Solomon Shereshevsky čovjek je koji se svega sjećao. Čovjek koji je razvio pamćenje: priča o Šereševskom, koji se sjeća svega! Izvjestitelj s nevjerojatnim sjećanjem

Sjećate li se što ste jeli za ručak ili večeru prije tri dana? Sigurno mnogi neće moći odgovoriti s povjerenjem ... U međuvremenu, na zemlji postoje ljudi koji su u stanju sjetiti se i najmanjih detalja iz svog života, počevši od ranog djetinjstva, dan za danom ... Nema ih puno - tek nekoliko desetaka. Stručnjaci povezuju ovaj fenomen s takozvanim sindromom hipertemizije.

Upoznajte hipermetičare!

"Oboljeli" od ovog sindroma mogu reproducirati sve detalje koji se tiču \u200b\u200bnjihove osobne biografije. Sam pojam "hipertemezija" pojavio se 2006. godine. Znanstvenici su to nedvosmisleno identificirali kao patologiju, oslabljeno razmišljanje ... Također su otkrili da ljudi s hipertemističnim sindromom razvijaju nekontrolirane nesvjesne asocijacije između različitih predmeta, datuma itd., Što pridonosi "pamćenju".

Prije se vjerovalo da na planeti ne živi više od 20 ljudi sa "super memorijom". Stručnjaci iz Kalifornijskog centra za neuroznanost regrutirali su više od dvije tisuće dobrovoljaca koji su vjerovali da imaju izvrsno pamćenje. Od njih se tražilo da odgovore na 60 pitanja, na koja je odgovore mogla dati samo "hipermetika".

Primjerice, 62-godišnja američka glumica i producentica Marylou Henner sjeća se sebe od godine i pol. Prisjeća se igranja s bratom tog dana. Dalje, ona može detaljno ispričati o svim danima svog života - što je radila svaki dan, o čemu je razgovarala, s kime je razgovarala, koje je TV emisije gledala ... Henner se sjeća i svih ljudi koje je ikad upoznala.

Sličan je "fenomen" i Amerikanka Jill Price koju su 2006. godine ispitali znanstvenici sa sveučilišta u Kaliforniji, Irvine. Istina, ona se sjeća ne od ranog djetinjstva, već od 14. godine. Dovoljno je imenovati proizvoljan datum, a žena će vam odmah reći što je tada radila, kakvo je vrijeme bilo tog dana i koji su se događaji dogodili u svijetu ... Jill je o sebi napisala knjigu "Žena koja ne može zaboraviti".

"Žena iz kalendara"

Jedna dama, čije se ime drži u tajnosti, u stanju je prisjetiti se bilo kojeg datuma svog života, počevši od 1974. godine, imenovati točan dan u tjednu i detaljno opisati koji su joj se događaji tada dogodili. Prijatelji su joj nadjenuli nadimak "Žena iz kalendara".

Za razliku od drugih poznatih ljudi s izvanrednim pamćenjem, žena kojoj je u znanstvenim istraživanjima dodijeljen kod AJ ne koristi nikakve posebne tehnike za pamćenje.

Istina, nije baš dobra u asimiliranju informacija koje same sebi nisu značajne, a tijekom studija uvijek je imala poteškoća u sistematizaciji stečenog znanja. Sjećanja u njezinu mozgu izgledaju poput struje svijesti, neprekidne "vijesti".

Fenomen Šereševskog

Postoji i sindrom hipermnezije, kada je osoba u stanju temeljito zapamtiti informacije koje se odnose ne samo na sebe, već i općenito na sve podatke.

Dakle, 20-ih godina prošlog stoljeća u laboratoriju ruskog psihologa Aleksandra Lurije pojavio se čovjek po imenu Shereshevsky i zamolio da provjeri njegovo pamćenje. Ispostavilo se da Shereshevsky lako pamti redove ili tablice od 50, 100 ili više brojeva, lako zadržava u svom sjećanju duge redove riječi, uključujući one na stranim jezicima, pa čak i besmislene slogove. Uz to je u hodu hvatao glazbene melodije. Ali to nije sve. Pamćenje ispitanika nije imalo gotovo nikakvih granica! Sjetio se onoga što je čuo prije mnogo godina!

Istraživanje se nastavilo nekoliko desetljeća. U međuvremenu, Shereshevsky je napustio novinarstvo i počeo nastupati na sceni, demonstrirajući svoje fenomenalne sposobnosti.

S vremenom se ispostavilo da je Shereshevsky studirao u školi u kojoj se učilo mnemotehniku \u200b\u200b... Nije krio da pamti gradivo, gradeći figurativne asocijacije. Međutim, ta osoba nije bila u stanju zaboraviti informacije koje mu nisu trebale, a koje su, prema nekim izvorima, mogle uzrokovati njezinu smrt u dobi od 40 godina.

Međutim, o životu Šereševskog općenito je vrlo malo podataka - možda su ga pokušali nekako "zavjeriti". Luria ga je odredio prvim slovom svog prezimena - Sh. Puno ime i prezime zapravo se nigdje ne spominju. Istraživače su, očito, više zanimale jedinstvene osobine Šereševskog nego njegova osobnost, a u povijest je ušao prije svega kao umjetnik izvornog žanra i objekt za proučavanje.

Do 2014. godine bilo je moguće identificirati oko 50 osoba s takvim sposobnostima. Do danas stručnjaci ne mogu točno odrediti uzrok "abnormalnog pamćenja", ali već su sugerirali da je stvar u povećanju veličine sljepoočnih režnjeva i jezgre u obliku mozga. Međutim, to je još uvijek samo hipoteza.

Početak ove priče datira iz dvadesetih godina 20. stoljeća.

Čovjek - nazovimo ga Sh. - bio je izvjestitelj jednog od novina, a urednik odjela ovih novina bio je inicijator njegova dolaska u laboratorij.

Predložio sam S. niz riječi, zatim brojeva, pa slova, koje sam ili polako čitao ili izlagao u pisanom obliku. Pažljivo je slušao informacije ili ih čitao, a zatim je ponovio predloženi materijal točnim redoslijedom ...

Ubrzo je eksperimentator počeo doživljavati osjećaj koji se pretvorio u zbunjenost. Porast serije nije doveo do zamjetnog povećanja poteškoća, a morao je priznati da volumen njegova sjećanja nije imao jasne granice ...

Provjera "čitanja" serije, provedena nekoliko mjeseci kasnije, pokazala je da Sh. Reproducira "utisnutu" tablicu s istom cjelovitošću i približno u istom vremenskom okviru koji mu je bio potreban tijekom početne reprodukcije. Jedina razlika bila je u tome što mu je trebalo više vremena da "oživi" cijelu situaciju u kojoj je proveden eksperiment - da "vidi" sobu u kojoj smo sjedili, "čuje" moj glas, "reproducira" se gledajući u odbor. Gotovo nije trebalo dodatnog vremena da se "pročita" samo dodatno vrijeme ...

Njegovo sjećanje

Kroz naše istraživanje Sh.-ovo je pamćenje bilo izravne prirode, a njegovi su se mehanizmi sveli na činjenicu da je ili nastavio vidjeti redove riječi ili brojeve koji su mu se predstavljali, ili je riječi ili brojeve koji su mu bili diktirani pretvorio u vizualne slike. Najjednostavnija shema bila je pamćenje tablice brojeva ispisanih kredom na ploči ...

Sh. Nastavio je viđati "utisnute" figure na istoj crnoj ploči kao što su bile prikazane ili na listu bijelog papira; znamenke su zadržale istu konfiguraciju, a ako jedna od znamenki nije bila jasno napisana, Sh. ju je mogao pogrešno "prebrojati", na primjer, uzeti 3 za 8 ili 4 za 9.

Međutim, skreću pozornost na neke značajke koje pokazuju da postupak memoriranja uopće nije tako jednostavan.

Sinestezija

Sh. Pripadao je toj izuzetnoj skupini ljudi, koja je, usput rečeno, uključivala i skladatelja Scriabina. Zadržao je posebno živopisan oblik složene "sinestetičke" osjetljivosti: svaki zvuk izravno je stvorio iskustvo svjetlosti i boje, okusa i dodira. "Kakav žuti i mrvičasti glas imate", rekao je jednom L. G. Vygotskyu, koji je razgovarao s njim ...

Kad je Sh. Čuo ili pročitao riječ, ona se odmah pretvorila u vizualnu sliku odgovarajućeg predmeta. Ta je slika bila vrlo živopisna i ostala mu je u sjećanju; kad je Sh. omeo, ova je slika nestala; kad se vratio u početnu situaciju, ponovno se pojavila ova slika: „Kad čujem riječ„ zeleno “, pojavljuje se zeleni lonac cvijeća; “Crvena” - pojavljuje se čovjek u crvenoj košulji i prilazi mu. "Plava" - i netko s prozora maše plavom zastavom ... Čak me i brojevi podsjećaju na slike ... Ovdje je "1" ponosan vitak čovjek; "2" - vedra žena; "3" - tmurna osoba, ne znam zašto ... "6" - osoba kojoj je noga natečena; "7" - muškarac s brkovima; "87" - vidim punašnu ženu i muškarca koji zavrće brkove ... "

Kad je S. pročitao dugački niz riječi, svaka od tih riječi izazvala je vizualnu sliku; ali bilo je mnogo riječi, a Sh. je morao te slike "poredati" u nizu. Češće nego ne - a to je ostalo kod Sh-a. Cijeli je život - "uređivao" je te slike duž neke ceste. Ponekad je to bila ulica njegovog rodnog grada, dvorište njegove kuće, živo mu se utisnulo u pamćenje od djetinjstva. Ponekad je to bila jedna od moskovskih ulica. Često je šetao ovom ulicom - često je to bila ulica Gorkog u Moskvi, počevši od Trga Majakovskog, polako se krećući dolje i postavljajući slike na kuće, kapije i izloge, ponekad nezapažen za sebe, opet se našao u rodnom Torzhoku i završio kod kuće Moje djetinjstvo ...

Primajući tisuće riječi, često namjerno složenih i besmislenih, na seanse svojih govora kao zadatak, Sh. je prisiljen ove riječi koje su mu besmislene pretvoriti u suvisle slike. Najkraći put za to bila je dekompozicija ... fraze koja je za njega bila besmislena na sastavne elemente s pokušajem da shvati odabrani slog, koristeći mu blisku asocijaciju ... Ograničimo se na nekoliko primjera koji ilustriraju virtuoznost kojom je Sh. Koristio tehnike semantizacije i eidotehniku \u200b\u200b...

U prosincu 1937. Sh. Pročitao je prvu strofu iz Božanske komedije.

Nel mezzo del camin di nostra vita

Mi ritroval par una selva oscura itd.

Prirodno, reproducirao je nekoliko strofa božanske komedije koje su mu dane bez ikakvih grešaka, s istim naglaskom s kojim su izgovorene. Također je bilo prirodno da je ovu reprodukciju dao on tijekom provjere, koja je neočekivano izvršena ... 15 godina kasnije!

Evo načina na koje je Sh pamtio:

“Nel - platio sam članarinu, a u hodniku je bila balerina Nelskaya; mezzo (mezzo) - ja sam violinist; Stavio sam pored nje violinisticu koja svira violinu; sljedeća - cigarete "Delhi" - ovo je del; tik do sebe stavio sam kamin (camin), di ovom rukom pokazuje vrata; nos je nos, muškarac je nosom udario vrata i stegnuo ih; tra - podiže nogu preko praga, tamo leži dijete - to je vita, vitalizam; mi - stavio sam Židova koji kaže da "mi nema nikakve veze s tim"; ritrovai - replika, prozirna cijev, ona nestaje, - a Židovka trči vičući "vai" - ovo je vai - Trči, a na uglu Lubyanke - otac - otac vozi se u taksiju. Na uglu Suharevke nalazi se policajac, izdužen je, stoji kao jedinica (una). Pokraj njega postavio sam tribinu, a Selva pleše na njoj; ali tako da ona nije Silva - pozornica se pod njom lomi - ovo je zvuk "e". Osovina viri s tribine - viri prema kokoši (oscura) ... "

Čini se da kaotična gomila slika samo komplicira zadatak pamćenja ... ali pjesma je dana nepoznatim jezikom, a činjenica da je Sh., Koji nije proveo više od nekoliko minuta slušajući strofu i sastavljajući slike, mogao točno reproducirati ovaj tekst i ponoviti ga ... 15 godina kasnije, "Čitanje" vrijednosti s korištenih slika pokazuje kakvu vrijednost za nju imaju opisane tehnike ...

Ipak, koliko malo znamo o ovom nevjerojatnom sjećanju! Kako možemo objasniti snagu kojom S. zadržava slike dugi niz godina, ako ne i desetke godina? Kakvo objašnjenje možemo dati činjenici da se stotine i tisuće redova koje je zapamtio ne međusobno inhibiraju i da se Sh. Može praktički selektivno vratiti na bilo koji od njih za 10, 12, 17 godina?

Već smo rekli da nama poznati zakoni pamćenja ne objašnjavaju osobitosti Sh.

Tragovi jedne iritacije kod njega ne inhibiraju tragove druge iritacije; ne pokazuju znakove izumiranja i ne gube svoju selektivnost; u Sh.-u je nemoguće pratiti niti granice njegova sjećanja u smislu obujma i trajanja, niti dinamike nestajanja tragova tijekom vremena; nemoguće je s njim poistovjetiti onaj "rubni faktor" zahvaljujući kojem svatko od nas pamti prvi i zadnji element reda bolje od onih koji se nalaze u sredini ...

Do sada smo opisivali izvanredne sposobnosti koje je Sh pokazao pamteći pojedine elemente - brojeve, zvukove i riječi. Jesu li ove sposobnosti sačuvane tijekom prijelaza na pamćenje složenijih materijala - vizualnih situacija, tekstova, lica? Sh. Sam se više puta žalio na ... loše pamćenje lica. "Tako su nestalni, - rekao je, ovise o raspoloženju osobe, od trenutka sastanka, stalno se mijenjaju, zbunjuju se u boji, pa ih je tako teško zapamtiti" ... "Evo još jednog primjera. Prošle godine bio sam predsjednik sindikalne organizacije i morao sam rješavati sukobe ... Pričaju mi \u200b\u200bo nastupima u Taškentu, u cirkusu, pa u Moskvi, pa se moram "preseliti" iz Taškenta u Moskvu ... Vidim sve detalje, ali sve sam to ja Moram to baciti, sve je to suvišno, to, u biti, nije važno gdje su se dogovorili, u Taškentu ili bilo gdje drugdje ... Važno su kakvi su bili uvjeti ... A sada moram gurnuti veliko platno koje bi zaklonilo sve suvišno Nisam vidio ništa suvišno ...

Njegov svijet

Čovjek živi u svijetu stvari i ljudi. Vidi predmete, čuje zvukove. Percipira riječi ...

Događa li se sve to kod Sh.Kao i kod obične osobe ili je njegov svijet potpuno drugačiji?

“... Sjedim u restoranu - i glazba ... Znate li čemu služi glazba? S njom sve mijenja svoj ukus ... A ako to pokupiš na pravi način, sve postane ukusno ... Vjerojatno to dobro znaju oni koji rade u restoranima ... "I još nešto:" ... Uvijek imam takve senzacije ... Ući u tramvaj? Na zubima osjećam njegovo zveckanje ... Pa sam otišao kupiti sladoled da bih sjedio, jeo i ne čuo ovaj zveket. Otišao sam do proizvođača sladoleda i pitao je što ona ima. "Krema!" Odgovorila je takvim glasom da joj je cijela hrpa ugljena i crne troske iskočila iz usta - a ja više nisam mogao kupiti sladoled, jer je tako odgovorila ... I evo još jednog: kad jedem, ne opažam dobro, kad čitaju, okus hrane potiskuje značenje ...

Cijeli njegov svijet nije isti kao i naš. Nema granica boja i zvukova, osjeta za okus i dodir ... Glatki hladni zvukovi i grube boje, slane boje i jarko svjetlo i bodljikavi mirisi ... i sve se to isprepliće, miješa i već ih je teško odvojiti jedni od drugih ...

Njegov um

Ispitali smo sjećanje na Sh.-a i napravili brzi izlet u njegov svijet. Pokazala nam je da se ovaj svijet jako razlikuje od našeg. Vidjeli smo da je ovo svijet živopisnih i složenih slika, iskustva koja je teško izraziti riječima, u kojem jedna senzacija neprimjetno prelazi u drugu ...

Kako je izgrađen njegov um? Što je karakteristično za njegove kognitivne procese? Sam Sh svoje ponašanje karakterizira kao "spekulativno". Ovo je um koji djeluje uz pomoć vida, um-vizual ...

O čemu drugi misle, što nejasno zamišljaju, OVDJE, vidi. Pred njim se pojavljuju jasne slike čija percepcija graniči sa stvarnošću, a sva njegova razmišljanja su daljnje operacije s tim slikama. Prirodno, takva vizualna vizija stvara brojne prednosti (u nastavku ćemo se vratiti na niz vrlo značajnih nedostataka). Omogućuje Sh.-u da se cjelovitije orijentira u priči, da ne propusti nijedan detalj, a ponekad uoči i ona proturječja koja sam autor nije primijetio ...

“... A tko je čitao Kameleona? "Ochumelov je izašao u novom kaputu ..." Kad je izašao i vidio takav prizor, rekao je: "Hajde, policajče, skini mi kaput ...". Mislim da sam pogriješio, gledam na početku - da, bio je šinjel ... Čehov se prevario, a ne ja ...

Mehanizmi vizualnog mišljenja pojavljuju se još jasnije u rješavanju onih problema u kojima početni apstraktni koncepti dolaze u posebno jasan sukob s vizualnim prikazima; Sh. Je slobodan od ovog sukoba - i ono što teško možemo zamisliti on lako vidi ...

„… Nudi mi se problem:„ Uvezana knjiga košta 1 p. 50 kopejki Knjiga je skuplja od uveza za 1 rublju. Koliko knjiga košta i koliko je povez? " Riješio sam to prilično jednostavno. Imam knjigu u crvenom uvezu, knjiga košta 1 rublju više od uveza ... Ostaje dio knjige, što je jednako cijeni uveza - 50 kopejki. Tada priložim ovaj dio knjige - ispada 1 rub. 25 kopejki ...

Njegova želja"

Možemo li se iznenaditi da će S. mašta, iznimna po svojoj svjetlini, neizbježno izazvati reakcije organizma i da će kontrola tjelesnih procesa putem te mašte biti puno složenija od onoga što je poznato iz promatranja običnih ljudi? ...

"... Kad nešto želim, zamislite nešto, ne moram se truditi, to čini samo od sebe ..." Š. Ne samo da je rekao da može proizvoljno regulirati rad svog srca i temperaturu svog tijela. Doista bi to mogao učiniti - i, štoviše, u vrlo značajnim granicama ... "... želite da temperatura desne ruke poraste, a lijeva da se spusti? Krenimo ... ”Imamo termometar za kožu ... provjeravamo temperaturu obje ruke, ista je. Čekamo minutu, dvije ... "Sad krenite!" Ponovno nanosimo termometar na kožu desne ruke. Temperatura joj je postala dva stupnja viša ... A lijeva? Još jedna stanka ... "Sad je gotovo" ... Temperatura lijeve ruke pala je za jedan i pol stupanj.

Što je? Kako možete proizvoljno kontrolirati tjelesnu temperaturu na zadatku?

“... Ne, ni to nije iznenađujuće! Pa vidim da sam stavio desnu ruku na vruću peć ... Oh, kako je vruće ... Pa, naravno, temperatura joj je postala viša! A u lijevoj ruci držim komad leda ... vidim taj komadić, evo ga u lijevoj ruci, stisnem ga ... Pa, naravno, postaje hladnije ... "...

Njegova osobnost

Kako se oblikovala Šova osobnost? Kako se razvijala njegova biografija?

Malo je. Tek je počeo ići u školu. “... Jutro je ... Moram ići u školu ... Već je osam sati ... Moram ustati, odjenuti se, obući kaput i kapu, galoše ... Ne mogu ostati u krevetu ... i sad se počinjem ljutiti ... vidim kako bih trebao ići u škola ... ali zašto "on" ne ide u školu? ... Pa "on" ustane, obuče se ... pa je "on" već krenuo u školu ... E, sad je sve u redu ... Ja ostajem kod kuće, a "on" će ići. Iznenada otac ulazi: "Tako je kasno, a ti još nisi otišao u školu ?! ..." ...

Koliko slučajeva kada živopisne slike dođu u sukob sa stvarnošću i počnu ometati provedbu dobro pripremljene akcije!

Uvijek je nešto očekivao i više je sanjao i „vidio“ nego što je djelovao. Cijelo je vrijeme imao osjećaj da će se dogoditi nešto dobro, nešto bi trebalo riješiti sva pitanja, da će njegov život odjednom postati tako jednostavan i jasan ...

I to je "vidio" i pričekao ... I sve što je radio bilo je "privremeno", ono što se radi dok se očekivano ne dogodi samo ...

Tako je ostao nesređena osoba, osoba koja je promijenila na desetke profesija, od kojih su sve bile "privremene". Izvršio je zadatke urednika, ušao je u glazbenu školu, svirao na pozornici, bio inovator, pa mnemoničar, sjećao se da zna hebrejski i aramejski jezike, i počeo liječiti ljude ljekovitim biljem, koristeći ove drevne izvore ... "

Unatoč dostupnim dokazima da nam nisu dostupna sva sjećanja i da ih neka vrsta obrambenog mehanizma filtrira, psihologija poznaje jednu osobu koja se svega može sjetiti.

Slučaj ovog nesretnika po imenu Salomon Shereshevsky ruski je psiholog Aleksandar Luria proučavao 30 godina.

Sposobnosti Šereševskog bile su toliko jedinstvene da je dugi niz godina zarađivao za život igrajući u kazalištu. Svakodnevno je publiku osvajao fenomenalnim sjećanjem.

Nažalost, svi izvedeni brojevi ostali su mu u sjećanju. Bilo koji razgovor mu je dosadio, jer je svaka riječ koju je čuo ili izgovorio evocirala je na desetke slika, ideja i sjećanja. Njegov je život bio noćna mora.

U očaju je čak pokušao svoje dojmove zapisati na papir, a zatim ih spaliti. Ali to nije pomoglo. S posljednjom nadom da će se riješiti svog dara, obratio se Luriji.

Zapamtite, ne smijemo zaboraviti ...

Da bi testirao sposobnosti Šereševskog, psiholog mu je dao popis od 30 riječi, kojih se prvi put morao sjetiti. Ispostavilo se da je isto mogao učiniti s brojevima i skupom besmislenih riječi.

Luria se pitao da njegova sposobnost nije poput procesa pamćenja informacija. Izgledalo je kao da su mu same informacije položene u sjećanje čim su se čule. Na svoje iznenađenje, Luria je otkrio da se Shereshevsky mogao sjetiti i nikad više zaboraviti bilo koji broj imena ili predmeta bez ikakvih ograničenja.

Nakon mnogo godina mogao se sjetiti datuma kada se morao sjetiti nekih podataka i ponoviti ih bez ijedne greške. Jednog dana, sjetio se popisa riječi i okolnosti povezanih s tim, 15 godina kasnije. Tijekom drugog eksperimenta zatvorio je oči i rekao:

„Da, da ... jednom ste mi dali ovaj popis, kad smo bili u vašem stanu. Ti si sjedio za stolom, ja u stolici za ljuljanje ... ti si bio u sivom odijelu i gledao me kao sada ... sad, vidim kako si rekao ... "

Zatim je reproducirao točan popis riječi. Još je izvanrednije to što je Šereševskom, kao slavnom mnemotehničaru, ponuđeno na tisuće skupova informacija, a on ih je pamtio, zamjenjujući riječi ili brojeve slikama. Ovo je standardna metoda vježbanja memorije, koju koristi većina mnenomista, ali čini se da je Shereshevsky do te metode došao nesvjesno - baš kao da je njegov um radio.

"Sinestezija" - međusobna povezanost osjećaja

Na primjer, neki glazbenici svaku notu povezuju s određenom bojom. Za Šereševskog su sve riječi, imena, zvukovi imali svoje boje, teksture ili izazivali određene osjećaje. Luria je vrlo rano pratio sinestetičke reakcije svog pacijenta. Evo čega se prisjetio Šereševski:

„Kad sam imao otprilike dvije ili tri godine, naučio sam riječi molitve na hebrejskom. Nisam razumio njihovo značenje, a u glavi su mi se naselile nepoznate riječi u obliku napuhavanja pare i prskanja ... Čak i sada vidim te napuhavanja pare i prskanja kad čujem određene zvukove. "

Prema Luriji, to nije tako neobično kako bi se moglo pomisliti. Smatrao je posebno zanimljivim primjerom skladatelja Alexandera Scriabina koji je u svojim koncertima koristio vlastite sinestetičke sposobnosti.

Dakle, 1911. napisao je simfoniju nazvanu "Prometej" ("Vatrena pjesma"). Simfonija je napisana za uobičajeni orkestar, klavir, orgulje i zbor.

Osim toga, ova partitura također uključuje orkestracije za orgulje u boji, prateći glazbeni razvoj promjenom valova boje.

Svjetlost se opskrbljivala u obliku oblaka, zraka i drugih oblika koji su ispunjavali koncertnu dvoranu. Vrhunac je bio tako jarko bijelo svjetlo da ga je bilo bolno gledati.

Jednostavni govor za njega je dobio ovaj oblik: samoglasnici su se pojavljivali kao jednostavne figure, suglasnici - poput prskanja, na primjer, "A" je bilo "bijelo i dugo". Bilo je to kao da se holografska obrada vanjske "stvarnosti" unutar Šereševskog na neki način pomiješala.

Slična je bila situacija i s brojevima. Šereševski je broj 2 doživljavao bjelkasto-sivo, a 8 mliječno-plavo, poput vapna. Stoga za njega nije postojala razlika između vizualne, slušne i percepcije okusa. Kao što je Luria vjerovao, ta mu je značajka bila središnja u sjećanju.

Pojedinosti iz prošlosti

Čini se da se Shereshevsky mogao sjećati događaja iz prošlosti u svim detaljima. Njegova sjećanja iz djetinjstva bila su bogata detaljima. Sjetio se sebe u dobi od jedne godine:

“Bila sam vrlo mlada, možda manje od godinu dana. Namještaj u sobi najsrećnije mi iskače u sjećanju, ne sav, ne sjećam se toga, već samo u kutu sobe gdje su stajali krevet i kolijevka moje majke. Kolijevka je mala kolijevka s pregradama s obje strane i uvijenim tkanjem na dnu, koja se ljulja.

Sjećam se da su tapete u sobi bile smeđe, a krevet bijeli. Vidim da me majka uzima u naručje, a zatim me opet spušta. Osjećam pokret, osjećaj topline, a zatim neugodan osjećaj hladnoće. "

Posebno je zanimljivo da se sjećao osjećaja topline i hladnoće i osjećaja pokreta. To sliči na slike koje je Penfield stvorio kod epileptičnih bolesnika. Čini se da je upravo ova vrsta memorije, koja se može potaknuti električnim podražajem koji se primjenjuje na sljepoočni dio mozga, mogla prouzročiti Shereshevskog po svojoj volji. Čini se da je Shereshevsky imao još ranije uspomene:

“Upravo je taj osjećaj nastao u kontaktu s mojom majkom: prije nego što sam je počeo prepoznavati, bio je to jednostavan osjećaj - 'dobro'. Nema oblika, nema lica, samo nešto savijeno nada mnom, iz čega proizlazi dobro ...

Lijepo ... Vidjeti moju majku bilo je kao da nešto gledam kroz objektiv fotoaparata. U početku ne možete vidjeti ništa, samo okruglu, oblačnu mrlju ... Zatim se pojavi lice i njegove crte postanu jasnije. "

Način na koji Shereshevsky opisuje najranije dojmove svoje majke vrlo je zanimljiv i može biti neizravan dokaz istinitosti njegovih sjećanja. Tridesetih godina prošlog stoljeća struktura djetetovih očiju već je bila poznata i vjerovalo se da vide kao odrasli.

Mehanizmi vida i pažnje u ovoj su fazi već potpuno razvijeni, pa se ovaj zaključak činio razumnim. Međutim, studije tijekom posljednjih 30 godina pokazale su da iako su dvomjesečne bebe sposobne fokusirati slike na mrežnicu, vid im je i dalje zamagljen.

Optika u tom razdoblju već je razvijena, ali područja mozga odgovorna za vid još nisu. Ako nastavimo analogiju s kamerom, razlog zašto je djetetov vid zamagljen uopće nije u "leći", već u "filmu".

Retina (sluznica oka), kao dodatak ostalim vizualnim dijelovima mozga, nije u potpunosti razvijena u dojenčadi. Razumno je pretpostaviti da je Shereshevsky opisivao stvarno sjećanje, a ne imaginarne slike.

Šereševski je imao poseban talent za prisjećanje na događaje, ali sudeći prema činjenicama, svi imamo takve informacije u svom sjećanju: jedini je problem pristup njima.

To se može usporediti s pristupom ogromnoj knjižnici bez poznavanja redoslijeda skladištenja knjiga - morate ih uzeti nasumično. Samo nekoliko ljudi, poput Šereševskog, zna redoslijed skladištenja i može brzo pronaći željene uspomene.

Splitska osobnost - put do neograničenih mogućnosti?

Luria je najvažnije uspomene na mnemotehniku \u200b\u200botkrio kasnije kada je raspravljao o svojoj osobnosti. Ispada da je Shereshevsky imao znakove podijeljene osobnosti. Što kaže ovaj upečatljivi komentar:

“Morao sam ići u školu ... Vidio sam se ovdje, dok je 'on' morao u školu. Ljut sam na "njega" - zašto "on" ide tako dugo? "

A onda se prisjeti još jednog događaja iz djetinjstva:

"Imam osam godina. Selimo se u novi stan. Ne želim otići. Brat me uhvati za ruku i odvede dolje. Tamo vidim čovjeka koji jede mrkvu. Ali ne želim ići ... Ostajem u kući - odnosno vidim "on" kako stoji kraj prozora u mojoj staroj sobi. Nikamo ne ide ".

Prema Luriji, ova podvojenost između "ja" koji naređujem i "onoga" koji izvršava naredbe pratila je Shereshevskog tijekom cijelog života.

Luria je upotrijebio izraz "podijeljena osobnost", ali zapravo je vjerovao da je to samo neki oblik mehanizma kopiranja, da su neobične mentalne sposobnosti mogle nastati kod Šereševskog jer je na neki način imao pristup informacijama koje nisu namijenjene mu. U svojim bilješkama iz listopada 1934. Shereshevsky kaže sljedeće:

“Zamislite situaciju. Sjedim u vašem stanu, zadubljen u vlastite misli. Kao gostoljubivog domaćina pitate: "Kako vam se sviđaju ove cigarete?" - "Da budem iskren, tako-tako."

Odnosno, na to nikada ne bih odgovorio, ali "on" može. Netaktično je, ali ne mogu mu to objasniti. "Ja" to razumije, ali "on" to ne razumije. Čim se odvratim, "on" odmah kaže ono što ne bi smio reći. "

Ispada da obje ličnosti Šereševskog verbalno komuniciraju. Riječi "ne mogu mu to objasniti" dokaz su toga. U njemu žive dvije odvojene ličnosti.

Čini se da "niže" ja živi u normalnom svijetu, s ograničenim pamćenjem i percepcijom. Drugo, više "Ja" nastanjuje svijest više razine, koja ima neograničena sjećanja, ali mala i nevažna.

Većina nas su stanovnici samo jednog svijeta, gdje je naše pamćenje ograničeno. Ali čini se da neki ljudi mogu pristupiti ovom višem ja (kao u slučaju shizofrenika) ili ga "postati". U slučaju Šereševskog, više "Ja" bilo je dio njegove svakodnevne svijesti.

⚓ Dajte si luksuz da postanete sami

Poznati psiholog i književnik Oliver Sachs napominje da je Alexander Luria, s kojim je Sachs bio u aktivnoj korespondenciji, uspio dokazati tijekom pola stoljeća svoje znanstvene karijere: bilo koje funkcije čovjekova razmišljanja treba proučavati u kontekstu njegova života i iskustva koje dobiva. Luria, razvijajući ideje svog kolege Leva Vygotskyja, tijekom Drugog svjetskog rata bavio se rehabilitacijom ranjenika s ozljedama glave, proučavajući kako promjena u jednom procesu utječe na cijelo tijelo. Zahvaljujući radu znanstvenika pojavila se nova disciplina - neurofiziologija.

Mala knjiga velikog sjećanja romantična je studija sjećanja na jednu osobu tijekom 30 godina. Novinar Solomon Shereshevsky došao je u Lurijin laboratorij na hitan zahtjev svog urednika. Nakon prvih pokusa i razgovora, pokazalo se da je mladić mogao zapamtiti ogromnu količinu informacija: smislene riječi, besmislene slogove, brojeve ili zvukove. Pacijent je glas Sergeja Eisensteina doživljavao kao "nekakav plamen s venama".

Šereševski je odustao od novinarstva zbog nastupa s pozornice i postao mnemonist. Na njegovu memoriju vrijeme nije utjecalo, poput pohrane u oblaku, mogao je reproducirati podatke nakon nekoliko godina pohrane bez ikakvih promjena. Šereševski je sve informacije pretvorio u vizualne, živopisne slike i maštu stavio na ulicu, najčešće posuđujući dizajn iz sjećanja iz djetinjstva. Rezultirao je dobivene slike u potrebnom redoslijedu, povećao veličinu kako ne bi izgubio ("jaje"), promijenio uvjete osvjetljenja. Ako se nešto nejasno sjećalo, na primjer riječi hebrejske molitve u djetinjstvu, tada su se taložile "u obliku vjetrova pare i prskanja". Uz pomoć testova nije bilo moguće ustanoviti količinu memorije ispitanika, a Luria je odlučio prijeći s kvantitativne na kvalitativnu analizu.

Tijekom neprestane komunikacije sa Šereševskim, Luria je utvrdio da je jedna od glavnih značajki mnemotehnika sposobnost prenošenja onoga što mu se događa („Ja“) na drugog („On“), bio to osjećaj zubobolje ili straha. S vremenom je svijet slika za pacijenta postao stvarniji i, naravno, upravljiviji prostor od društvene stvarnosti. Uz svu dubinu sjećanja, Šereševskom je bilo teško pamtiti kaotične, mijenjajuće se predmete - lica ljudi - ili razumjeti fikciju, u kojoj se značenje riječi najčešće razlikuje od značenja. Ako se većina ljudi nastoji nečega sjetiti, tada je mnemoničar naučio umijeće zaboravljanja nepotrebnih informacija. Posebne sposobnosti prisilile su mnemonista, kao i svaka druga osoba s iznimnom percepcijom, da počne proučavati sebe i granicu koju svakodnevno briše, ostavljajući sjećanje kao utočište.

Zvali su ga čovjekom koji se svega sjećao. Zahvaljujući svom nevjerojatnom daru, proslavio se i stvorio karijeru pop mnemonista. Način na koji se Šereševski sjećao vrlo je sličan modernim tehnikama mnemotehnike.

Ali nije trebao ništa trenirati, mozak je sam stvarao veze između slika - prirodno i prirodno. Jedini problem koji je brinuo Salomona Veniaminoviča bio je kako naučiti zaboraviti.

Solomon Shereshevsky rođen je krajem 19. stoljeća u Rusiji. Kao dijete odlikovao se dobrim sluhom i želio je postati violinist, ali bolest uha prekinula je njegovu glazbenu karijeru. Tada se Salomon okušao u nekoliko profesija i zaposlio se kao izvjestitelj za novine. Tu je primijećen njegov talent. Na jednom od sastanaka za planiranje, urednika je ljutilo što tip nije zapisao popis adresa i zadataka. Kad je Salomon rekao da se već svega savršeno sjeća, šef nije vjerovao i počeo je provjeravati. Nakon što se uvjerio, poslao je podređenog psihologu.

Šereševski je imao sreće s liječnikom. Ili je liječnik sretan s pacijentom. U svakom slučaju, njihov zajednički rad pogodovao je oboma. Solomona je pregledao mladi psiholog Alexander Luria, budući profesor, akademik i osnivač sovjetske škole neuropsihologije. Na temelju rezultata svog 30-godišnjeg promatranja Šereševskog, Luria je stvorio "Malu knjigu velikog pamćenja", u kojoj je detaljno opisao kako je mnemoničar razmišljao i pamtio.

Lekcija # 1: Razmišljajte u udrugama

Fenomenalna sposobnost Šereševskog da pamti temelji se na urođenoj sinesteziji. Za njega riječi i brojevi nisu bili samo riječi i brojevi. Mogli su generirati vizualne, ukusne ili taktilne asocijacije. Shereshevsky je rekao:

1 je oštar broj, bez obzira na njegov grafički prikaz, to je nešto završeno, čvrsto ... 5 - potpuna cjelovitost u obliku konusa, tornja, temeljna, 6 je prva za "5", bjelkasta. 8 - nevina, plavkasto-mliječna, poput vapna.

Došlo je do točke da je Salomon hranu odabirao zvukom. Požalio se da ne može jesti majonezu, jer "z" kvari okus.

Lekcija # 2: Metoda mjesta

Ono što danas nazivamo Ciceronovom metodom, metodom rimske sobe ili metodom mjesta, Šereševski je intuitivno koristio i prije početka karijere mnemonista. Njegova je bit u tome da se slike koje treba pamtiti nalaze u mašti na dobro poznatom mjestu. Obično je Salomon svoje asocijacije objesio na neki put. To može biti ulica u njegovom rodnom gradu ili jedna od moskovskih ulica, na primjer, ulica Gorkog. Istina, ponekad se, mentalno šetajući njime, neočekivano vratio u kuću svog djetinjstva u regiji Tver.

Lekcija br. 3: udruge moraju biti velike

Šereševski se nije uvijek dobro sjećao. Dogodile su se praznine u reprodukciji. I to prilično često. Kad je Salomon razumio razlog, objasnio je liječniku:

Stavio sam "olovku" blizu ograde ... i olovka se stopila s ovom ogradom, i prošla sam je ... Isto je bilo i s riječju "jaje". Postavljen je na pozadinu bijelog zida i stopljen s njim. Kako sam mogao vidjeti bijelo jaje uz bijeli zid!"Mala knjiga o velikom sjećanju"

Prirodni izlaz iz situacije bio je povećati predmete-asocijacije i staviti ih u maštu na dobro osvijetljeno mjesto.

Lekcija # 4: Smanjivanje i simboliziranje slika

Mozak Šereševskog izgradio je vrlo složene asocijacije. Čitanje poezije bilo je bolno: previše se slika nakupilo u umu, gužvale su se i ometale jedna drugu. Takve složene asocijacije trebalo je nekako pojednostaviti. Ovaj je problem postao posebno akutan kada je Salomon počeo raditi kao pop mnemonist, pokazujući "trikove s pamćenjem". Ako mu je rečeno "jahač", u glavu je uvukao samo nogu s ostrugom, a ne i detalje križarskog rata.

Lekcija br. 5: učenje zaboravljanja

Isprva, potreba da zaboravimo Šeriševskog uopće nije smetala. Mogao se svega sjetiti. U mojoj je glavi bilo dovoljno mjesta za uspomene na djetinjstvo (opisao je kako je njegova majka doživljavala boravak u kolijevci) i za zadatke glavnog urednika. No kad je Solomon počeo zabavljati publiku svojim talentom, pojavio se problem. Često je nastupao u istim dvoranama, pisao na istoj ploči. Ponekad i nekoliko puta dnevno. U njegovoj je glavi bilo mnogo tablica s brojevima koje je trebalo popuniti iz sjećanja. A dovršavajući sljedeći tijekom izvedbe, jednostavno se bojao zbuniti ih. Ali Shereshevsky je pronašao ključ za rješenje ovog problema.

"Jednom - bilo je to 23. travnja - izvodio sam 3 puta navečer. Bio sam fizički umoran i počeo razmišljati o tome kako izvesti četvrtu izvedbu. Sada će tablice prve tri bljeskati ... Bilo je to užasno pitanje za mene ... Sad ću vidjeti Hoće li se moj prvi stol rasplamsati ili ne ... Bojim se da bi se to moglo dogoditi. Želim - ne želim ... I počinjem razmišljati: tabla se više ne pojavljuje, i to je razumljivo zašto: ne želim ! Aha! .. Stoga, ako to ne želim, onda se ne pojavljuje ... Dakle, jednostavno je bilo potrebno to shvatiti. ""Mala knjiga o velikom sjećanju"

Naravno, slučaj Šereševskog je izuzetan. Ali ako možemo primijeniti iste tehnike mnemotehnike, možda je to dovoljno da shvatimo potencijal svog mozga. Naučite ga koristiti s našim