Анекдоти про хлопчика. Цілющі історії про хлопчика Яшу Успенський повчальні історії про хлопчика Яшу
Хлопчик Яша завжди любив всюди лазити і в усі залазити. Як тільки приносили який-небудь валізу або ящик, Яша відразу ж в ньому виявлявся.
І у всякі мішки він залазив. І в шафи. І під столи.
Мама часто казала:
- Я боюся, прийду з ним на пошту, він в якусь порожню посилку залізе, і його відправлять в Кзил-орду.
Дуже йому за це потрапляло.
А потім Яша нову моду взяв - став звідусіль падати. Коли в будинку лунало:
- Е-е! - всі розуміли, що Яша звідкись впав. І чим голосніше було «е-е», тим більше була висота, з якої Яша летів. Наприклад, мама чує:
- Е-е! - значить, нічого страшного. Це Яша просто з табуретки звалився.
Якщо чується:
- Е-е-е-е! - значить, справа дуже серйозна. Це вже Яша зі столу гепнувся. Треба йти шишки у нього оглядати. І в гостях Яша всюди залазив, і навіть в магазині на прилавки намагався залізти.
Одного разу тато сказав:
- Яша, якщо ти ще куди-небудь залізеш, я не знаю, що з тобою зроблю. Я тебе мотузками до пилососа прив'яжу. І будеш ти всюди з пилососом ходити. І в магазин з мамою з пилососом підеш, і у дворі в пісочок гратимеш до пилососа прив'язаний.
Яша так злякався, що після цих слів цілих півдня нікуди не залазив.
А потім все-таки Коля сидів на стіл і разом з телефоном впав. Папа взяв і справді його до пилососа прив'язав.
Ходить Яша по дому, і пилосос за ним як собачка. І в магазин з мамою він з пилососом йде, і у дворі грає. Дуже незручно. Ні тобі на паркан залізти, ні на велосипеді покататися.
Зате Яша навчився пилосос включати. Тепер замість «е-е» постійно стало лунати «у-у».
Тільки мама сяде носочки для Яші в'язати, як раптом по всьому будинку - «у-у-у-у». Мама так і підстрибує.
Вирішили по-хорошому домовитися. Яшу від пилососа відв'язали. А він обіцяв більше нікуди не лазити. Папа сказав:
- Цього разу, Яша, я суворіше буду. Я тебе до табуретці прив'яжу. А табуретку цвяхами до підлоги прибиті. І будеш ти при табуретці жити, як собачка при будці.
Яша дуже боявся такого покарання.
Але тут якраз дуже чудова нагода трапилася - купили нову шафу.
Спочатку Яша в шафу заліз. Він довго сидів у шафі, лобом об стінки стукався. Це - цікава справа. Потім скучив і виліз.
Він вирішив залізти на шафу.
Яша посунув до шафи обідній стіл і вліз на нього. Але до даху шафи не дістав.
Тоді він поставив на стіл легкий стілець. Заліз на стіл, потім на стілець, потім на спинку стільця і \u200b\u200bстав на шафу перебиратися. Наполовину вже перебрався.
І тут стілець у нього з-під ноги вислизнув і на підлогу впав. А Яша так і залишився наполовину на шафі, наполовину в повітрі.
Сяк-так він на шафу переліз і затих. Спробуй-но скажи мамі:
- Ой, мама, я на шафі сиджу!
Мама миттю його на табуретку переведе. І буде він як собачка все життя близько табуретки жити.
Ось він сидить і мовчить. П'ять хвилин, десять хвилин, ще п'ять хвилин. Загалом, цілий місяць майже. І Яша потихеньку почав плакати.
А мама чує: щось Яші не чути.
А якщо Яші не чути, значить, Яша щось не те робить. Або сірники жує, або в акваріум вліз по коліно, або Чебурашку на батькових паперах малює.
Мама стала в різні місця поглядати. І в комору, і в дитячу, і в татів кабінет. І всюди порядок: тато працює, годинник цокає. А якщо всюди порядок, значить, з Яшей напевно щось важке сталося. Щось екстраординарне.
Мама кричить:
- Яша, де ти?
А Яша мовчить.
- Яша, де ти?
А Яша мовчить.
Тоді мама думати початку. Бачить - стілець на підлозі лежить. Бачить - стіл не на місці стоїть. Бачить - Яша на шафі сидить.
Мама запитує:
- Ну що, Яша, ти тепер на шафі все життя будеш сидіти або вниз будемо злазити?
Яша не хоче вниз. Він боїться, що його до табуретці прив'яжуть.
Він каже:
- Не буду злазити.
Мама говорить:
- Гаразд, давай живи на шафі. Зараз я тобі обід принесу.
Вона принесла Яші суп в тарілці, ложку і хліб, і маленький столик, і табуретку.
Яша на шафі обідав.
Потім йому мама на шафу горщик принесла. Яша на горщику сидів.
А щоб йому попку витерти, мамі довелося самій на стіл вставати.
В цей час до Яші два хлопчика прийшли в гості.
Мама запитує:
- Ну що, тобі Колю і Вітю на шафу подавати?
Яша каже:
- Подавати.
І тут тато зі свого кабінету не витерпів:
- Зараз я сам до нього в гості на шафу прийду. Та не один, а з ремінцем. Знімайте його з шафи негайно.
Яшу з шафи дістали, і він каже:
- Мама, я тому не злазив, що я табуретки боюся. Мене тато обіцяв до табуретці прив'язати.
- Ех, Яша, - каже мама, - ти ще маленький. Жартів не розумієш. Іди грай з хлопцями.
А Яша жарти розумів.
Але він також розумів, що тато жартувати не любить.
Він запросто може Яшу до табуретці прив'язати. І більше Яша нікуди не залазив.
Як хлопчик Яша погано їв
Всім Яша був хороший, тільки погано їв. Весь час з концертами. Те мама йому співає, то тато фокуси показує. А він своє ладнає:
- Не хочу.
Мама говорить:
- Яша, їж кашу.
- Не хочу.
Папа говорить:
- Яша, пий сік!
- Не хочу.
Мамі і татові набридло його кожен раз умовляти. А тут ще мама прочитала в одній наукового педагогічної книзі, що дітей не треба вмовляти є. Треба поставити перед ними тарілку каші і чекати, коли вони самі проголодаются і все з'їдять.
Ставили, ставили перед Яшей тарілки, а він не їсть і не їсть нічого. Ні котлети не їсть, ні суп, ні кашу. Став худенький і дохлий, як соломинка.
- Яша, їж кашу!
- Не хочу.
- Яша, їж супік!
- Не хочу.
Раніше на ньому штанці з працею застібалися, а тепер він у них зовсім вільно бовтався. Можна було в ці штанці ще одного Яшу запустити.
І ось одного разу подув сильний вітер.
А Яша на ділянці грав. Був він дуже легенький, і вітер його по ділянці покотив. Докотив до паркану з дротяної сітки. І там Яша застряг.
Так і сидів він, притиснутий до огорожі вітром, цілу годину.
Мама кличе:
- Яша, де ти? Іди додому з супом мучитися.
А він не йде. Його і не чути навіть. Він не тільки сам став дохлий, але і голосок у нього став дохлий. Нічого не чути, що він там пищить.
А він пищить:
- Мама, забери мене від забору!
Мама стала турбуватися - куди це Яша подівся? Де його шукати? Не видно Яшу і не чути.
Папа так сказав:
- Я думаю, нашого Яшу кудись вітром відкат. Давай, мама, ми каструлю з супом винесемо на ганок. Вітер подме і запах супу до Яші принесе. На цей смачний запах він і приповзе.
Хлопчик Яша завжди любив всюди лазити і в усі залазити. Як тільки приносили який-небудь валізу або ящик, Яша відразу ж в ньому виявлявся.
І у всякі мішки він залазив. І в шафи. І під столи.
Мама часто казала:
- Я боюся, прийду з ним на пошту, він в якусь порожню посилку залізе, і його відправлять в Кзил-орду.
Дуже йому за це потрапляло.
А потім Яша нову моду взяв - став звідусіль падати. Коли в будинку лунало:
- Е-е! - всі розуміли, що Яша звідкись впав. І чим голосніше було «е-е», тим більше була висота, з якої Яша летів. Наприклад, мама чує:
- Е-е! - значить, нічого страшного. Це Яша просто з табуретки звалився.
Якщо чується:
- Е-е-е-е! - значить, справа дуже серйозна. Це вже Яша зі столу гепнувся. Треба йти шишки у нього оглядати. І в гостях Яша всюди залазив, і навіть в магазині на прилавки намагався залізти.
Одного разу тато сказав:
- Яша, якщо ти ще куди-небудь залізеш, я не знаю, що з тобою зроблю. Я тебе мотузками до пилососа прив'яжу. І будеш ти всюди з пилососом ходити. І в магазин з мамою з пилососом підеш, і у дворі в пісочок гратимеш до пилососа прив'язаний.
Яша так злякався, що після цих слів цілих півдня нікуди не залазив.
А потім все-таки Коля сидів на стіл і разом з телефоном впав. Папа взяв і справді його до пилососа прив'язав.
Ходить Яша по дому і пилосос за ним як собачка. І в магазин з мамою він з пилососом йде, і у дворі грає. Дуже незручно. Ні тобі на паркан залізти, ні на велосипеді покататися.
Зате Яша навчився пилосос включати. Тепер замість «е-е» постійно стало лунати «у-у».
Тільки мама сяде носочки для Яші в'язати, як раптом по всьому будинку - «у-у-у-у». Мама так і підстрибує.
Вирішили по-хорошому домовитися. Яшу від пилососа відв'язали. А він обіцяв більше нікуди не лазити. Папа сказав:
- Цього разу, Яша, я суворіше буду. Я тебе до табуретці прив'яжу. А табуретку цвяхами до підлоги прибиті. І будеш ти при табуретці жити, як собачка при будці.
Яша дуже боявся такого покарання.
Але тут якраз дуже чудова нагода трапилася - купили нову шафу.
Спочатку Яша в шафу заліз. Він довго сидів у шафі, лобом об стінки стукався. Це - цікава справа. Потім скучив і виліз.
Він вирішив залізти на шафу.
Яша посунув до шафи обідній стіл і вліз на нього. Але до даху шафи не дістав.
Тоді він поставив на стіл легкий стілець. Заліз на стіл, потім на стілець, потім на спинку стільця і \u200b\u200bстав на шафу перебиратися. Наполовину вже перебрався.
І тут стілець у нього з-під ноги вислизнув і на підлогу впав. А Яша так і залишився наполовину на шафі, наполовину в повітрі.
Сяк-так він на шафу переліз і затих. Спробуй-но скажи мамі:
- Ой, мама, я на шафі сиджу!
Мама миттю його на табуретку переведе. І буде він, як собачка, все життя близько табуретки жити,
Ось він сидить і мовчить. П'ять хвилин, десять хвилин, ще п'ять хвилин. Загалом, цілий місяць майже. І Яша потихеньку почав плакати.
А мама чує: щось Яші не чути. А якщо Яші не чути, значить, Яша щось не те робить. Або сірники жує, або в акваріум вліз по коліно, або Чебурашку на батькових паперах малює.
Мама стала в різні місця поглядати. І в комору, і в дитячу, і в татів кабінет. І всюди порядок: тато працює, годинник цокає. А якщо всюди порядок, значить, з Яшей напевно щось важке сталося. Щось екстраординарне.
Мама кричить:
- Яша, де ти?
А Яша мовчить.
- Яша, де ти?
А Яша мовчить.
Тоді мама думати початку. Бачить - стілець на підлозі лежить. Бачить - стіл не на місці стоїть. Бачить - Яша на шафі сидить.
Мама запитує:
- Ну що, Яша, ти тепер на шафі все життя будеш сидіти або вниз будемо злазити?
Яша не хоче вниз. Він боїться, що його до табуретці прив'яжуть.
Він каже:
- Не буду злазити.
Мама говорить:
- Гаразд, давай живи на шафі. Зараз я тобі обід принесу.
Вона принесла Яші суп в тарілці, ложку і хліб, і маленький столик, і табуретку.
Яша на шафі обідав.
Потім йому мама на шафу горщик принесла. Яша на горщику сидів.
А щоб йому попку витерти, мамі довелося самій на стіл вставати.
В цей час до Яші два хлопчика прийшли в гості.
Мама запитує:
- Ну що, тобі Колю і Вітю на шафу подавати?
Яша каже:
- Подавати.
І тут тато зі свого кабінету не витерпів:
- Зараз я сам до нього в гості на шафу прийду. Та не один, а з ремінцем. Знімайте його з шафи негайно.
Яшу з шафи дістали, і він каже:
- Мама, я тому не злазив, що я
табуретки боюся. Мене тато обіцяв до табуретці прив'язати.
- Ех, Яша, - каже мама, - ти ще маленький. Жартів не розумієш. Іди грай з хлопцями.
А Яша жарти розумів.
Але він також розумів, що тато жартувати не любить.
Він запросто може Яшу до табуретці прив'язати. І більше Яша нікуди не залазив.
Як хлопчик Яша погано їв
Всім Яша був хороший, тільки погано їв. Весь час з концертами. Те мама йому співає, то тато фокуси показує. А він своє ладнає:
- Не хочу.
Мама говорить:
- Яша, їж кашу.
- Не хочу.
Папа говорить:
- Яша, пий сік!
- Не хочу.
Мамі і татові набридло його кожен раз умовляти. А тут ще мама прочитала в одній наукового педагогічної книзі, що дітей не треба вмовляти є. Треба поставити перед ними тарілку каші і чекати, коли вони самі проголодаются і все з'їдять.
Ставили, ставили перед Яшей тарілки, а він не їсть і не їсть нічого. Ні котлети не їсть, ні суп, ні кашу. Став худенький і дохлий, як соломинка.
- Яша, їж кашу!
- Не хочу.
- Яша, їж супік!
- Не хочу.
Раніше на ньому штанці з працею застібалися, а тепер він у них зовсім вільно бовтався. Можна було в ці штанці ще одного Яшу запустити.
І ось одного разу подув сильний вітер. А Яша на ділянці грав. Був він дуже легенький, і вітер його по ділянці покотив. Докотив до паркану з дротяної сітки. І там Яша застряг.
Так і сидів він, притиснутий до огорожі вітром, цілу годину.
Мама кличе:
- Яша, де ти? Іди додому з супом мучитися.
А він не йде. Його і не чути навіть. Він не тільки сам став дохлий, але і голосок у нього став дохлий. Нічого не чути, що він там пищить.
А він пищить:
- Мама, забери мене від забору!
Мама стала турбуватися - куди це Яша подівся? Де його шукати? Не видно Яшу і не чути.
Папа так сказав:
- Я думаю, нашого Яшу кудись вітром відкат. Давай, мама, ми каструлю з супом винесемо на ганок. Вітер подме і запах супу до Яші принесе. На цей смачний запах він і приповзе.
Так і зробили. Винесли каструлю з супом на ганок. Вітер запах до Яші поніс.
Яша як відчув запах смачного супу, відразу на запах поповз. Тому що замерз, багато сил втратив.
Повз він, повз, півгодини повз. Але цілі досяг. Прийшов він на кухню до мами і як з'їсть відразу цілу каструлю супу! Як з'їсть відразу три котлети! Як вип'є три склянки компоту!
Мама була вражена. Вона навіть не знала: радіти чи засмучуватися. Вона говорить:
- Яша, якщо ти кожен день так будеш їсти, у мене їжі не вистачить.
Яша її заспокоїв:
- Ні, мама, я не бубу так багато кожен день є. Це я минулі помилки виправляю. Я бубу, як всі діти, добре є. Я бубу зовсім інший хлопчик.
Хотів сказати «буду», а у нього виходило «бубу». Знаєте чому? Тому що рот у нього був забитий яблуком. Він ніяк зупинитися не міг.
З тих пір Яша все їв добре.
Як хлопчик Яша все собі в рот запихав
Була у хлопчика Яші така дивна звичка: що ні побачить - відразу до себе в рот тягне. Побачить гудзик - в рот. Побачить грошики брудну - в рот. Побачить, гайка на землі валяється - теж намагається її в рот запхати.
- Яша, це ж дуже шкідливо! А ну виплюнь цю залізяку.
Яша сперечається, випльовувати не хоче. Доводиться у нього все це з рота силою виколупувати. Будинки стали все від Яші ховати. І гудзики, і наперстки, і іграшки дрібні, і запальнички навіть. Просто нема чого стало людині в рот запхати.
А як бути на вулиці? На вулиці все не прибереш ...
І ось коли Яша приходить, тато бере пінцет і все у Яші з рота виймає:
- Гудзик від пальто - раз.
- Пробка від пива - два.
- Винтик хромований від машини «Вольво» - три.
Одного разу тато сказав:
- Усе. Будемо Яшу лікувати, будемо Яшу рятувати. Будемо йому рот лейкопластирем заклеювати.
І дійсно стали так робити. Яша на вулицю збирається - на нього пальтечко надінуть, черевички йому зав'яжуть, а потім кричать:
- А куди у нас лейкопластир подівся?
Коли лейкопластир знайдуть, приклеются Яші таку смужку на полрожіци - і гуляй скільки хочеш. Вже нічого в рот не запхати. Дуже зручно.
Тільки для батьків, а не для Яші. А Яші як? Діти його питають:
- Яша, ти будеш кататися на гойдалках?
Яша каже:
- На яких гойдалках, Яша, на мотузкових або дерев'яних?
Яша хоче сказати: «Звичайно, на мотузкових. Що я, дурень? »
А у нього виходить:
- Бубу-бу-бу-Бих. Бо бе бубах?
- Чого чого? - запитують діти.
- Бо бе бубах? - каже Яша і біжить на мотузкові.
Одна дівчинка, дуже симпатична, вся з нежиттю, Настя запитала у Яші:
- Яфа, Яфенька, фти пріфдёшь до мене на Фень фожденія?
Він хотів сказати: «Прийду, звичайно».
Але він відповів:
- Бу-бу-бу, бонефно.
Настя як заплаче:
- Фего він дражниться?
І залишився Яша без Настенькіного дня народження.
А там морозиво давали.
Зате ніяких гудзиків, і гайок, і порожніх флакончиків від духів Яша більше додому не приносив.
Одного разу Яша прийшов з вулиці і твердо заявив мамі:
- Баба, бе бобо НЕ бубу! І хоча у Яші на рот був лейкопластир наклеєний, мама все зрозуміла.
І ви, хлопці, теж все зрозуміли, що він сказав. Правда?
Як хлопчик Яша з однією дівчинкою самі себе прикрашали
Одного разу Яша з мамою до жодної іншої мами в гості прийшов. А у цієї мами дочка була Марина. Такого ж віку, як Яша, тільки старше.
Яшина мама і мама Марини справою зайнялися. Чай пили, дитячим одягом змінювалися. А дівчинка Марина Яшу в передпокій покликала. І каже:
- Давай, Яша, в перукарню грати. В салон краси.
Яша відразу погодився. Він коли слово «грати» чув, він все справи кидав: і кашу, і книжки, і віник. Він навіть від мультфільмів відривався, якщо грати потрібно було. А в перукарню він взагалі ще жодного разу не грав.
Тому він відразу погодився:
Вони з Мариною встановили татове крісло крутиться біля дзеркала і посадили на нього Яшу. Марина білу наволочку принесла, замотала Яшу невеличкий і каже:
- Вас як постригти? Скроні залишити?
Яша відповідає:
- Звичайно, залишити. А можна не залишати.
Марина за справу взялася. Вона великими ножицями все зайве у Яші зрізала, одні скроні залишила і пучки волосся, що не зрізали. Яша став схожий на драний подушку.
- Вас освіжити? - запитує Марина.
- Освіжити, - говорить Яша. Хоча він і так свіженький, зовсім ще молодий.
Марина холодної води в рот набрала, як приснет на Яшу. Яша як закричить:
Мама не чує нічого. А Марина каже:
- Ой, Яша, не треба маму звати. Ти краще за мене підстрижи.
Яша не став відмовлятися. Він теж Марину в наволочку загорнув і питає:
Вас як підстригти? Вам шматочки залишити?
- Мене треба накрутити, - каже Марина.
Яша все зрозумів. Він взяв татів стілець за ручку і став Марину крутити.
Крутив, крутив, навіть спотикатися почав.
- Чи вистачить? - питає.
- Чого вистачить? - запитує Марина.
- Накручувати.
- Досить, - каже Марина. І кудись зникла.
Тут Яшина мама прийшла. Подивилася на Яшу і як закричить:
- Господи, що з моєю дитиною зробили !!!
- Це ми з Мариною в перукарню грали, - заспокоїв її Яша.
Тільки мама не зраділа, а страшно розсердилась і швидко стала Яшу одягати: в курточку запихати.
- А що? - каже Маринина мама. - Непогано його підстригли. Ваша дитина просто не впізнати. Зовсім інший хлопчик.
Яшина мама мовчить. Невпізнанного Яшу застібає
Мама дівчинки Марини продовжує:
- Наша Марина така видумщіца. Завжди щось цікаве придумає.
- Нічого, нічого, - каже Яшина мама, - коли наступного разу ви до нас прийдете, ми теж щось цікаве придумаємо. Ми «Швидкий ремонт одягу» відкриємо або фарбувальну майстерню. Ви свою дитину теж не впізнаєте. І вони швидко пішли. Будинки Яші і від тата влетіло: - Добре ще, що ви в зубного лікаря не грали. А то був би ти у мене, Яфа, Бет зубоф!
Як хлопчик Яша всюди залазив
Хлопчик Яша завжди любив всюди лазити і в усі залазити. Як тільки приносили який-небудь валізу або ящик, Яша відразу ж в ньому виявлявся.
І у всякі мішки він залазив. І в шафи. І під столи.
Мама часто казала:
Я боюся, прийду з ним на пошту, він в якусь порожню посилку залізе, і його відправлять в Кзил-орду.
Дуже йому за це потрапляло.
А потім Яша нову моду взяв - став звідусіль падати. Коли в будинку лунало:
Е-е! - всі розуміли, що Яша звідкись впав. І чим голосніше було «е-е», тим більше була висота, з якої Яша летів. Наприклад, мама чує:
Е-е! - значить, нічого страшного. Це Яша просто з табуретки звалився.
Якщо чується:
Е-е-е-е! - значить, справа дуже серйозна. Це вже Яша зі столу гепнувся. Треба йти шишки у нього оглядати. І в гостях Яша всюди залазив, і навіть в магазині на прилавки намагався залізти.
Одного разу тато сказав:
Яша, якщо ти ще куди-небудь залізеш, я не знаю, що з тобою зроблю. Я тебе мотузками до пилососа прив'яжу. І будеш ти всюди з пилососом ходити. І в магазин з мамою з пилососом підеш, і у дворі в пісочок гратимеш до пилососа прив'язаний.
Яша так злякався, що після цих слів цілих півдня нікуди не залазив.
А потім все-таки Коля сидів на стіл і разом з телефоном впав. Папа взяв і справді його до пилососа прив'язав.
Ходить Яша по дому, і пилосос за ним як собачка. І в магазин з мамою він з пилососом йде, і у дворі грає. Дуже незручно. Ні тобі на паркан залізти, ні на велосипеді покататися.
Зате Яша навчився пилосос включати. Тепер замість «е-е» постійно стало лунати «у-у».
Тільки мама сяде носочки для Яші в'язати, як раптом по всьому будинку - «у-у-у-у». Мама так і підстрибує.
Вирішили по-хорошому домовитися. Яшу від пилососа відв'язали. А він обіцяв більше нікуди не лазити. Папа сказав:
Цього разу, Яша, я суворіше буду. Я тебе до табуретці прив'яжу. А табуретку цвяхами до підлоги прибиті. І будеш ти при табуретці жити, як собачка при будці.
Яша дуже боявся такого покарання.
Але тут якраз дуже чудова нагода трапилася - купили нову шафу.
Спочатку Яша в шафу заліз. Він довго сидів у шафі, лобом об стінки стукався. Це - цікава справа. Потім скучив і виліз.
Він вирішив залізти на шафу.
Яша посунув до шафи обідній стіл і вліз на нього. Але до даху шафи не дістав.
Тоді він поставив на стіл легкий стілець. Заліз на стіл, потім на стілець, потім на спинку стільця і \u200b\u200bстав на шафу перебиратися. Наполовину вже перебрався.
І тут стілець у нього з-під ноги вислизнув і на підлогу впав. А Яша так і залишився наполовину на шафі, наполовину в повітрі.
Сяк-так він на шафу переліз і затих.
Спробуй-но скажи мамі:
- Ой, мама, я на шафі сиджу!
Мама миттю його на табуретку переведе. І буде він як собачка все життя близько табуретки жити.
Ось він сидить і мовчить. П'ять хвилин, десять хвилин, ще п'ять хвилин. Загалом, цілий місяць майже. І Яша потихеньку почав плакати.
А мама чує: щось Яші не чути.
А якщо Яші не чути, значить, Яша щось не те робить. Або сірники жує, або в акваріум вліз по коліно, або Чебурашку на батькових паперах малює.
Мама стала в різні місця поглядати. І в комору, і в дитячу, і в татів кабінет. І всюди порядок: тато працює, годинник цокає. А якщо всюди порядок, значить, з Яшей напевно щось важке сталося. Щось екстраординарне.
Мама кричить:
Яша, де ти?
А Яша мовчить.
Яша, де ти?
А Яша мовчить.
Тоді мама думати початку. Бачить - стілець на підлозі лежить. Бачить - стіл не на місці стоїть. Бачить - Яша на шафі сидить.
Мама запитує:
Ну що, Яша, ти тепер на шафі все життя будеш сидіти або вниз будемо злазити?
Яша не хоче вниз. Він боїться, що його до табуретці прив'яжуть.
Він каже:
Не буду злазити.
Мама говорить:
Гаразд, давай живи на шафі. Зараз я тобі обід принесу.
Вона принесла Яші суп в тарілці, ложку і хліб, і маленький столик, і табуретку.
Яша на шафі обідав.
Потім йому мама на шафу горщик принесла. Яша на горщику сидів.
А щоб йому попку витерти, мамі довелося самій на стіл вставати.
В цей час до Яші два хлопчика прийшли в гості.
Мама запитує:
Ну що, тобі Колю і Вітю на шафу подавати?
Яша каже:
Подавати.
І тут тато зі свого кабінету не витерпів:
Зараз я сам до нього в гості на шафу прийду. Та не один, а з ремінцем. Знімайте його з шафи негайно.
Яшу з шафи дістали, і він каже:
Мама, я тому не злазив, що я табуретки боюся. Мене тато обіцяв до табуретці прив'язати.
Ех, Яша, - каже мама, - ти ще маленький. Жартів не розумієш. Іди грай з хлопцями.
А Яша жарти розумів.
Але він також розумів, що тато жартувати не любить.
Він запросто може Яшу до табуретці прив'язати. І більше Яша нікуди не залазив.
Як хлопчик Яша погано їв
Всім Яша був хороший, тільки погано їв. Весь час з концертами. Те мама йому співає, то тато фокуси показує. А він своє ладнає:
Не хочу.
Мама говорить:
Яша, їж кашу.
Не хочу.
Папа говорить:
Яша, пий сік!
Не хочу.
Мамі і татові набридло його кожен раз умовляти. А тут ще мама прочитала в одній наукового педагогічної книзі, що дітей не треба вмовляти є. Треба поставити перед ними тарілку каші і чекати, коли вони самі проголодаются і все з'їдять.
Ставили, ставили перед Яшей тарілки, а він не їсть і не їсть нічого. Ні котлети не їсть, ні суп, ні кашу. Став худенький і дохлий, як соломинка.
Яша, їж кашу!
Не хочу.
Яша, їж супік!
Не хочу.
Раніше на ньому штанці з працею застібалися, а тепер він у них зовсім вільно бовтався. Можна було в ці штанці ще одного Яшу запустити.
І ось одного разу подув сильний вітер.
А Яша на ділянці грав. Був він дуже легенький, і вітер його по ділянці покотив. Докотив до паркану з дротяної сітки. І там Яша застряг.
Так і сидів він, притиснутий до огорожі вітром, цілу годину.
Мама кличе:
Яша, де ти? Іди додому з супом мучитися.
А він не йде. Його і не чути навіть. Він не тільки сам став дохлий, але і голосок у нього став дохлий. Нічого не чути, що він там пищить.
А він пищить:
Мама, забери мене від забору!
Мама стала турбуватися - куди це Яша подівся? Де його шукати? Не видно Яшу і не чути.
Папа так сказав:
Я думаю, нашого Яшу кудись вітром відкат. Давай, мама, ми каструлю з супом винесемо на ганок. Вітер подме і запах супу до Яші принесе. На цей смачний запах він і приповзе.
Так і зробили. Винесли каструлю з супом на ганок. Вітер запах до Яші поніс.
Яша, як відчув запах смачного супу, відразу на запах поповз. Тому що замерз, багато сил втратив.
Повз він, повз, півгодини повз. Але цілі досяг. Прийшов він на кухню до мами і як з'їсть відразу цілу каструлю супу! Як з'їсть відразу три котлети! Як вип'є три склянки компоту!
Мама була вражена. Вона навіть не знала: радіти чи засмучуватися. Вона говорить:
Яша, якщо ти кожен день так будеш їсти, у мене їжі не вистачить.
Яша її заспокоїв:
Ні, мама, я не бубу так багато кожен день є. Це я минулі помилки виправляю. Я бубу, як всі діти, добре є. Я бубу зовсім інший хлопчик.
Хотів сказати «буду», а у нього виходило «бубу». Знаєте чому? Тому що рот у нього був забитий яблуком. Він ніяк зупинитися не міг.
З тих пір Яша все їв добре.
Як хлопчик Яша все собі в рот запихав
Була у хлопчика Яші така дивна звичка: що ні побачить - відразу до себе в рот тягне. Побачить гудзик - в рот. Побачить грошики брудну - в рот. Побачить, гайка на землі валяється - теж намагається її в рот запхати.
Яша, це ж дуже шкідливо! А ну виплюнь цю залізяку.
Яша сперечається, випльовувати не хоче. Доводиться у нього все це з рота силою виколупувати. Будинки стали все від Яші ховати.
І гудзики, і наперстки, і іграшки дрібні, і запальнички навіть. Просто нема чого стало людині в рот запхати.
А як бути на вулиці? На вулиці все не прибереш ...
І ось коли Яша приходить, тато бере пінцет і все у Яші з рота виймає:
Гудзик від пальто - раз.
Пробка від пива - два.
Гвинтик хромований від машини «Вольво» - три.
Одного разу тато сказав:
Усе. Будемо Яшу лікувати, будемо Яшу рятувати. Будемо йому рот лейкопластирем заклеювати.
І дійсно стали так робити. Яша на вулицю збирається - на нього пальтечко надінуть, черевички йому зав'яжуть, а потім кричать:
А куди у нас лейкопластир подівся?
Коли лейкопластир знайдуть, приклеются Яші таку смужку на полрожіци - і гуляй скільки хочеш. Вже нічого в рот не запхати. Дуже зручно.
Тільки для батьків, а не для Яші.
А Яші як? Діти його питають:
Яша, ти будеш кататися на гойдалках?
Яша каже:
На яких гойдалках, Яша, на мотузкових або дерев'яних?
Яша хоче сказати: «Звичайно, на мотузкових. Що я, дурень? »
А у нього виходить:
Бубу-бу-бу-Бих. Бо бе бубах?
Чого чого? - запитують діти.
Бо бе бубах? - каже Яша і біжить на мотузкові.
Одна дівчинка, дуже симпатична, вся з нежиттю, Настя запитала у Яші:
Яфа, Яфенька, фти пріфдёшь до мене на Фень фожденія?
Він хотів сказати: «Прийду, звичайно».
Але він відповів:
Бу-бу-бу, бонефно.
Настя як заплаче:
Фего він дражниться?
І залишився Яша без Настенькіного дня народження.
А там морозиво давали.
Зате ніяких гудзиків, і гайок, і порожніх флакончиків від духів Яша більше додому не приносив.
Одного разу Яша прийшов з вулиці і твердо заявив мамі:
Баба, бе бобо НЕ бубу!
І хоча у Яші на рот був лейкопластир наклеєний, мама все зрозуміла.
І ви, хлопці, теж все зрозуміли, що він сказав. Правда?
Як хлопчик Яша в магазинах весь час бігав
Коли мама приходила з Яшей в магазин, вона зазвичай Яшу за руку тримала. А Яша весь час викручувався.
Спочатку мамі легко було Яшу тримати.
У неї руки вільними були. Але коли у неї покупки в руках з'являлися, Яша все більше і більше викручувався.
А коли він викручувався зовсім, він починав з магазину бігати. Спочатку поперек магазину, потім уздовж все далі і далі.
Мама весь час його ловила.
Але одного разу у мами руки зовсім були зайняті. Вона рибу купила, буряк і хліб. Ось тут-то Яша розбігався. І як в одну стареньку вріжеться! Бабуся так і села.
А у бабусі в руках валізу був полутряпочний з картоплею. Як валізу відкриється! Як картопля розсиплеться! Її всім магазином стали для бабусі збирати і в чемодан укладати. І Яша теж став картоплю приносити.
Одному дядечко було дуже шкода стареньку, він їй в чемодан апельсин підклав. Величезний, як кавун.
І Яші ніяково стало, що він бабусю на підлогу посадив, він їй в чемодан свій іграшковий пістолет засунув, найдорожчий.
Пістолет був іграшковий, але зовсім як справжній. З нього навіть вбити можна було кого хочеш зовсім по-справжньому. Тільки по-справжньому. Яша з ним ніколи не розлучався. Він навіть спав з цим пістолетом.
Загалом, всім народом бабусю врятували. І вона кудись пішла.
Мама Яшу довго виховувала. Казала, що він маму погубить. Що мамі соромно людям в очі дивитися. І Яша обіцяв більше так не бігати. І вони в інший магазин пішли за сметаною. Тільки Яшини обіцянки в голові у Яші недовго жили. І він знову бігати почав.
Спочатку трохи, потім все більше і більше. І треба ж такому статися, що бабуся в той же магазин за маргарином прийшла. Вона йшла повільно і не відразу там з'явилася.
Як тільки вона з'явилася, Яша відразу в неї врізався.
Старенька і охнуть не встигла, як знову на підлозі виявилася. І у неї все знову з валізи розсипалося.
Тут бабуся сильно лаятися початку:
Що це за діти пішли! Ні в один магазин зайти не можна! Відразу на тебе кидаються. Я, коли маленькою була, ніколи так не бігала. Був би у мене пістолет, я б таких дітей стріляти стала!
І все бачать, що в руках у бабусі дійсно є пістолет. Зовсім-зовсім справжній.
Старший продавець як закричить на весь магазин:
Все так і полягли.
Старший продавець, лежачи, продовжує:
Не турбуйтеся, громадяни, я вже міліцію кнопочкой викликав. Скоро цю диверсантку заарештують.
Мама каже Яші:
Давай, Яша, поползём звідси тихенько. Ця бабуся занадто небезпечна.
Яша відповідає:
Вона анітрохи не є небезпечною. Це ж мій пістолет. Я їй в минулий раз його в чемодан поклав. Не треба боятися.
Мама говорить:
Так це твій пістолет ?! Тоді треба ще більше боятися. Чи не повзти, а тікати звідси треба! Тому що тепер вже не бабусі від міліції влетить, а нам. А мені в моєму віці тільки не вистачало в міліцію потрапити. Та й тебе після цього на замітку візьмуть. Зараз зі злочинністю строго.
Вони тихенько так з магазину зникли.
Але вже після цього випадку Яша ніколи в магазинах не бігав. Чи не мотався з кутка в куток як ненормальний. Навпаки, він мамі допомагав. Мама йому найбільшу сумку давала.
А якось раз Яша цю бабусю з валізою знову в магазині побачив. Він навіть зрадів. Він сказав:
Дивись, мама, цю бабусю вже випустили!
Як хлопчик Яша з однією дівчинкою самі себе прикрашали
Одного разу Яша з мамою до жодної іншої мами в гості прийшов. А у цієї мами дочка була Марина. Такого ж віку, як Яша, тільки старше.
Яшина мама і мама Марини справою зайнялися. Чай пили, дитячим одягом змінювалися. А дівчинка Марина Яшу в передпокій покликала. І каже:
Давай, Яша, в перукарню грати. В салон краси.
Яша відразу погодився. Він, коли слово «грати» чув, він все справи кидав: і кашу, і книжки, і віник. Він навіть від мульт-фільмів відривався, якщо грати потрібно було. А в перукарню він взагалі ще жодного разу не грав.
Тому він відразу погодився:
Вони з Мариною встановили татове крісло крутиться, біля дзеркала, і посадили на нього Яшу. Марина білу наволочку принесла, замотала Яшу невеличкий і каже:
Вас як постригти? Скроні залишити?
Яша відповідає:
Звичайно, залишити. А можна не залишати.
Марина за справу взялася. Вона великими ножицями все зайве у Яші зрізала, одні скроні залишила і пучки волосся, що не зрізали. Яша став схожий на драний подушку.
Вас освіжити? - запитує Марина.
Освіжити, - говорить Яша. Хоча він і так свіженький, зовсім ще молодий.
Марина холодної води в рот набрала, як приснет на Яшу. Яша як закричить:
Мама не чує нічого. А Марина каже:
Ой, Яша, не треба маму звати. Ти краще за мене пострижи.
Яша не став відмовлятися. Він теж Марину в наволочку загорнув і питає:
Вас як постригти? Вам шматочки залишити?
Мене треба накрутити, - каже Марина.
Яша все зрозумів. Він взяв татів стілець за ручку і став Марину крутити.
Крутив, крутив, навіть спотикатися почав.
Досить? - питає.
Чого вистачить? - запитує Марина.
Накручувати.
Досить, - каже Марина. І кудись зникла.
Тут Яшина мама прийшла. Подивилася на Яшу і як закричить:
Господи, що з моєю дитиною зробили !!!
Це ми з Мариною в перукарню грали, - заспокоїв її Яша.
Тільки мама не зраділа, а страшно розсердилась і швидко стала Яшу одягати: в курточку запихати.
А що? - каже Маринина мама. - Непогано його постригли. Ваша дитина просто не впізнати. Зовсім інший хлопчик.
Яшина мама мовчить. Невпізнанного Яшу застібає.
Мама дівчинки Марини продовжує:
Наша Марина така видумщіца. Завжди щось цікаве придумає.
Нічого, нічого, - каже Яшина мама, - коли наступного разу ви до нас прийдете, ми теж щось цікаве придумаємо. Ми «Швидкий ремонт одягу» відкриємо або фарбувальну майстерню. Ви свою дитину теж не впізнаєте.
І вони швидко пішли.
Будинки Яші і від тата влетіло:
Добре ще, що ви в зубного лікаря не грали. А то був би ти у мене Яфа беф зубоф!
З тих пір Яша дуже обережно гри собі вибирав. А на Марину він зовсім не сердився.
Як хлопчик Яша любив ходити по калюжах
Була у хлопчика Яші така звичка: як бачить калюжу, відразу в неї заходить. Постоїть, постоїть і ще ногою топнет.
Мама його вмовляє:
Яша, калюжі - це не для дітей.
А він все одно в калюжі залазить. І ще в найглибші.
Зловлять його, з однієї калюжі витягнуть, а він вже в інший стоїть, ногами тупає.
Гаразд, влітку це терпимо, тільки мокро, і все. Але ось осінь настала. З кожним днем \u200b\u200bкалюжі все холодніше, а черевики сушити все важче. Виведуть Яшу на вулицю, побігає він по калюжах, промокне до пояса, і все: треба додому йти сушитися.
Всі діти по осінньому лісі гуляють, листя в букети збирають. На гойдалках гойдаються.
А Яшу додому ведуть сушити.
Садять його на батарею грітися, а черевики його висять на мотузці над газовою плитою.
І помітили тато і мама, що чим більше Яша в калюжах варто, тим сильніше застуджується. Нежить у нього починається і кашель. Соплі з Яші так і ллються, ніяких носових хусток не вистачає.
Яша теж це помітив. А тато йому сказав:
Яша, якщо ти ще більше будеш бігати по калюжах, у тебе в носі не тільки соплі, у тебе в носі жаби заведуться. Тому що у тебе в носі ціле болото виходить.
Яша, звичайно, в це не дуже повірив.
Але одного разу тато взяв носовичок, в який Яшу висмарківаться, і поклав туди двох маленьких зелених жабенят.
Він їх сам зробив. Вирізав з тягучих жувальних цукерок. Є такі гумові цукерки для дітей, «Бунт-плюнті» називаються. І мама ця хустка в шафку для Яшиним речей поклала.
Як тільки Яша прийшов з прогулянки весь мокрий, мама сказала:
Давай, Яша, сякатися будемо. Давай з тебе соплі витягувати.
Взяла мама з полиці носовичок і Яші до носа приставила. Яша давай сякатися щосили. І раптом мама бачить - в хустці щось ворушиться. Мама як злякається вся з ніг до голови.
Яша, що це таке?
І Яші двох жаб показує.
Яша теж як перелякається, тому що він згадав, що йому тато говорив.
Мама знову питає:
Яша, що це таке?
Яша відповідає:
Жаби.
Звідки вони?
Із мене.
Мама запитує:
І багато їх в тобі?
Яша і сам не знає. Він каже:
Все, мама, я більше не буду по калюжах бігати. Мені тато казав, що цим закінчиться. Висякатися мене ще раз. Я хочу, щоб з мене все жаби висипалися.
Мама стала його знову сякатися, але жаб більше не було.
А цих двох жабенят мама на мотузочку прив'язала і в кишені з собою носила. Як тільки Яша до калюжі підбіжить, вона за мотузочку потягне і Яші жаб показує.
Яша відразу - стоп! І в калюжу - ні ногою! Дуже хороший хлопчик.
Як хлопчик Яша всюди малював
Купили хлопчикові Яші олівці. Яскраві, кольорові. Багато - штук десять. Так, видно, поквапилися.
Тато з мамою думали, що Яша сяде в куточку за шафою і буде Чебурашку в зошити малювати. Або квіточки, різні будиночки. Найкраще Чебурашку. Його малювати одне задоволення. Чотири кружечка всього. Кружечок голова, кружечок вуха, гурток позиками. А там лапки пріцарапай, ось і все. І діти щасливі, і батьки.
Тільки Яша не зрозумів, на що його націлювали. Він став малювати каляки. Як побачить де білий листок, відразу каляку малює.
Спочатку на татовому столі на всіх білих аркушах каляки намалював. Потім в маминій зошиті: де мама його (Яшини) світлі думки записувала.
А потім і взагалі де завгодно.
Приходить мама в аптеку за ліками, подає в віконце рецепт.
У нас таких ліків немає, - каже аптекарський тітка. - Такого ліки ще вчені не придумали.
Мама дивиться в рецепт, а там одні каляки намальовані, нічого під ними не видно. Мама, звичайно, сердиться:
Ти б, Яша, якщо вже папір псуєш, хоч би яку кішку намалював або мишку.
Наступного разу відкриває мама записну книжку, щоб інший мамі зателефонувати, а там така радість - мишка намальована. Мама навіть книжку впустила. Так вона злякалася.
А це Яша малював.
Папа приходить в поліклініку з паспортом. Йому кажуть:
Ви що, громадянин, щойно з ув'язнення, такий худорлявий! З в'язниці?
Це чому ще? - дивується тато.
У вас на фотографії решітка видно червона.
Папа будинку так на Яшу розсердився, що червоний олівець, найяскравіший, у нього відібрав.
А Яша ще більше розвернувся. Він став каляки вже на стінах малювати. Взяв і рожевим олівцем все квіточки на шпалерах розфарбував. І в передпокої, і у вітальні. Мама в жах прийшла:
Яша, караул! Хіба бувають квіти в клітинку!
У нього рожевий олівець відібрали. Яша не надто засмутився. На другий день він на маминих білих туфлях все ремінці зеленим кольором розмалював. І ручку на маминій білої сумочці в зелене пофарбував.
Мамі в театр йти, а туфлі у неї і сумочка, як у молодого клоуна, в очі кидаються. За це Яша злегка по попі отримав (в перший раз в житті), і зелений олівець у нього теж відібрали.
Треба щось робити, - каже тато. - Поки все олівці у нашого юного обдарування закінчаться, він весь будинок в альбом для розфарбовування перетворить.
Стали Яші олівці видавати тільки під наглядом старших. Те мама за ним спостерігає, то бабусю покличуть. Але вони ж не завжди вільні.
І тут дівчинка Марина в гості прийшла.
Мати сказала:
Марина, ти вже велика. Ось вам олівці, ви з Яшей малюйте. Кішечок там і мишечек. Кішечка ось так малюється. Мишечка - ось так.
Яша з Мариною все зрозуміли і давай кішечок і мишок всюди створювати. Спочатку на папірцях. Марина мишку намалює:
Це моя мишка.
Яша кішку намалює:
Це моя кішка. Вона твою мишку з'їла.
У моїй мишки сестра була, - каже Марина. І іншу мишку поруч малює.
А у моєї кішки теж сестра була, - каже Яша. - Вона твою мишачью сестру з'їла.
А у моєї мишки ще одна сестра була, - малює Марина мишку на холодильнику, щоб подалі від Яшиним кішок.
Яша теж на холодильник переходить.
А у моєї кішки дві сестри було.
Так вони по всій квартирі пересувалися. Все більше і більше у наших мишок і кішок сестер з'являлося.
Яшина мама розмовляти з Мариніної мамою скінчила, дивиться - вся квартира в мишках і кішок.
Караул, - каже вона. - Всього три роки тому ремонт робили!
Покликали тата. Мама запитує:
Що, будемо змивати? Будемо квартиру ремонтувати?
Папа говорить:
Ні в якому разі. Все так і залишимо.
Навіщо? - запитує мама.
Ось навіщо. Коли наш Яша виросте, нехай на це неподобство дорослими очима подивиться. Нехай тоді йому стане соромно.
А інакше він нам просто не повірить, що в дитинстві міг так бешкетувати.
А Яші вже і зараз соромно було. Хоча він ще маленький. Він сказав:
Тато і мама, ви все ремонтуйте. Я більше на стінах малювати ні за що не буду! Я буду тільки в альбомі.
І Яша своє слово дотримав. Він і сам не дуже хотів на стінах малювати. Це його дівчинка Марина зі шляху збила.
Во саду ли, в городі
Виросла малина.
Шкода, що більше
До нас не ходить
Дівчинка Марина.
Як Яші слона заводили
Яша все приставав до мами і тата:
Хочу слона. Хочу слона.
Мама говорить:
Яша, не дури. Може, тобі мишку купити в баночці?
А Яша своє:
Хочу слона.
Мама говорить:
Може, ти маєш на увазі кошеня?
Яша своє:
Хочу слона.
Мама натякає:
Ось сусіди собачку завели, курчавенькую.
А Яша знову:
Хочу слона.
Папа говорить:
Яша, може бути, для початку хоча б коня завести.
Яша не згоден:
Хочу слона.
Зовсім він батьків вимотав.
Яша, ти хочеш гуляти?
Хочу слона.
Яша, ти хочеш на горщик?
Хочу слона.
І тато зламався.
Ну, добре, - каже. - Буде тобі слон. Але за однієї умови. Спочатку ти зі слоном цілий день проведеш. Пробний день, випробувальний. Сам будеш за ним доглядати, поїти, годувати. І якщо у тебе все добре вийде, ми тобі слона назовсім залишимо.
Пішов тато в цирк. У цирку ремонт. Глядачів немає, одні робочі з відрами. Став тато у директора в цирку слона випрошувати на один день. А там раді. Хоч на весь тиждень. З кормами перебої. Домовилися на вівторок.
Яша разом з мамою з неділі почав готуватися. Вони віники купили березові три штуки. Картоплі три пакети. Пепсі-коли пляшку. Яблук багато - штук п'ятнадцять. Сосиски для тата.
Мама чомусь ще совок купила, відро преогромное і лопату.
Папа з сусіднього будівництва цілий мішок тирси приніс.
Загалом, готувалися як до свята.
І ось вівторок настав.
... Яша з ранку надів кращі свої штанці, сорочку, черевички і став чекати. Мама, навпаки, одяглася простіше. Вона все старе наділу, як на картоплю одягаються. А тато з ранку в цирк пішов.
Час проходить, інший ...
І стало чутно, як у дворі народ зашумів:
Ви що, з глузду з'їхали?
Дожили! Собак годувати нічим, а вони слонів водять.
Потім було чутно, як двері в під'їзді знімають з петель. Потім сходи захиталася. І скоро в дзвінок подзвонили. Мама відкрила.
Спочатку в двері хобот пішов. Потім вуха прошурхотіли. Потім боки в двері вперлися і не йдуть. Слон дуже товстий був.
З ним був приборкувач. Він каже слону:
Бумбу, що не дихай. Бумбу, видихни.
Слон видихнув і в квартиру протерся. Яша спочатку перелякався слона. Затих. Потім осмілів і каже:
Бум-бум, сідай!
Слон сіл. Приборкувач сказав:
Чи не Бум-бум, а Бумбу! Він з Індії.
Яша кричить:
Бумбу, їж віник!
І віник слону приніс березовий.
Слон віник хоботом взяв і в рот запустив. Він його прожувати і ще два інших віника сам взяв без дозволу.
У кутку в кімнаті звичайний віник стояв, подметательний. Бумбу і цей віник зжував.
Потім Бумбу з'їв пакет картоплі разом з пакетом. Ще один пакет і ще один пакет. А яблука він акуратно став брати хоботом з рук Яші.
Приборкувач говорить Яші:
А тепер нам треба попити дати.
Яша пепсі-колу приніс в пляшці. Приборкувач став її пити. Яша кричить:
Ви слону залиште. Бумбу!
Приборкувач сміється:
Моєму Бумбу, щоб попити трохи, відра два треба притягти. І то мало. А ви як думали. Що, дарма, чи, нам, приборкувач, гроші платять.
Яша з працею піввідра притягнув, а потім ще піввідра.
І тут Бумбу почав писати. Як з нього піськи на підлогу поллються. Мама ледве-ледве встигла відро підставити. Але все одно половина Пісек на підлозі виявилася. У відрі місця не вистачило.
Добре, що мама готова була. Вона піськи стала совком з підлоги збирати і в стару каструлю вливати. А тато тирсою підлогу посипав. Щоб тирсу в себе вологу вбирали. Приборкувач засмутився:
От не очікував сьогодні.
А тато каже:
Нічого, нічого, не турбуйтеся, зате ми очікували.
А слон взяв до того ж какати почав.
Тут вже відро не мама, а тато став підставляти. І все одно все в відро недоречний. Довелося інше совками з підлоги збирати. Мама засмутилася і питає:
І куди все дівати?
Приборкувач заспокоює:
Не хвилюйтеся. Ви тільки садівникам натякніть, вони у вас це з руками відірвуть. Слонові добрива самі калорійні.
На цьому стали зі слоном і з приборкувачем прощатися. І Яша не надто наполягав на тому, щоб слон у них ще пожив.
Папа у Яші запитує:
Що, Яша, хочеш слона?
Яша каже:
Не хочу.
А кінь хочеш?
Не хочу.
Мама говорить:
А як щодо собачки лохматенькой або кошеня?
Не хочу.
Може бути, ми тобі мишку заведемо в банку. Адже дітям потрібні звірі.
Але Яша і мишку в баночці не хоче. Мама запитує:
Чого ж ти, Яша, хочеш?
Яша мовчав, мовчав, а потім сказав.
Едуард Успенський
Про хлопчика Яшу
Як хлопчик Яша з однією дівчинкою самі себе прикрашали
Одного разу Яша з мамою до жодної іншої мами в гості прийшов. А у цієї мами дочка була Марина. Такого ж віку, як Яша, тільки старше.
Яшина мама і мама Марини справою зайнялися. Чай пили, дитячим одягом змінювалися. А дівчинка Марина Яшу в передпокій покликала. І каже:
Давай, Яша, в перукарню грати. В салон краси.
Яша відразу погодився. Він, коли слово «грати» чув, він все справи кидав: і кашу, і книжки, і віник. Він навіть від мульт-фільмів відривався, якщо грати потрібно було. А в перукарню він взагалі ще жодного разу не грав.
Тому він відразу погодився:
Вони з Мариною встановили татове крісло крутиться, біля дзеркала, і посадили на нього Яшу. Марина білу наволочку принесла, замотала Яшу невеличкий і каже:
Вас як постригти? Скроні залишити?
Яша відповідає:
Звичайно, залишити. А можна не залишати.
Марина за справу взялася. Вона великими ножицями все зайве у Яші зрізала, одні скроні залишила і пучки волосся, що не зрізали. Яша став схожий на драний подушку.
Вас освіжити? - запитує Марина.
Освіжити, - говорить Яша. Хоча він і так свіженький, зовсім ще молодий.
Марина холодної води в рот набрала, як приснет на Яшу. Яша як закричить:
Мама не чує нічого. А Марина каже:
Ой, Яша, не треба маму звати. Ти краще за мене пострижи.
Яша не став відмовлятися. Він теж Марину в наволочку загорнув і питає:
Вас як постригти? Вам шматочки залишити?
Мене треба накрутити, - каже Марина.
Яша все зрозумів. Він взяв татів стілець за ручку і став Марину крутити.
Крутив, крутив, навіть спотикатися почав.
Досить? - питає.
Чого вистачить? - запитує Марина.
Накручувати.
Досить, - каже Марина. І кудись зникла.
Тут Яшина мама прийшла. Подивилася на Яшу і як закричить:
Господи, що з моєю дитиною зробили !!!
Це ми з Мариною в перукарню грали, - заспокоїв її Яша.
Тільки мама не зраділа, а страшно розсердилась і швидко стала Яшу одягати: в курточку запихати.
А що? - каже Маринина мама. - Непогано його постригли. Ваша дитина просто не впізнати. Зовсім інший хлопчик.
Яшина мама мовчить. Невпізнанного Яшу застібає.
Мама дівчинки Марини продовжує:
Наша Марина така видумщіца. Завжди щось цікаве придумає.
Нічого, нічого, - каже Яшина мама, - коли наступного разу ви до нас прийдете, ми теж щось цікаве придумаємо. Ми «Швидкий ремонт одягу» відкриємо або фарбувальну майстерню. Ви свою дитину теж не впізнаєте.
І вони швидко пішли.
Будинки Яші і від тата влетіло:
Добре ще, що ви в зубного лікаря не грали. А то був би ти у мене Яфа беф зубоф!
З тих пір Яша дуже обережно гри собі вибирав. А на Марину він зовсім не сердився.
Як хлопчик Яша любив ходити по калюжах
Була у хлопчика Яші така звичка: як бачить калюжу, відразу в неї заходить. Постоїть, постоїть і ще ногою топнет.
Мама його вмовляє:
Яша, калюжі - це не для дітей.
А він все одно в калюжі залазить. І ще в найглибші.
Зловлять його, з однієї калюжі витягнуть, а він вже в інший стоїть, ногами тупає.
Гаразд, влітку це терпимо, тільки мокро, і все. Але ось осінь настала. З кожним днем \u200b\u200bкалюжі все холодніше, а черевики сушити все важче. Виведуть Яшу на вулицю, побігає він по калюжах, промокне до пояса, і все: треба додому йти сушитися.
Всі діти по осінньому лісі гуляють, листя в букети збирають. На гойдалках гойдаються.
А Яшу додому ведуть сушити.
Садять його на батарею грітися, а черевики його висять на мотузці над газовою плитою.
І помітили тато і мама, що чим більше Яша в калюжах варто, тим сильніше застуджується. Нежить у нього починається і кашель. Соплі з Яші так і ллються, ніяких носових хусток не вистачає.
Яша теж це помітив. А тато йому сказав:
Яша, якщо ти ще більше будеш бігати по калюжах, у тебе в носі не тільки соплі, у тебе в носі жаби заведуться. Тому що у тебе в носі ціле болото виходить.
Яша, звичайно, в це не дуже повірив.
Але одного разу тато взяв носовичок, в який Яшу висмарківаться, і поклав туди двох маленьких зелених жабенят.
Він їх сам зробив. Вирізав з тягучих жувальних цукерок. Є такі гумові цукерки для дітей, «Бунт-плюнті» називаються. І мама ця хустка в шафку для Яшиним речей поклала.
Як тільки Яша прийшов з прогулянки весь мокрий, мама сказала:
Давай, Яша, сякатися будемо. Давай з тебе соплі витягувати.
Взяла мама з полиці носовичок і Яші до носа приставила. Яша давай сякатися щосили. І раптом мама бачить - в хустці щось ворушиться. Мама як злякається вся з ніг до голови.
Яша, що це таке?
І Яші двох жаб показує.
Яша теж як перелякається, тому що він згадав, що йому тато говорив.
Мама знову питає:
Яша, що це таке?
Яша відповідає:
Жаби.
Звідки вони?
Із мене.
Мама запитує:
І багато їх в тобі?
Яша і сам не знає. Він каже:
Все, мама, я більше не буду по калюжах бігати. Мені тато казав, що цим закінчиться. Висякатися мене ще раз. Я хочу, щоб з мене все жаби висипалися.
Мама стала його знову сякатися, але жаб більше не було.
А цих двох жабенят мама на мотузочку прив'язала і в кишені з собою носила. Як тільки Яша до калюжі підбіжить, вона за мотузочку потягне і Яші жаб показує.
Яша відразу - стоп! І в калюжу - ні ногою! Дуже хороший хлопчик.
Як хлопчик Яша всюди малював
Купили хлопчикові Яші олівці. Яскраві, кольорові. Багато - штук десять. Так, видно, поквапилися.
Тато з мамою думали, що Яша сяде в куточку за шафою і буде Чебурашку в зошити малювати. Або квіточки, різні будиночки. Найкраще Чебурашку. Його малювати одне задоволення. Чотири кружечка всього. Кружечок голова, кружечок вуха, гурток позиками. А там лапки пріцарапай, ось і все. І діти щасливі, і батьки.
Тільки Яша не зрозумів, на що його націлювали. Він став малювати каляки. Як побачить де білий листок, відразу каляку малює.
Спочатку на татовому столі на всіх білих аркушах каляки намалював. Потім в маминій зошиті: де мама його (Яшини) світлі думки записувала.
А потім і взагалі де завгодно.
Приходить мама в аптеку за ліками, подає в віконце рецепт.
У нас таких ліків немає, - каже аптекарський тітка. - Такого ліки ще вчені не придумали.
Мама дивиться в рецепт, а там одні каляки намальовані, нічого під ними не видно. Мама, звичайно, сердиться:
Ти б, Яша, якщо вже папір псуєш, хоч би яку кішку намалював або мишку.
Наступного разу відкриває мама записну книжку, щоб інший мамі зателефонувати, а там така радість - мишка намальована. Мама навіть книжку впустила. Так вона злякалася.
А це Яша малював.
Папа приходить в поліклініку з паспортом. Йому кажуть:
Ви що, громадянин, щойно з ув'язнення, такий худорлявий! З в'язниці?
Це чому ще? - дивується тато.
У вас на фотографії решітка видно червона.
Папа будинку так на Яшу розсердився, що червоний олівець, найяскравіший, у нього відібрав.
А Яша ще більше розвернувся. Він став каляки вже на стінах малювати. Взяв і рожевим олівцем все квіточки на шпалерах розфарбував. І в передпокої, і у вітальні. Мама в жах прийшла:
Яша, караул! Хіба бувають квіти в клітинку!
У нього рожевий олівець відібрали. Яша не надто засмутився. На другий день він на маминих білих туфлях все ремінці зеленим кольором розмалював. І ручку на маминій білої сумочці в зелене пофарбував.
Мамі в театр йти, а туфлі у неї і сумочка, як у молодого клоуна, в очі кидаються. За це Яша злегка по попі отримав (в перший раз в житті), і зелений олівець у нього теж відібрали.
Треба щось робити, - каже тато. - Поки все олівці у нашого юного обдарування закінчаться, він весь будинок в альбом для розфарбовування перетворить.
Стали Яші олівці видавати тільки під наглядом старших. Те мама за ним спостерігає, то бабусю покличуть. Але вони ж не завжди вільні.
І тут дівчинка Марина в гості прийшла.
Мати сказала:
Марина, ти вже велика. Ось вам олівці, ви з Яшей малюйте. Кішечок там і мишечек. Кішечка ось так малюється. Мишечка - ось так.
Яша з Мариною все зрозуміли і давай кішечок і мишок всюди створювати. Спочатку на папірцях. Марина мишку намалює:
Це моя мишка.
Яша кішку намалює:
Це моя кішка. Вона твою мишку з'їла.
У моїй мишки сестра була, - каже Марина. І іншу мишку поруч малює.
А у моєї кішки теж сестра була, - каже Яша. - Вона твою мишачью сестру з'їла.
А у моєї мишки ще одна сестра була, - малює Марина мишку на холодильнику, щоб подалі від Яшиним кішок.
Яша теж на холодильник переходить.
А у моєї кішки дві сестри було.
Так вони по всій квартирі пересувалися. Все більше і більше у наших мишок і кішок сестер з'являлося.
Яшина мама розмовляти з Мариніної мамою скінчила, дивиться - вся квартира в мишках і кішок.
Караул, - каже вона. - Всього три роки тому ремонт робили!
Покликали тата. Мама запитує:
Що, будемо змивати? Будемо квартиру ремонтувати?
Папа говорить:
Ні в якому разі. Все так і залишимо.
Навіщо? - запитує мама.
Ось навіщо. Коли наш Яша виросте, нехай на це неподобство дорослими очима подивиться. Нехай тоді йому стане соромно.
А інакше він нам просто не повірить, що в дитинстві міг так бешкетувати.
А Яші вже і зараз соромно було. Хоча він ще маленький. Він сказав:
Тато і мама, ви все ремонтуйте. Я більше на стінах малювати ні за що не буду! Я буду тільки в альбомі.
І Яша своє слово дотримав. Він і сам не дуже хотів на стінах малювати. Це його дівчинка Марина зі шляху збила.
Во саду ли, в городі
Виросла малина.
Шкода, що більше
До нас не ходить
Дівчинка Марина.
Як Яші слона заводили
Яша все приставав до мами і тата:
Хочу слона. Хочу слона.
Мама говорить:
Яша, не дури. Може, тобі мишку купити в баночці?
А Яша своє:
Хочу слона.
Мама говорить:
Може, ти маєш на увазі кошеня?
Яша своє:
Хочу слона.
Мама натякає:
Ось сусіди собачку завели, курчавенькую.
А Яша знову:
Хочу слона.
Папа говорить:
Яша, може бути, для початку хоча б коня завести.
Яша не згоден:
Хочу слона.
Зовсім він батьків вимотав.
Яша, ти хочеш гуляти?
Хочу слона.
Яша, ти хочеш на горщик?
Хочу слона.
І тато зламався.
Ну, добре, - каже. - Буде тобі слон. Але за однієї умови. Спочатку ти зі слоном цілий день проведеш. Пробний день, випробувальний. Сам будеш за ним доглядати, поїти, годувати. І якщо у тебе все добре вийде, ми тобі слона назовсім залишимо.
Пішов тато в цирк. У цирку ремонт. Глядачів немає, одні робочі з відрами. Став тато у директора в цирку слона випрошувати на один день. А там раді. Хоч на весь тиждень. З кормами перебої. Домовилися на вівторок.
Яша разом з мамою з неділі почав готуватися. Вони віники купили березові три штуки. Картоплі три пакети. Пепсі-коли пляшку. Яблук багато - штук п'ятнадцять. Сосиски для тата.
Мама чомусь ще совок купила, відро преогромное і лопату.
Папа з сусіднього будівництва цілий мішок тирси приніс.
Загалом, готувалися як до свята.
І ось вівторок настав.
... Яша з ранку надів кращі свої штанці, сорочку, черевички і став чекати. Мама, навпаки, одяглася простіше. Вона все старе наділу, як на картоплю одягаються. А тато з ранку в цирк пішов.
Час проходить, інший ...
І стало чутно, як у дворі народ зашумів:
Ви що, з глузду з'їхали?
Дожили! Собак годувати нічим, а вони слонів водять.
Потім було чутно, як двері в під'їзді знімають з петель. Потім сходи захиталася. І скоро в дзвінок подзвонили. Мама відкрила.
Спочатку в двері хобот пішов. Потім вуха прошурхотіли. Потім боки в двері вперлися і не йдуть. Слон дуже товстий був.
З ним був приборкувач. Він каже слону:
Бумбу, що не дихай. Бумбу, видихни.
Слон видихнув і в квартиру протерся. Яша спочатку перелякався слона. Затих. Потім осмілів і каже:
Бум-бум, сідай!
Слон сіл. Приборкувач сказав:
Чи не Бум-бум, а Бумбу! Він з Індії.
Яша кричить:
Бумбу, їж віник!
І віник слону приніс березовий.
Слон віник хоботом взяв і в рот запустив. Він його прожувати і ще два інших віника сам взяв без дозволу.
У кутку в кімнаті звичайний віник стояв, подметательний. Бумбу і цей віник зжував.
Потім Бумбу з'їв пакет картоплі разом з пакетом. Ще один пакет і ще один пакет. А яблука він акуратно став брати хоботом з рук Яші.
Приборкувач говорить Яші:
А тепер нам треба попити дати.
Яша пепсі-колу приніс в пляшці. Приборкувач став її пити. Яша кричить:
Ви слону залиште. Бумбу!
Приборкувач сміється:
Моєму Бумбу, щоб попити трохи, відра два треба притягти. І то мало. А ви як думали. Що, дарма, чи, нам, приборкувач, гроші платять.
Яша з працею піввідра притягнув, а потім ще піввідра.
І тут Бумбу почав писати. Як з нього піськи на підлогу поллються. Мама ледве-ледве встигла відро підставити. Але все одно половина Пісек на підлозі виявилася. У відрі місця не вистачило.
Добре, що мама готова була. Вона піськи стала совком з підлоги збирати і в стару каструлю вливати. А тато тирсою підлогу посипав. Щоб тирсу в себе вологу вбирали. Приборкувач засмутився:
От не очікував сьогодні.
А тато каже:
Нічого, нічого, не турбуйтеся, зате ми очікували.
А слон взяв до того ж какати почав.
Тут вже відро не мама, а тато став підставляти. І все одно все в відро недоречний. Довелося інше совками з підлоги збирати. Мама засмутилася і питає:
І куди все дівати?
Приборкувач заспокоює:
Не хвилюйтеся. Ви тільки садівникам натякніть, вони у вас це з руками відірвуть. Слонові добрива самі калорійні.
На цьому стали зі слоном і з приборкувачем прощатися. І Яша не надто наполягав на тому, щоб слон у них ще пожив.
Папа у Яші запитує:
Що, Яша, хочеш слона?
Яша каже:
Не хочу.
А кінь хочеш?
Не хочу.
Мама говорить:
А як щодо собачки лохматенькой або кошеня?
Не хочу.
Може бути, ми тобі мишку заведемо в банку. Адже дітям потрібні звірі.
Але Яша і мишку в баночці не хоче. Мама запитує:
Чого ж ти, Яша, хочеш?
Яша мовчав, мовчав, а потім сказав:
Хочу муху!
......................................................
Copyright: веселі розповіді
Зошити під дощем
На перерві Марік мені каже:
Давай втечемо з уроку. Дивись, як на вулиці добре!
А раптом тітка Даша затримає з портфелями?
Потрібно портфелі в вікно покидати.
Глянули ми у вікно: біля самої стіни сухо, а трохи подалі - величезна калюжа. Чи не кидати ж портфелі в калюжу! Ми зняли ремені з брюк, зв'язали їх разом і обережно спустили на них портфелі. В цей час дзвінок задзвенів. Учитель увійшов. Довелося сісти на місце. Урок розпочався. Дощ за вікном полив. Марік записку мені пише: "Пропали наші зошити"
Я йому відповідаю: "Пропали наші зошити"
Він мені пише: "Що робити будемо?"
Я йому відповідаю: "Що робити будемо?"
Раптом викликають мене до дошки.
Не можу, - кажу, - я до дошки йти.
«Як же, - думаю, - без ременя йти?»
Іди, іди, я тобі допоможу, - каже вчитель.
Не треба мені допомагати.
Ти не захворів бува?
Захворів, - кажу.
Ас домашнім завданням як?
Добре з домашнім завданням.
Учитель підходить до мене.
А ну, покажи зошит.
Що з тобою відбувається?
Доведеться тобі поставити двійку.
Він відкриває журнал і ставить мені двійку, а я думаю про своєму зошиті, яка мокне зараз під дощем.
Поставив вчитель мені двійку і спокійно так говорить:
Якийсь сьогодні ти дивний ...
Як я під партою сидів
Тільки до дошки відвернувся учитель, а я раз - і під парту. Як помітить вчитель, що я зник, жахливо, напевно, здивується.
Цікаво, що він подумає? Чи стане питати у всіх, куди я подівся, - ось сміху-то буде! Вже пів-уроку пройшло, а я все сиджу. «Коли ж, - думаю, - він побачить, що мене в класі немає?» А під партою важко сидіти. Спина у мене захворіла навіть. Спробуй-но так просидь! Кашлянув я - ніякої уваги. Не можу більше сидіти. Та ще Сергійко мені в спину ногою весь час тицяє. Чи не витримав я. Чи не досидів до кінця уроку. Вилажу і кажу:
Вибачте, Петро Петрович ...
Учитель запитує:
В чому справа? Ти до дошки хочеш?
Ні, вибачте мене, я під партою сидів ...
Ну і як там зручно сидіти, під партою? Ти сьогодні сидів дуже тихо. Ось так би завжди на уроках.
Коли Гога почав ходити в перший клас, він знав тільки дві літери: О - кружечок і Т - молоточок. І все. Інших букв не знав. І читати не вмів.
Бабуся намагалася його вчити, але він зараз же придумував прийом:
Зараз, зараз, бабусю, я тобі помию посуд.
І він тут же втік на кухню мити посуд. І старенька бабуся забувала про навчання і навіть купувала йому подарунки за допомогу в господарстві. А Гогін батьки були в тривалому відрядженні і сподівалися на бабусю. І звичайно, не знали, що їх син досі читати не навчився. Зате Гога часто мив підлогу і посуд, ходив за хлібом, і бабуся всіляко хвалила його в листах батькам. І читала йому вголос. А Гога, влаштувавшись зручніше на дивані, слухав з закритими очима. «А навіщо мені вчитися читати, - міркував він, - якщо бабуся мені вголос читає». Він і не намагався.
І в класі він ухилявся як міг.
Вчителька йому каже:
Прочитай-ка ось тут.
Він робив вигляд, що читає, а сам розповідав по пам'яті, що йому бабуся читала. Вчителька його зупиняла. Під сміх класу він говорив:
Хочете, я краще закрию кватирку, щоб не дуло.
У мене так паморочиться голова, що я зараз, напевно, упаду ...
Він так майстерно прикидався, що одного разу вчителька його до лікаря послала. Лікар запитав:
Як здоров'я?
Погано, - сказав Гога.
Що болить?
Ну, тоді йди в клас.
Тому що у тебе нічого не болить.
А ви звідки знаєте?
А ти звідки знаєш? - засміявся лікар. І він злегка підштовхнув Гогу до виходу. Хворим Гога більше ніколи не прикидався, але ухилятися продовжував.
І старання однокласників ні до чого не привели. Спочатку до нього Машу-відмінницю прикріпили.
Давай будемо серйозно вчитися, - сказала йому Маша.
Коли? - запитав Гога.
Та хоч зараз.
Зараз я прийду, - сказав Гога.
І він пішов і не повернувся.
Потім до нього Гришу-відмінника прикріпили. Вони залишилися в класі. Але як тільки Гриша відкрив буквар, Гога поліз під парту.
Ти куди? - запитав Гриша.
Іди сюди, - покликав Гога.
А тут нам ніхто заважати не буде.
Та НУ тебе! - Гриша, звичайно, образився і зараз же пішов.
Більше до нього нікого не прикріплювали.
Час йшов. Він ухилявся.
Приїхали Гогін батьки і виявили, що їх син не може прочитати жодного рядка. Батько схопився за голову, а мати за книжку, яку вона привезла своїй дитині.
Тепер я щовечора, - сказала вона, - буду читати вголос цю чудову книжку своєму синочку.
Бабуся сказала:
Так, так, я теж щовечора читала вголос Гогочка цікаві книжки.
Але батько сказав:
Дуже навіть дарма ви це робили. Наш Гогочка розледачів до такої міри, що не може прочитати жодного рядка. Прошу всіх піти на нараду.
І тато разом з бабусею і мамою пішли на нараду. А Гога спочатку захвилювався з приводу наради, а потім заспокоївся, коли мама стала йому читати з нової книжки. І навіть подригав ногами від задоволення і мало не плюнув на килим.
Але він не знав, що це було за нараду! Що там постановили!
Отже, мама прочитала йому півтори сторінки після наради. А він, гойдаючи ногами, наївно уявляв, що так і буде далі продовжуватися. Але коли мама зупинилася на самому цікавому місці, він знову захвилювався.
А коли вона простягнула йому книгу, він ще більше захвилювався.
Він відразу запропонував:
Давай я тобі, мамо, помию посуд.
І він побіг мити посуд.
Він побіг до батька.
Батько суворо сказав, щоб він ніколи більше не звертався до нього з такими проханнями.
Він засунув книгу бабусі, але вона позіхнула і впустила її з рук. Він підняв з підлоги книгу і знову віддав бабусі. Але вона знову впустила її з рук. Ні, раніше вона ніколи так швидко не засинала в своєму кріслі! «Чи дійсно, - думав Гога, - вона спить або їй на нараді доручили прикидатися? »Гога смикав її, тормошив, але бабуся і не думала прокидатися.
У розпачі він сів на підлогу і став розглядати картинки. Але по картинках важко було зрозуміти, що там далі відбувається.
Він приніс книгу в клас. Але однокласники відмовлялися йому читати. Навіть мало того: Маша тут же пішла, а Гриша зухвало поліз під парту.
Гога пристав до старшокласнику, але той клацнув його по носі і засміявся.
Ось що значить домашнє нараду!
Ось що значить громадськість!
Він незабаром прочитав всю книгу і багато інших книг, але за звичкою ніколи не забував сходити за хлібом, вимити підлогу або посуд.
Ось що цікаво!
Кому що дивно
Танька нічому не дивується. Вона завжди говорить: «От уже не дивно!» - навіть якщо буває і дивно. Я вчора на очах у всіх перестрибнув через таку калюжу ... Ніхто не міг перестрибнути, а я перестрибнув! Всі здивувалися, крім Тані.
«Подумаєш! Ну і що ж? У вже не дивно! »
Я все намагався її здивувати. Але ніяк не міг здивувати. Скільки я не намагався.
Я з рогатки потрапив в горобчика.
Навчився ходити на руках, свистіти з одним пальцем в роті.
Вона все це бачила. Але не дивувалася.
Я з усіх сил намагався. Що я тільки не робив! Залазив на дерева, ходив без шапки взимку ...
Вона все не дивувалася.
А одного разу я просто вийшов з книжкою у двір. Сів на лавочку. І став читати.
Я навіть не бачив Таньку. А вона каже:
Дивно! От не подумала б! Він читає!
премія
Оригінальні ми зробили костюми - ні у кого таких не буде! Я буду конем, а Вовка лицарем. Тільки погано, що він повинен їздити на мені, а не я на ньому. І все тому, що я трохи молодший. Ми, правда, з ним домовилися: він не буде на мені весь час їздити. Він трошки на мене поїздить, а потім злізе і буде за собою водити, як коней за вуздечку водять. І ось ми пішли на карнавал. Прийшли в клуб в звичайних костюмах, а потім переодягнулися і вийшли в зал. Тобто ми в'їхали. Я повз рачки. А Вовка сидів на моїй спині. Правда, Вовка мені допомагав - по підлозі перебирав ногами. Але все одно мені було нелегко.
Та ще я нічого не бачив. Я був в кінської масці. Я абсолютно нічого не бачив, хоча в масці і були дірки для очей. Але вони були десь на лобі. Я поліз до темряві.
Натикався на чиїсь ноги. Кілька разів налетів на колону. Іноді тряс головою, тоді маска з'їжджала, і я бачив світло. Але на якусь мить. А потім знову темно. Не міг же я весь час трясти головою!
Я хоч на мить бачив світло. А Вовка зовсім нічого не бачив. І весь час мене питав, що попереду. І просив повзти обережніше. Я і так повз обережно. Сам-то я нічого не бачив. Звідки я міг знати, що там попереду! Хтось ногою наступив мені на руку. Я зараз же зупинився. І відмовився повзти далі. Я сказав Вовці:
Досить. Злазь.
Вовці, напевно, сподобалося їздити, і він не хотів злазити. Говорив, що ще рано. Але все ж він сліз, взяв мене за вуздечку, і я поповз далі. Тепер мені вже було легше повзти, хоча я все одно нічого не бачив.
Я запропонував зняти маски і подивитися на карнавал, а потім надіти маски знову. Але Вовка сказав:
Тоді нас дізнаються.
Напевно, весело тут, - сказав я Тільки ми нічого не бачимо ...
Але Вовка йшов мовчки. Він твердо вирішив терпіти до кінця. Отримати першу премію.
Мені стало боляче колінах. Я сказав:
Я зараз сяду на підлогу.
Хіба коні можуть сидіти? - сказав Вовка.- Ти з глузду з'їхав! Ти ж кінь!
Я не кінь, - сказав я.- Ти сам кінь.
Ні ти кінь, - відповів Вовка.- А то не отримаємо премії.
Ну і нехай, - сказав я.- Мені набридло.
Потерпи, - сказав Вовка.
Я підповз до стіни, притулився до неї і сів на підлогу.
Ти сидиш? - запитав Вовка.
Сиджу, - сказав я.
Ну ладно, - погодився Вовка.- На підлозі ще можна сидіти. Тільки не сядь на стілець. Ти зрозумів? Кінь - і раптом на стільці! ..
Кругом гриміла музика, сміялися.
Я запитав:
Скоро скінчиться?
Потерпи, - сказав Вовка, - напевно, скоро ...
Вовка теж не витерпів. Сів на диван. Я сів поруч з ним. Потім Вовка заснув на дивані. І я заснув теж.
Потім нас розбудили і дали премію.
В шафі
Перед уроком я в шафу заліз. Я хотів мяукнуть з шафи. Подумають, кішка, а це я.
Сидів в шафі, чекав початку уроку і не помітив сам, як заснув.
Прокидаюся - в класі тихо. Дивлюся в щілинку - нікого немає. Штовхнув двері, а вона закрита. Значить, я весь урок проспав. Все додому пішли, і мене в шафі замкнули.
Душно в шафі і темно, як уночі. Мені стало страшно, я став кричати:
Е-е-е! Я в шафі! Допоможіть!
Прислухався - тиша навкруги.
О! Товариші! Я в шафі сиджу!
Чую чиїсь кроки. Йде хтось.
Хто тут горланить?
Я відразу впізнав тітку Нюшу, прибиральницю.
Я зрадів, кричу:
Тітка Нюша, я тут!
Де ти, родименький?
У шафі я! В шафі!
Як же ти, милий, туди заліз?
Я в шафі, бабуся!
Так вже чую, що ти в шафі. Так чого ти хочеш?
Мене замкнули в шафу. Ой, бабусю!
Пішла тітка Нюша. Знову тиша. Напевно, за ключем пішла.
Пал Палич постукав у шафу пальцем.
Там немає нікого, - сказав Пал Палич.
Як же немає. Є, - сказала тітка Нюша.
Ну де ж він? - сказав Пал Палич і постукав ще раз по шафі.
Я злякався, що всі підуть, я залишуся в шафі, і щосили крикнув:
Я тут!
Хто ти? - запитав Пал Палич.
Я ... Ципкин ...
Навіщо ти туди заліз, Ципкин?
Мене замкнули ... Я не забрався ...
Гм ... Його замкнули! А він не забрався! Бачили? Які чарівники в нашій школі! Вони не забираються в шафу, в той час як їх замикають в шафі. Чудес не буває, чуєш, Ципкин?
Ти давно там сидиш? - запитав Пал Палич.
Не знаю...
Знайдіть ключ, - сказав Пал Палич. - Швидко.
Тітка Нюша пішла за ключем, а Пал Палич залишився. Він сів поруч на стілець і став чекати. Я бачив крізь щілину його обличчя. Він був дуже сердитий. Він закурив і сказав:
Ну! Ось до чого доводить пустощі. Ти мені чесно скажи: чому ти в шафі?
Мені дуже хотілося зникнути з шафи. Відкриють шафа, а мене там немає. Начебто я там і не був. Мене запитають: «Ти був у шафі?» Я скажу: «Не був». Мені скажуть: «А хто там був?» Я скажу: «Не знаю».
Але ж так тільки в казках буває! Напевно завтра маму викличуть ... Ваш син, скажуть, в шафу заліз, все уроки там спав, і все таке ... як ніби мені тут зручно спати! Ноги ломить, спина болить. Одне муки! Що було мені відповідати?
Я мовчав.
Ти живий там? - запитав Пал Палич.
Ну сиди, скоро відкриють ...
Я сиджу...
Так ... - сказав Пал Палич. - Так ти відповіси мені, чому ти заліз в цю шафу?
Хто? Ципкин? В шафі? Чому?
Мені знову захотілося зникнути.
Директор запитав:
Ципкин, ти?
Я важко зітхнув. Я просто вже не міг відповідати.
Тітка Нюша сказала:
Ключ забрав староста класу.
Зламайте двері, - сказав директор.
Я відчув, як ламають двері, - шафа затрусився, я стукнувся боляче чолом. Я боявся, що шафа впаде, і заплакав. Руками уперся в стінки шафи, і, коли двері піддалася і відкрилася, я продовжував точно так же стояти.
Ну, виходь, - сказав директор. - І поясни нам, що це означає.
Я не рушив з місця. Мені було страшно.
Чому він стоїть? - запитав директор.
Мене витягли з шафи.
Я весь час мовчав.
Я не знав, що сказати.
Я хотів адже тільки мяукнуть. Але як я сказав би про це ...
Карусель в голові
До кінця навчального року я просив батька купити мені двоколісний велосипед, пістолет-кулемет на батарейках, літак на батарейках, який літає вертоліт і настільний хокей.
Мені так хочеться мати ці речі! - сказав я отцу.- Вони постійно крутяться у мене в голові на зразок каруселі, і від цього голова так паморочиться, що важко втриматися на ногах.
Тримайся, - сказав батько, - не впади і напиши мені на листку всі ці речі, щоб мені не забути.
Так навіщо ж писати, вони і так у мене міцно в голові сидять.
Пиши, - сказав батько, - тобі ж це нічого не коштує.
В общем-то нічого не варто, - сказав я, - тільки зайва морока.- І я написав великими літерами на весь лист:
ВІЛІСАПЕТ
ПІСТАЛЕТ-ПУЛІМЁТ
ВІРТАЛЁТ
Потім подумав і ще вирішив написати «морозиво», підійшов до вікна, подивився на вивіску навпаки і дописав:
МОРОЗИВО
Батько прочитав і каже:
Куплю я тобі поки морозиво, а решта почекаємо.
Я думав, йому зараз ніколи, і питаю:
До якого часу?
До кращих часів.
До яких?
До наступного закінчення навчального року.
Та тому, що букви в твоїй голові крутяться, як карусель, від цього у тебе паморочиться голова, і слова виявляються не на своїх ногах.
Наче у слів є ноги!
А морозиво мені вже сто разів купували.
Бетбол
Сьогодні не слід на вулицю йти - сьогодні гра ... - сказав тато загадково, дивлячись у вікно.
Яка? - запитав я з-за татової спини.
Ветбол, - відповів він ще більш загадково і підсадив мене на підвіконня.
А-а-а ... - протягнув я.
Мабуть, тато здогадався, що я нічого не зрозумів, і почав пояснювати.
Ветбол - це футбол, тільки в нього грають дерева, а замість м'яча ганяють вітер. Ми говоримо - ураган або шторм, а вони - ветбол. Он дивись, як берези зашуміли - це їм тополі пасують ... Ого! Як захиталися - видно, гол пропустили, не змогли вітер гілками утримати ... Ну, ще пас! Небезпечний момент ...
Папа не приховував як справжній коментатор, а я, заворожений, дивився на вулицю і думав, що ветбол дасть, напевно, 100 очок вперед будь-якому футболу, баскетболу і навіть гандболу! Хоча сенс останнього я теж не до кінця розумів ...
сніданок
Взагалі-то, я люблю сніданки. Особливо, якщо мама замість каші варить сосиску або бутерброди з сиром робить. Але іноді хочеться чогось незвичайного. Наприклад, сегодніка або вчерашніка. Я якось попросив у мами сегоднік, але вона подивилася на мене здивовано і запропонувала полуденок.
Ні, - кажу, - мені б саме сегоднік. Ну, або вчерашнік, на худий кінець ...
Вчора на обід був суп ... - розгубилася мама. - Тобі розігріти?
Загалом, нічого не зрозуміла.
А я і сам толком не розумію, як ці сегоднікі і вчерашнікі виглядають і який у них смак. Може, у вчерашніков і справді смак вчорашнього супу. Але який же тоді смак у сегодніка? Напевно, чогось сьогоднішнього. Сніданку, наприклад. З іншого боку, чому сніданки так називаються? Ну тобто, якщо по-правилам, то сніданок повинен називатися сегодніком, тому що мені його сьогодні приготували і є я його буду сьогодні. Ось якщо я його залишу на завтра, то тоді вже зовсім інша справа. Хоча ні. Адже завтра він вже стане вчерашніком.
Так тобі кашу або суп? - обережно запитала вона.
Як хлопчик Яша погано їв
Всім Яша був хороший, тільки погано їв. Весь час з концертами. Те мама йому співає, то тато фокуси показує. А він своє ладнає:
- Не хочу.
Мама говорить:
- Яша, їж кашу.
- Не хочу.
Папа говорить:
- Яша, пий сік!
- Не хочу.
Мамі і татові набридло його кожен раз умовляти. А тут ще мама прочитала в одній наукового педагогічної книзі, що дітей не треба вмовляти є. Треба поставити перед ними тарілку каші і чекати, коли вони самі проголодаются і все з'їдять.
Ставили, ставили перед Яшей тарілки, а він не їсть і не їсть нічого. Ні котлети не їсть, ні суп, ні кашу. Став худенький і дохлий, як соломинка.
-Яша, їж кашу!
- Не хочу.
- Яша, їж супік!
- Не хочу.
Раніше на ньому штанці з працею застібалися, а тепер він у них зовсім вільно бовтався. Можна було в ці штанці ще одного Яшу запустити.
І ось одного разу подув сильний вітер. А Яша на ділянці грав. Був він дуже легенький, і вітер його по ділянці покотив. Докотив до паркану з дротяної сітки. І там Яша застряг.
Так і сидів він, притиснутий до огорожі вітром, цілу годину.
Мама кличе:
- Яша, де ти? Іди додому з супом мучитися.
А він не йде. Його і не чути навіть. Він не тільки сам став дохлий, але і голосок у нього став дохлий. Нічого не чути, що він там пищить.
А він пищить:
- Мама, забери мене від забору!
Мама стала турбуватися - куди це Яша подівся? Де його шукати? Не видно Яшу і не чути.
Папа так сказав:
- Я думаю, нашого Яшу кудись вітром відкат. Давай, мама, ми каструлю з супом винесемо на ганок. Вітер подме і запах супу до Яші принесе. На цей смачний запах він і приповзе.
Так і зробили. Винесли каструлю з супом на ганок. Вітер запах до Яші поніс.
Яша як відчув запах смачного супу, відразу на запах поповз. Тому що замерз, багато сил втратив.
Повз він, повз, півгодини повз. Але цілі досяг. Прийшов він на кухню до мами і як з'їсть відразу цілу каструлю супу! Як з'їсть відразу три котлети! Як вип'є три склянки компоту!
Мама була вражена. Вона навіть не знала: радіти чи засмучуватися. Вона говорить:
- Яша, якщо ти кожен день так будеш їсти, у мене їжі не вистачить.
Яша її заспокоїв:
- Ні, мама, я не бубу так багато кожен день є. Це я минулі помилки виправляю. Я бубу, як всі діти, добре є. Я бубу зовсім інший хлопчик.
Хотів сказати «буду», а у нього виходило «бубу». Знаєте чому? Тому що рот у нього був забитий яблуком. Він ніяк зупинитися не міг.
З тих пір Яша все їв добре.
Сюрприз
Ви вмієте робити «Сюрприз»?
Якщо не вмієте, я вас навчу.
Візьміть чисте скельце і виройте в землі ямку. Покладіть в ямку фантик, а на фантик - все, що у вас є красивого.
Можна класти камінь, осколок тарілки, намистину, пташине пір'їнка, кулька (можна скляний, можна металевий).
Можна жолудь або шапочку від жолудя.
Можна різнокольоровий клаптик.
Можна квітка, листочок, а можна навіть просто траву.
Можна справжню цукерку.
Можна бузину, сухого жука.
Можна навіть ластик, якщо він гарний.
Так, можна ще гудзик, якщо вона блискуча.
Ну ось. Поклали?
А тепер прикрийте все це скельце і засипте землею. А потім потихеньку пальцем розчищайте від землі і дивіться в дірочку ... Знаєте, як красиво буде! Я зробила «секретик», запам'ятала місце і пішла.
Назавтра мого «секретів» не стало. Хтось його вирив. Якийсь хуліган.
Я зробила «секретик» в іншому місці. І знову його вирили!
Тоді я вирішила вистежити, хто цією справою займається ... І звичайно ж цією людиною виявився Павлик Іванов, хто ж ще ?!
Тоді я знову зробила «секретик» і поклала в нього записку:
«Павлик Іванов, ти дурень і хуліган».
Через годину записки не стало. Павлик не дивився мені в очі.
Ну як, прочитав? - запитала я у Павлика.
Нічого я не читав, - сказав Павлик. - Сама ти дура.
твір
Одного разу нам веліли написати в класі твір на тему «Я допомагаю мамі».
Я взяла ручку і стала писати:
«Я завжди допомагаю мамі. Я підмітаю підлогу і мию посуд. Іноді я стираю носові хустки ».
Більше я не знала, що писати. Я подивилася на Люська. Вона так і писала в зошиті.
Тут я згадала, що один раз випрала свої панчохи, і написала:
«Ще я стираю панчохи і шкарпетки».
Більше я вже зовсім не знала, що писати. Але не можна ж здавати такий короткий твір!
Тоді я приписала:
«Ще я стираю майки, сорочки і труси».
Я подивилася навколо. Всі писали і писали. Цікаво, про що пишуть? Можна подумати, що вони з ранку до ночі допомагають мамі!
А урок все не закінчувався. І мені довелося продовжувати.
«Ще я стираю сукні, своє і мамине, серветки і покривало».
А урок все не закінчувався і не закінчувався. І я написала:
«А ще я люблю прати фіранки і скатертини».
І тут нарешті задзвенів дзвінок!
Мені поставили «п'ять». Вчителька читала моє твір вголос. Вона сказала, що моє твір їй сподобалося найбільше. І що вона прочитає його на батьківських зборах.
Я дуже просила маму не ходити на батьківські збори. Я сказала, що у мене болить горло. Але мама веліла батькові дати мені гарячого молока з медом і пішла в школу.
На ранок за сніданком відбулася така розмова.
Мама: А ти знаєш, Сема, виявляється, наша дочка чудово пише твори!
Папа: Мене це не дивує. Писати вона завжди вміла здорово.
Мама: Ні, справді! Я не жартую, Віра Евстігнеевна її хвалить. Її дуже порадувало, що наша дочка любить прати фіранки і скатертини.
Папа: Що-о ?!
Мама: Правда, Сема, це прекрасно? - Звертаючись до мене: - Чому ж ти мені раніше ніколи в цьому не визнавалася?
А я соромилася, - сказала я. - Я думала, ти мені не дозволиш.
Ну що ти! - сказала мама. - Не соромся, будь ласка! Сьогодні ж випери наші фіранки. Ось добре, що мені не доведеться тягнути їх в пральню!
Я витріщила очі. Фіранки були величезні. Десять разів я могла в них загорнутися! Але відступати було пізно.
Я миліла фіранки по шматочках. Поки я намилювала один шматочок, інший зовсім размилівался. Я просто змучилася з цими шматочками! Потім я по шматочках полоскала фіранки у ванній. Коли я закінчувала вичавлювати один шматочок, в нього знову заливалася вода із сусідніх шматочків.
Потім я залізла на табуретку і стала вішати фіранки на мотузку.
Ну, це було найгірше! Поки я натягала на мотузку один шматок фіранки, інший звалюється на підлогу. І врешті-решт вся фіранка впала на підлогу, а я впала на неї з табуретки.
Я стала зовсім мокра - хоч викрути.
Фіранку довелося знову тягти в ванну. Зате підлогу на кухні заблищав як новенький.
Цілий день з фіранок лилася вода.
Я поставила під фіранки все каструлі і сковорідки, які у нас були. Потім поставила на підлогу чайник, три пляшки і все чашки з блюдцями. Але вода все одно заливала кухню.
Як не дивно, мама залишилася задоволена.
Ти чудово випрала фіранки! - сказала мама, ходячи по кухні в калошах. - Я й не знала, що ти така здатна! Завтра ти будеш прати скатертину ...
Про що думає моя голова
Якщо ви думаєте, що я вчуся добре, ви помиляєтеся. Я вчуся неважливо. Чомусь усі вважають, що я здатна, але лінива. Я не знаю, здатна я або не спроможна. Але тільки я точно знаю, що я не лінива. Я по три години сиджу над завданнями.
Ось, наприклад, зараз я сиджу і щосили хочу вирішити задачу. А вона не вирішується. Я кажу мамі:
Мам, а у мене завдання не виходить.
Не лінуйся, - каже мама. - Подумай гарненько, і все вийде. Тільки гарненько подумай!
Вона йде по справах. А я беру голову обома руками і кажу їй:
Думай, голова. Думай як слід ... «З пункту А в пункт Б вийшли два пішоходи ...» Голова, ти чому не думаєш? Ну, голова, ну, думай, будь ласка! Ну що тобі варто!
За вікном пливе хмарка. Воно легенький, як пух. Ось воно зупинилося. Ні, пливе далі.
Голова, про що ти думаєш ?! Як тобі не соромно!!! «З пункту А в пункт Б вийшли два пішоходи ...» Люська, напевно, теж вийшла. Вона вже гуляє. Якби вона підійшла до мене перша, я б її, звичайно, простила. Але хіба вона підійде, така вредина ?!
«... З пункту А в пункт Б ...» Ні, вона не підійде. Навпаки, коли я вийду на подвір'я, вона візьме під руку Олену і буде з нею шепотітися. Потім вона скаже: «Льон, пішли до мене, у мене щось є». Вони підуть, а потім сядуть на підвіконня і будуть сміятися і лузати насіння.
«... З пункту А в пункт Б вийшли два пішоходи ...» А я що зроблю? .. А я тоді покличу Колю, Петьку і Павлика грати в лапту. А вона що зробить? Ага, вона поставить платівку «Три товстуни». Та так голосно, що Коля, Петька і Павлик почують і побіжать просити її, щоб вона дала їм послухати. Сто раз слухали, все їм мало! І тоді Люська закриє вікно, і вони там всі будуть слухати платівку.
«... З пункту А в пункт ... в пункт ...» А я тоді візьму і запульного чимось прямо в її вікно. Скло - дзень! - і розлетиться. Нехай знає.
Так. Я вже втомилася думати. Думай Не думай - завдання не виходить. Просто жах яке завдання важка! Ось погуляю трошки і знову думатиму.
Я закрила задачник і виглянула у вікно. У дворі гуляла одна Люська. Вона стрибала в класики. Я вийшла у двір і сіла на лавочку. Люська на мене навіть не подивилася.
Сергійко! Вітька! - закричала відразу Люська. - Ходімо в гилку грати!
Брати Кармановой виглянули у вікно.
У нас горло, - хрипко сказали обидва брати. - Нас не пустять.
Лена! - закричала Люська. - Льон! Виходь!
Замість Олени виглянула її бабуся і погрозила Люська пальцем.
Павлик! - закричала Люська.
У вікні ніхто не з'явився.
Пе-еть-ка-а! - надсажівалась Люська.
Дівчинка, ну що ти кричиш ?! - висунулася з кватирки чиясь голова. - Хворій людині відпочити не дають! Спокою від вас немає! - І голова всунув назад в кватирку.
Люська крадькома подивилася на мене і почервоніла як рак. Вона посмикати себе за косичку. Потім зняла з рукава нитку. Потім подивилася на дерево і сказала:
Люсь, давай в класики.
Давай, - сказала я.
Ми пострибали в класики, і я пішла додому вирішувати своє завдання.
Тільки я сіла за стіл, прийшла мама:
Ну, як завдання?
Не виходить.
Але ж ти уже дві години над нею сидиш! Це просто жах що таке! Задають дітям якісь головоломки! .. Ну давай показуй свою задачу! Може, у мене вийде? Я все-таки інститут закінчувала. Так. «З пункту А в пункт Б вийшли два пішоходи ...» Чекай, чекай, щось ця задача мені знайома! Послухай, але ж ви її в минулий раз разом з татом вирішили! Я прекрасно пам'ятаю!
Як? - здивувалася я. - Невже? Ой, правда, адже це сорок п'ята задача, а нам сорок шосту задали.
Тут мама страшно розсердилась.
Це обурливо! - сказала мама. - Це нечувано! Це неподобство! Де твоя голова ?! Про що вона тільки думає ?!
Про мою подругу і трошки про мене
Двір у нас був великий. У нашому дворі гуляло багато всяких дітей - і хлопчиків і дівчаток. Але більше всіх я любила Люська. Вона була моєю подругою. Ми з нею жили в сусідніх квартирах, а в школі сиділи за однією партою.
У моєї подруги Люськи були прямі жовті волосся. А очі в неї були! .. Ви, напевно, не повірите, які у неї були очі. Одне око зелений, як трава. А інший - зовсім жовтий, з коричневими цятками!
А у мене очі були якісь сірі. Ну, просто сірі, і все. Зовсім нецікаві очі! І волосся у мене були дурні - кучеряві й короткі. І величезні веснянки на носі. І взагалі все у Люськи було краще, ніж у мене. Ось тільки зростанням я була вище.
Я страшенно цим пишалася. Мені дуже подобалося, коли нас у дворі звали «Люська велика» і «Люська маленька».
І раптом Люська зросла. І стало незрозуміло, хто з нас велика, а хто маленька.
А потім вона виросла ще на півголови.
Ну, це було вже занадто! Я на неї образилася, і ми перестали гуляти разом у дворі. У школі я не дивилася в її сторону, а вона не дивилася в мою, і все дуже дивувалися і говорили: «Між Люська чорна кішка пробігла», і приставали до нас, чому ми посварилися.
Після школи я тепер не виходила на подвір'я. Мені там не було чого робити.
Я тинялася по дому і не знаходила собі місця. Щоб не було так нудно, я крадькома, через фіранки, дивилася, як Люська грає в гилку з Павликом, Петькой і братами Кармановой.
За обідом і за вечерею я тепер просила добавки. Давілась, а все з'їдала ... Кожен день я притискалася потилицею до стіни і відзначала на ній червоним олівцем своє зростання. Але дивна річ! Виходило, що я не тільки не росту, але навіть, навпаки, зменшилася майже на два міліметри!
А потім настало літо, і я поїхала в піонерський табір.
У таборі я весь час згадувала Люська і сумувала за нею.
І я написала їй листа.
«Здрастуй, Люся!
Як ти поживаєш? Я поживають добре. У нас в таборі дуже весело. У нас поруч тече річка Воря. У ній вода блакитна-блакитна! А на березі є черепашки. Я знайшла для тебе дуже красиву мушлю. Вона кругленька і з смужками. Напевно, вона тобі знадобиться. Люсь, якщо хочеш, давай дружити знову. Нехай тебе тепер називають великий, а мене маленькою. Я все одно згодна. Напиши мені, будь ласка, відповідь.
З піонерським привітом!
Люся Синіцина »
Я цілий тиждень чекала відповіді. Я все думала: а раптом вона мені не напише! Раптом вона більше ніколи не захоче зі мною дружити! .. І коли від Люськи нарешті прийшов лист, я так зраділа, що у мене навіть руки трішечки тремтіли.
У листі було написано ось що:
«Здрастуй, Люся!
Спасибі, я поживають добре. Вчора мені мама купила чудові тапочки з білим кантом. Ще у мене є новий великий м'яч, прямо захитаєшся! Швидше приїжджай, а то Павлик з Петькой такі дурні, з ними нецікаво! Черепашку ти дивись, не загуби.
З піонерським салютом!
Люся Косіцина »
В цей день я до вечора тягала з собою блакитний Люськін конвертик. Я всім розповідала, яка в мене є в Москві чудова подруга Люська.
А коли я поверталася з табору, Люська разом з моїми батьками зустрічала мене на вокзалі. Ми з нею кинулися обніматися ... І тут виявилося, що я переросла Люська на цілу голову.