već slijepa jela za piće čaja: šalice, tanjurići, šećer, čajnik, mliječni, svijećnici. Nou igračke uskoro će biti odmor, tako da bi bilo lijepo pripremiti za njih lijepe salvete za služenje svečanog stola.

Tada učitelj objašnjava zadatak: morate uzeti oko "salves" (uklesan pedagogom obojenog i bijelog papira) i ukrasite ih s uzorcima. Boja salveta svako dijete odabire u mudrosti. Također, na željama, odabire elemente za uzorak, uklesan od strane učitelja unaprijed: cvijeće i lišće, leptiri i buba, bobice i lišće, krugovi i trokuti, itd.

Prikazuje ubrus i pita kako se može urediti. On sluša odgovore djece i traži od njih da razmisle o tome kako će se koristiti ubrus, koji će se staviti na njega. Djeca pretpostavljaju da se šalice stavljaju u središte ubruse, sredina neće biti vidljiva, ne može biti uređenje. Pokazuje kako će se koristiti ubrus (stavlja čašu u ubrus), a outlining gesta pokazuje da će biti vidljiv samo rub (obala) ubrusa. Ponavlja se pita koji je dio ubruse bolje ukrasiti da je uzorak vidljiv gostima tijekom pijenja čaja. Zahtjevi djecu kako bi opisali rub regije (obale) kruga.

Na flanelhemph ili kompozitnoj shemi učitelj objašnjava kako je uzorak izgrađen na krug: elementi se nalaze na dnu, na dnu, s lijeve strane, a zatim u intervalima između njih. Dega ponavlja algoritam (gornji, dolje, desno, lijevo). Elementi mogu biti isti (sve boje, svi krugovi, svi listovi) ili alternativni; Listić Berry, Leaf-Berry ili Berry cvijet, Berry cvijet).

Djeca biraju boju kruga i skup gotovih elemenata kao svoju želju. Učitelj pita pričvršćivanje elemenata uzorka na pozadinu kako bi provjerio jesu li boje lijepo kombinirane. Ako je potrebno, djeca biraju drugu pozadinu boja ili više elemenata uzoraka bojanja.

Bilješka. Odgojitelj može pojednostaviti način obavljanja zadatka, nudeći djecu kao pozadinski papirnati krugovi koji nisu obojeni, već bijeli.

Djeca postavljaju elemente na pozadini prema shemi (na vrhu ispod, na desnoj strani, s lijeve strane), pogled, pokazati učitelju, a zatim lagano ljepilo. Nakon što se stvara kompozitna baza, oni nadopunjuju uzorak sami, ispunjavajući praznine s istim ili naizmjeničnim bojama ili elementima oblika. Učitelj može ponuditi djeci da provjere uzorak, izlažući šalicu ili tanjurić na ubrus.

Na kraju okupacije, odgojitelj poziva djecu da se dive "salvete" jedni od drugih i stavljaju šalice tanjura na njih s tanjurićima s plastencima u klasi čaja za igre.

"Ručka za dekoraciju", aplicijska, srednja skupina.

Cilj:

Razvoj strukturnih sposobnosti djece.

Zadaci:

Poboljšajte znanje o krugu, kvadratnom obliku i trokutastom obliku.

Vježbajte djecu na vrhuncu kutova, strane trga i kruga.

Učenje za pretvaranje oblika, rezanje trga na trokutima, krug na polukrugu.

Učite djecu pažljivo koriste škare.

Materijali za lekciju: Završeni krugovi, kvadrati, rukavice, tassole, posteljine, salvete, uzorci rada, mrkva.
Preliminarni rad: Razmotrite ukrasne proizvode jednostavnim uzorkom.
Wordwork: Pridjeva aktivacija je uredna, divna, lijepa, bijela, elegantna.
Pitanje problema: Kako pomoći u zecu napraviti elegantne rupčiće?

Putni tečaj:
Odgojitelj: - momci, danas sam došao u skupinu, a zeko sjedio na stolici. I rekao mi je da je pozvan na rođendan svojih prijatelja Bunnies. Odlučio je dati ovdje ove rupčiće.
- crne rupčiće? (Ne, ne elegantan) Što trebate učiniti da postanu svijetli, elegantni, svečani? (Ukrasite ih).
- Čuješ zeka, rupčiće treba ukrasiti različitim uzorcima, a onda odmah postaju elegantni i svečani. Dečki, kako pomoći zenu napraviti elegantne rupčiće? (Pomoć ukrasiti).
- Molim vas, za tablice (djeca sjede na stolovima).
- Koji je oblik ta brojka? (kvadrat). Kako se zove? (Kvadrat) i ovo? (krug).
- Što se razlikuju od drugih? (Kvadrat ima kutove, a nema kruga; krug se valja, ali nema kvadrata).
- Doista, trg ima uglove i ima četiri strane, a krug nema kutove i stranu samo jednog (anketa).
- Dečki, pažljivo pogledajte kako možete odrezati kvadrat da biste dobili dva trokuta. Potrebno je izrezati kvadrat dijagonalno iz kuta. A krug se može rezati na pola (u promjeru) Postoje dva polukruga.
- Tko će doći na odbor i pokazati nam kako izrezati trg?
- A tko će pokazati kako odrezati krug? (Prikazivanje djece)
- Dečki, ukrasio sam rupčiće, vidjeti što su različiti. Ima krug usred toga, i u kutovima trokuta, i to je čizma na sredini trga, i u kutovima polovica krugova.
- Prije nego što počnemo izrezati i ukrasiti rupčiće, uzmimo prste. Gimnastika prstiju.
Posjetiti moj prst veliki
Došao je ravno u kuću
Indeks i medij
Neimenovan i posljednji
Mysinchik mysinchik
Pokucao na prag
Zajedno prsti prijatelji
Nemoguće je živjeti bez prijatelja.
- A sada uz pomoć škara smo odrezali krugove na pola, a kvadrati iz ugla na kutu su dijagonalno. Ne zaboravite ispravno uzeti škare i napraviti blagi pokret u zraku nešto: otvoriti, zatvoriti oštricu (cut cut). Dodirnite!
- Ukrasite svoj rupčić s trokutima, kvadratima, krugovima i polovicama krugova, ali nemojte ljepilo, a onda vam iznenada želite nešto promijeniti u njemu. (Tutor dolazi na djecu i razmatra uzorke).
- I sada uzimate četke, upišite malo ljepilo na njih i stavite izrez na ploče tako da je uzorak. Pravo, pažljivo, tako da je posao lijep i elegantan. (Djeca su zalijepljena).
- Izgledamo kao da smo radili zajedno, koji ste se ispostavili. Razmotrite ih zajedno? Ono što se ispalo iz Arina. Sve je prošlo vrlo pažljivo. Samo prekrasan rupčić. (Razmotrite sve radove).
- Bunny, htio bih vam zahvaliti na pomoći u uređivanju rupčića. Sada će rado otići na rođendan. Što ste dečki dobili? (elegantno, lijepo, divno).
- Što si danas mogao biti teško? A ti? A ti?
- Dečki, zeko je vrijeme da ode, doista je uživao na našem gostu i on vam daje mrkvu.

Sažetak nastave o registraciji "Dekoracija nample" za djecu srednje grupe

Cilj: Razvoj strukturnih sposobnosti djece.
Zadaci: - Poboljšajte znanje o krugu, kvadratnom i trokutastom obliku.
- Vježbajte djecu na vrhuncu kutova, strane trga i krug.
- Učenje za pretvaranje oblika, rezanje kvadrata na trokutima, krug na polukrugu.

Učite djecu pažljivo koriste škare.
- Dovedite sposobnost da se njihova postupka poveže s postupcima odrasle osobe.

Materijali za lekciju: Spremni krugovi, kvadrati, ljepilo, tassole, čišćenja, salves, radne uzorke, orah.

Preliminarni rad:Razmotrite ukrasne proizvode jednostavnim uzorkom.

Wordwork: Pridjeva aktivacija je uredna, divna, lijepa, bijela, elegantna.

Pitanje problema: Kako pomoći Protein čine elegantne salvete?

Putni tečaj:

Odgojitelj: - momci, danas sam došao u skupinu, a vjeverica je sjedila na stolici. I rekla mi je da je pozvana na njezin rođendan njezinih prijatelja Lachata. Odlučila je dati im daju ove salvete.
- Elegantne salvete? (Ne, ne elegantan) Što trebate učiniti da postanu svijetli, elegantni, svečani? (Ukrasite ih).
- Čujete vjeverice, ubrusi trebaju ukrasiti različitim uzorcima, a onda odmah postaju elegantni i svečani. Momci, kako pomoći proteinu čine elegantne salvete? (Pomoć ukrasiti).

Molimo vas da idite na tablice (djeca sjede na stolovima).
- Koji je oblik ta brojka? (kvadrat). Kako se zove? (Kvadrat) i ovo? (krug).
- Što se razlikuju od drugih? (Kvadrat ima kutove, a nema kruga; krug se valja, ali nema kvadrata).
- Doista, trg ima uglove i ima četiri strane, a krug nema kutove i stranu samo jednog (anketa).
- Dečki, pažljivo pogledajte kako možete odrezati kvadrat da biste dobili dva trokuta. Potrebno je izrezati kvadrat dijagonalno iz kuta. A krug se može rezati na pola (u promjeru) Postoje dva polukruga.
- Tko će doći na odbor i pokazati nam kako izrezati trg?
- A tko će pokazati kako odrezati krug? (Prikazivanje djece)
- Dečki, ukrasio sam salvete, vidim što su različiti. Ovaj ubrus u sredini nalazi se krug, au kutovima trokuta, i ovaj ubrus usred trga, i u kutovima polovica krugova.
- Prije nego što počnemo izrezati i ukrasiti rupčiće, uzmimo prste.

Gimnastika prstiju.

(Na samom početku CAM komprimiranog)

Mjesta vjeverica u košarici

Ona prodaje orašaste plodove:

(Naizmjence miješa sve prste, počevši s velikim)

Sestra Chantechka,

Vrapca, bin

Mishke Tolstophal,

Zaine Sucker ...

- A sada uz pomoć škara smo odrezali krugove na pola, a kvadrati iz ugla na kutu su dijagonalno. Ne zaboravite ispravno uzeti škare i napraviti blagi pokret u zraku nešto: otvoriti, zatvoriti oštricu (cut cut). Dodirnite!
- Ukrasite ubrus s trokutima, kvadratima, krugovima i polovicama, ali nemojte ljepilo, a onda iznenada želite nešto promijeniti u njemu. (Tutor dolazi na djecu i razmatra uzorke).
- I sada uzimate četke, upišite malo ljepilo na njih i stavite izrez na ploče tako da je uzorak. Pravo, pažljivo, tako da je posao lijep i elegantan. (Djeca su zalijepljena).
- Izgledamo kao da smo radili zajedno, koji ste se ispostavili. Razmotrite ih zajedno? Ono što je zanimljiv rad ispao iz var. Sve je prošlo vrlo pažljivo. Samo prekrasan rupčić. (Razmotrite sve radove).
- Vjeverica, htjela bih vam zahvaliti na pomoći u ukrašavanju salveta. Sada će rado otići na svoj rođendan cipelama. Koji ste salveti dobili? (elegantno, lijepo, divno).
- Što si danas mogao biti teško? A ti? A ti?
"Dečki, vjeverica da ode, doista joj se svidjela i ona vam daje maticu.

Na temu: metodički razvoj, prezentacije i sažeci

Sažetak kontinuiranih obrazovnih aktivnosti na razvoju kognitivne aktivnosti djece srednje predškolske djece

Cilj. Razvoj kognitivnih sposobnosti djece sekundarne predškolske dobi za razvoj kognitivnih sposobnosti: razvoj percepcije. Razvoj pozornosti. Razvoj operacija usporedbe. Razvoj ...

Program dodatnog obrazovanja umjetnički - estetske orijentacije "Radionica čuda" za djecu središnje grupe

Program dodatnog obrazovanja sadrži objašnjenje i detaljno tematsko planiranje ....

Sažetak kontinuiranih obrazovnih aktivnosti za razvoj govora za djecu srednje grupe "Zayushkina zagrljaj"

Sažetak kontinuiranih obrazovnih aktivnosti za razvoj govora za djecu srednje grupe "Zayushkina zagrljaj" ...

Sažetak nastave o registraciji "Dekoracija nample" za djecu srednje grupe

Svrha: Razvoj strukturnih sposobnosti djece.
Zadaci: - poboljšati znanje o krugu, kvadratnom obliku i trokutasti oblik.
- Vježbajte djecu na vrhuncu kutova, strane trga i krug.
- Učenje za pretvaranje oblika, rezanje kvadrata na trokutima, krug na polukrugu.

Učite djecu pažljivo koriste škare.
- Dovedite sposobnost da se njihova postupka poveže s postupcima odrasle osobe.

Materijali za lekciju: gotovi krugovi, kvadrati, rukavice, tassole, posteljine, salvete, uzorci rada, orah.

Preliminarni rad: Pregledavanje ukrasnih proizvoda s jednostavnim uzorkom.

Word Work: Aktivacija pridjeva - uredno, prekrasno, lijepo, bijelo, elegantno.

Pitanje problema: Kako pomoći Proteinu čine elegantne salvete?

Putni tečaj:

Gimnastika prstiju.

(Na samom početku CAM komprimiranog)

Mjesta vjeverica u košarici

Ona prodaje orašaste plodove:

(Naizmjence miješa sve prste, počevši s velikim)

Sestra Chantechka,

Vrapca, bin

Mishke Tolstophal,

Zaine Sucker ...

A sada uz pomoć škare izrezali smo krugove na pola, a kvadrati iz kuta na uglu - dijagonalno. Ne zaboravite ispravno uzeti škare i napraviti blagi pokret u zraku nešto: otvoriti, zatvoriti oštricu (cut cut). Dodirnite!
- Ukrasite ubrus s trokutima, kvadratima, krugovima i polovicama, ali nemojte ljepilo, a onda iznenada želite nešto promijeniti u njemu. (Tutor dolazi na djecu i razmatra uzorke).
- I sada uzimate četke, upišite malo ljepilo na njih i stavite izrez na ploče tako da je uzorak. Pravo, pažljivo, tako da je posao lijep i elegantan. (Djeca su zalijepljena).
- Izgledamo kao da smo radili zajedno, koji ste se ispostavili. Razmotrite ih zajedno? Ono što je zanimljiv rad ispao iz var. Sve je prošlo vrlo pažljivo. Samo prekrasan rupčić. (Razmotrite sve radove).
- Vjeverica, htjela bih vam zahvaliti na pomoći u ukrašavanju salveta. Sada će rado otići na svoj rođendan cipelama. Koji ste salveti dobili? (elegantno, lijepo, divno).
- Što si danas mogao biti teško? A ti? A ti?
"Dečki, vjeverica da ode, doista joj se svidjela i ona vam daje maticu.

Masyutina olga muzaffarovna

Sadržaj softvera:

Nastavite upoznati djecu s folklornim obrtima (Pavlovo - Posilovi rupčići). Učenje za dekorativni Appliqué na temelju narodne umjetnosti. Pričvrstite znanje o djeci o elementima i pravilima mjesta uzorka na marama. Vježbajte djecu u aplikacijama od tkanine na tkanini. Učiti zajednički rad. Podignite osjetljivi, dobar stav, želju za pomoć, učinite ugodno.

Obogaćivanje i aktivacija rječnika:

Cvjetni uzorak, vijenci cvijeća, bujni buketi, resice, lukave oči; Keene, granice od opeke, rukohvata.

Oprema:

Bijeli šal s rubovima, ali bez crtanja, pladnjevi, škare, PVA ljepilo, četke, salvete, komadiće škrobne tkanine sa slika cvijeća i lišća, lutka Galya, ukras u Pavlovu - Landcakes.

Preliminarni rad:

Razmislite o albumu "Ruski šalovi", igra u mozaiku, appliques iz tkanine na druge teme: "Prekrasan buket", "zavjese na prozoru", "Firebird".

Putni tečaj:

Djeca ulaze u grupu, pozdravite goste.

Odgojitelj:

Djeca, vidi što naša elegantna grupa imamo danas, i ukrašena je prekrasnim šalovima. Slušajte malu pjesmu o šal:

Na bijeloj pozadini lijepe ruže,
Ljiljani, makovi, kamilica, snowdrops.
Vezali su djevojčice.
Ekutekti oči, delikatne ovce.

U starim danima, sve žene u Rusiji nosile su šalove. Jednostavno su bili bačeni na glavu ili ramenima, ili su vezali čvor ispod brade. Šalovi bile su svilene, rebraste, opeke, uređene u kutovima ili po cijelom polju s cvjetnim uzorkom. Šal je satelit žena tijekom cijelog života. Uvijek se smatrao najboljim darom. Poznat je po cijeloj Rusiji, a Pavlovo je sada poznat - Pozkova šala. U moskovskoj regiji Pavlov Posad, i dalje se nastavlja prepoznatljiva tradicija ručno utkana. Glavna prednost tih proizvoda je u tridesetosti bujnog i raznih uzoraka od svijetlih ružičastih buketa ili vijenaca na crnoj, crvenoj, bijeloj ili drugoj pozadini, rub je dovršen. Djeca pogledaju šalove, podijelite svoje dojmove.

Djeco, vidi što je naš rupčić ovdje.
Djeca su pogodna za stol gdje je rupkerchie bez uzorka i razmotriti.

Što šal? Što nedostaje? Kako je uzorak na šal?

Ruska narodna glazba zvuči (glasno), ulazi u lutku Galya (postupno glazba subvencije).
Pozdrav djece. Koje su vaše elegantne, koliko imate lijepo u grupi. Moje ime je Galya. Kako se zoveš? (Djeca zovu svoja imena).

Odgojitelj:

GALIJA, zašto si tako tužna? Možda vam se nešto dogodilo?

Galya:

Imam nevolje, izgubio sam novu rupčić, ne mogu ga naći nigdje. Nisi vidio moje rupčiće. Tako je plavo s prekrasnim cvijećem.

Odgojitelj:

Ne, GALIJA Imamo puno pomagača, ali tvoje nije. I što želite, učinit ćemo vam novu, lijepu rupčić.
- Stvarno želim!
- Onda ostanite s nama, pogledajte kako radimo. Djeco, učinimo prekrasan rupčić kao dar.

Djeca sjede na stolovima.

Gimnastika "Hajde" rukovati prstima "

Prijatelji u našoj grupi djevojaka i dječaka -
(Prsti su spojeni u dvorcu)

Mi i dobrodošli smo mali prsti -
(Ritmički dodir prstiju obje ruke)

Jedan dva tri četiri pet -
(Alternativni dodir prstiju istog imena, počevši s malim muškarcima)

Odgojitelj skreće pozornost na držanje i podsjeća na primjenu aplikacija. U procesu izvedbe, mirna glazba zvuči. Budući da je zadatak završen, djeca su prikladna i izvršava aplikacije na šal.
Kada je šal spreman, djeca se uklapaju u tablicu i analizu. Djeca dijele svoje dojmove. Učitelj kaže da iz preostalih boja u slobodno vrijeme ćemo napraviti glavu Galea i stolnjaka za lutke. Pozovite Gali:
- GALIJA, POGLEDAJTE ŠTO ISKLJUČINI KUADAK, prihvaćajući je kao dar.
Galya hvali djecu, kaže da je ovaj šal bolji nego i što će ga nositi na praznicima.
Odgajatelj nudi dječji ples "Galya na kavezu hodao". GALANY LOT Hvala, kaže zbogom i lišće.

O svemu na svijetu:

Godine 1930. film "Rogue Pjesma) izašao je u američkom najma o otmici djevojke u planinama Kavkaza. Glumci Stan Laurel, Lawrence Tibbett i Oliver Hardy igrali su u ovom filmu lokalnog Zhulikov. Iznenađujuće, ovi glumci su vrlo slični herojima ...

Odjeljak materijala

Nastava za mlađu grupu:

Klase za srednju skupinu.