Виховний захід "зимушка - зима". Сценарій зимового свята в початковій школі Сценарії пізнавальні заходи про зиму
Веселий СОЦІОНІКА ДЛЯ ШКІЛЬНИХ СВЯТ
Пропоновані вашій увазі гумористичні сценки не зажадають від їх виконавців заучування великих текстів. На репетиції піде мінімум часу. У той же час тематика всіх сценок дуже близька хлопцям. Корисно їм буде поглянути на себе з боку, посміятися над своїми помилками.
Новорічна сценка "У лісі Зима гуляла"
(Тетушка Ау ■ )
Діючі лиця:
Ведучий, Зима, Баба Яга.
На сцені зимовий ліс з хатинкою Баби Яги, в якій багато самого різного мотлоху: діжка, стара мітла, горщики-каструльки.
ведучий:
У лісі Зима гуляла,
Всіх багатством дивувала,
Кринолінами хрумтіла,
Так сережками блищала!
Ці самі сережки
Сподобалися Бабці YOжке.
Та, з печі скотившись жваво,
Помінятися запропонувала -
Рукавом махнула лихо,
Як справжня купчиха.
Баба Яга:
Підходь, забави ради -
Чи не залишишся в програші!
По кутах добра - хоч греблю гати!
У тебе авоська є?
Зима, згідно киваючи, показує свою красиву сумочку.
Ну, тоді поглянути изволь -
Дресирована моль! ...
Ні ?!
Ось дірява діжка,
Ось сушена жаба ...
Ось облізла мітелка,
(Все одно, варто без толку).
Ось ще, гляди, павук ...
Два ... Чотири ... Десять штук!
Тарган? Гадюка? Миша? ...
На тебе не догодиш! ...
Пропоную мухомор,
(Начебто свіжий досі),
Чи не захочеш - з'їм сама! ...
ведучий:
Посміхнулася їй Зима:
зима:
Я сита, дякую.
А сережки так дарую!
Зима знімає свої прекрасні сережки і обдаровує ними Бабу Ягу.
Сценка "Біліє бантик самотній"
(Згідно з розповіддю ЛІллі Тімофеевой)
Діючі лиця:
Ведучий, п'ятикласник Дмитро Долгушин, його сусід по парті Пашка, вчителька літератури, директор, однокласниця Катя (в волоссі у неї шпилька з білим бантиком, що за формою нагадує вітрило), кілька однокласників за партами.
Дія відбувається на уроці літератури в шкільному класі.
ведучий:
П'ятикласник Дмитро Долгушин вважає себе неперевершеним поетом. Скласти для Дімки будь-якої віршик все одно, що раз плюнути. Придумувати щось вірші Долгушин любить, а вчити їх ненавидить.
До сьогоднішнього уроку потрібно було вивчити напам'ять вірш Лермонтова «Біліє парус одинокий». Єдиним словом, якого запам'ятали Долгушин з вірша, було «біліє».
вчителька (Дивлячись в журнал):
- Долгушин, будь ласка, до дошки!
Дімка сміливо і упевнено виходить до дошки, сподіваючись на свій талант римувати і допомогу однокласників.
Діма (Прокашлявшись, з натхненням):
- Біліє ...
Димка з надією пильно дивиться на свого сусіда по парті Пашку.
Пашка (Шепоче):
- Парус одинокий ...
Вчителька піднімає від журналу голову і підозріло озирається.
Пашка скрушно зітхає, повертає голову в сторону Катьки (з білим бантом) і показує пальцем на її бантик.
Діма (Перевівши погляд на на Катьку):
- Біліє бантик самотній ...
Катька, зніяковівши від пильного погляду однокласника, починає поправляти зачіску.
Діма (Надихаючись):
- Серед нечесаним волосся ...
У класі лунають смішки, і це ще більше надихає юного поета.
-
Давно не бачив він гребінця,
Тому так і заріс ...
П'ятикласники сміються голосніше, а Катька ніяковіє і червоніє.
Пашка (Голосно шепоче, допомагаючи одному):
- Грають хвилі, вітер свище ...
Димка:
-
Коли ж сильний вітер свище
І патли Катьки смикає ...
Жахливіший видовища не знайдеш,
Народ весь в паніці біжить ...
Клас регоче. Сердита Катька встає з-за столу і, озброївшись важким пеналом, рухається на Долгушина.
Димка (Задкуючи до дверей):
-
Ти не погрожуй мені, Іванова,
І дарма ти женешся за мною,
Влаштувала таку бурю,
Неначе в бурях є спокій.
вчителька (Зупиняючи Катьку і підходячи до Димке):
- Долгушин, до директора зараз же!
Димка виходить за двері і йде в кабінет директора. Повертається в клас разом з ним.
Директор, заспокоює Катю і вчительку, звертається до Димке.
директор (Димке):
- Ну що, образив двох жінок відразу. Розповідай, як все було. З самого початку.
Димка (Зітхнувши):
- Одного разу в студену зимову пору
З будинку я вийшов і в школу пішов ...
Клас дружно сміється.
Увага! Адміністрація сайту сайт не несе відповідальність за зміст методичних розробок, а також за відповідність розробки ФГОС.
Конкурсне розважальний захід для учнів 1 класу та їх батьків, яке було проведено в бібліотеці.
Мета заходу:згуртування учнівського колективу і батьків через створення атмосфери святкового дня.
завдання:
- удосконалювати зв'язок сім'ї і школи через залучення батьків до спільних общеклассной заходам;
- формувати позитивний настрій на спілкування;
- виховувати активність учнів, інтерес до читання;
- формувати вміння виразно читати вірші;
- розвивати увагу, творчі здібності.
Попередня робота:
- Читання оповідань, казок про зиму.
- Розгляд картин зимової природи.
- Малювання на тему «Зимові пейзажі».
- Розучування пісень, віршів про зиму.
- Розучування танцювальних рухів.
оформлення: зал прикрашений малюнками на тему «Зимові пейзажі», виконаними дітьми разом з батьками, виставка книг про зиму (захід проходить в бібліотеці)
хід заходу
учитель: Привіт шановні гості! Ми раді бачити вас в цьому святковій залі. Послухайте загадку і здогадайтеся, чому присвячено наш захід.
учень:
Трійка, трійка прилетіла
Скакуни в тій трійці білі
А в санях сидить цариця
Белокоса, білолицю
Як махнула рукавом,
Все покрилося сріблом.
діти: Зима.
учень:
У крижаній кареті мчить
Зима-зима,
Вітер крилами стукає
В сонні будинки.
Розквітають сквери, парки
Сніжною білизною.
І мороз зводить арки
Над стежкою лісовий.
зима (входить в зал): Ви мене на свято чекали? Ось і я сама! З хуртовиною, снігом, холодами Російська зима.
діти: Здрастуй, зима-зима!
учень:
Білим снігом все покрила:
І дерева і будинки.
Свище вітер легкокрилий -
Здрастуй, зима - зима!
В'ється слід хитромудрий
Від галявини до пагорба.
Це заєць надрукував -
Здрастуй, зима - зима!
Ми для птахів годівниці ставимо,
Насипаємо в них корму,
І співають пташки в зграях -
Здрастуй, зима - зима!
учитель: Здрастуй, зима - зима! Ми раді тебе бачити. Слухай, яку пісеньку про тебе знають хлопці.
(Діти виконують пісню «Зима кришталева».)
зима: Яка гарна пісенька про мене. Мені дуже приємно. А зимові загадки ви зумієте відгадати?
(Зима загадує дітям загадки.)
- Вона скувала моря і річки,
Все біло кругом, красиво,
В інеї сяє верба.
Холода, мороз, хуртовини
Закружляли - завертіли.
У білих шапках всі будинки.
Це до нас прийшла ... (зима). - Де пройде перехожий,
Там килим покладе.
Той килим пухнастий,
Білий та іскристий. (Сніг) - Повз сосен і беріз
Лісом ходить дід Мороз.
Голий, сонний ліс взимку
Він прикрасить бахромою.
Це що за бахрома?
Вгадайте, дітвора! (Іній) - Що за крихке скло
Раптом на калюжку лягло?
Сонце опівдні припекло -
Де ж в калюжі скло? (Лід) - У небі зірочкою літала,
На долоньці краплею стала. (Сніжинка) - Зростає взимку, не влітку
І зверху вниз при цьому. (Бурулька) - Скаче по лісі то взад, то вперед,
Виє, гуде і дерева трясе. (Хуртовина) - Який це майстер на скла завдав
І листя, і трави і чагарники троянд? (Мороз)
зима: Загадки ви вмієте відгадувати. А які зимові місяці ви знаєте?
діти: лютий, січень, грудень.
зима: Правильно. Молодці.
учитель: Хлопці навіть знають пісню про ці місяці.
(Звучить пісня «Три білих коня».)
зима: Відгадайте, про яке зимовому місяці йде мова. Цей місяць рік кінчає, а зиму - починає. (Грудень)
учень:
Сніг посипав,
Прийшла до нас зима.
Рада приходу її дітвора.
Снігові баби і фортеці тут.
Ні, не дарма грудня діти чекають.
учень:
У грудні, в грудні
Всі дерева в сріблі.
Нашу річку, немов у казці,
За ніч вимостив мороз.
Оновив ковзани, санчата,
Ялинку з лісу приніс.
учитель: А навіщо приносять ялинку додому? Зовсім скоро настане найулюбленіше свято, яке чекають усі хлопці. А як він називається? А хто найголовніші гості на новорічному святі?
діти: Дід Мороз і Снігуронька.
учитель: Давайте пограємо.
Завдання 1: Скласти з пазлів зображення діда Мороза і Снігуроньки.
учитель: А який Новий рік без ялинки.
Завдання 2: Прикрасити ялинку (діти по черзі прикріплюють на ялинку паперові кульки).
зима: Відгадайте наступний зимовий місяць. Цей місяць році початок - зими середина. (Січень)
учень:
Ні прекрасніше пори,
Чим зима для дітвори.
Багато у хлопців клопоту,
Настає Новий рік.
І, гортаючи календар,
На поріг поспішає січень.
З ним весела пора,
Їй так рада дітвора.
учень:
У січні, в січні
Багато снігу на дворі.
Сніг на даху, на ганку,
Сонце в небі блакитному.
У нашому будинку топлять печі,
В небо дим йде стовпом.
зима: Січень самий морозний зимовий місяць.
Завдання для батьків: Вирізати з білого паперу красиві сніжинки.
Завдання для дітей: «Сніжки». Поки звучить музика, діти роблять з паперу «снігові» грудочки, а потім кидають їх в корзину.
естафета: Перенести «сніжки» з одного кошика в іншу.
зима: Цей місяць - місяць снігопадів, злих хуртовин та завірюх. (лютий)
учень:
Дмуть вітри в лютому,
Дмуть в труби дзвінко.
Змійкою мчить по землі легка поземка.
Крутий лютневий вечір.
Мете, мете пурга,
І, здається, що вічно лежать снігів стоги.
учитель: За старих часів довгими, лютневими вечорами під завивання хуртовини діти любили послухати казки, які їм розповідали бабусі.
бібліотекар: А давайте проведемо конкурс «Вгадай казку», ( бібліотекар зачитує уривки з казок, в яких йдеться про зимовий час)
- «Прийшла зима студена, з хуртовиною та сніговими заметами. Зайка з холоду і зовсім побілів, і надумав він собі хату будувати ... » ( «Лисиця і заєць»)
- «Ти, брате, йди на річку, опусти хвіст в ополонку, сиди та примовляй: - Ловись, рибко. І мала і велика! » ( «Лисичка - сестричка і сірий вовк»)
- «Зима. Хитрий Лис думає: - замерзли озеро, Тепер качечка моя, нікуди від мене не дінеться: по снігу куди не піде, - наслідить, по снігу я її і знайду ... » (В. Біанкі «Хитрий Лис і розумна Каченя»)
- «Придумала мачуха пасербицю з подвір'я зігнати: - Вези, старий, її куди хочеш, щоб очі мої її не бачили ... у чисте поле на тріскучий мороз» ( «Морозко»)
- «Мені б краще за мужиком погнатися. Його швидше дійму: кожушок старий, залатаний, шапка вся в дірках, на ногах крім лаптішек нічого немає. А ти, братику, як сильніше мене, за паном біжи ». ( «Два Мороза»)
- «Ну, постій же, - думає зима, - дійму я людей. Шле мороз за морозом, один іншого зліше. А люди затопили грубки, печуть собі млинці гарячі та над зимою посміюються ». (К. Ушинський. «Проказа старої зими»)
- «Ось прийшла зима сніжна, намела заметів до пояса, дітлахи на санках катаються, а дід та баба на них з вікна сприймають так про своє горе думають». ( «Снігуронька»)
бібліотекар:Молодці, хлопці. Добре знаєте твори про зиму.
учитель: А ще лютий місяць першого теплого сонця.
учень:
Хуртовини зляться,
Хуртовини зляться.
Так весну вони бояться,
Не хочуть їй поступатися,
Сніг, заметіль нам не вгамувати.
Те пороша, то поземка.
Лід на річках чистий, дзвінкий.
І морози злі палять ...
Але весни все люди чекають.
Лютого не довгий вік -
Глядь - і березень бере розбіг.
зима: Та й правда, коли настане березень, мені потрібно буде йти. І наостанок я хочу з вами пограти в гру «Так чи ні».
Що ви робите взимку,
Дайте мені відповідь.
Слухайте уважно,
Відповідайте «Так чи ні».
- У сніжки граєте з друзями? (Так)
- Гриби в лісі збираєте самі? (Ні)
- З гірки на санчатах катаєтеся? (Так)
- У селі на річці купаєтеся? (Ні)
- По лісі на лижах ходите? (Так)
- А багато квітів знаходите? (Ні)
- В саду своєму грядки копаєте? (Ні)
- А з дідом Морозом танцюєте? (Так)
- Друзі, не втомились ще відповідати? (Ні)
- А через рік мене чекаєте знову? (Так)
(Зима дарує дітям подарунки, прощається з ними і йде.)
література:
- Е.Н. Арсенін «Авторські сценарії позакласних заходів в початковій школі» Москва «Глобус" 2007.
- О.Е.Жіренко і ін. «Позакласні заходи 1 клас» Москва «ВАКО» 2006
Позакласний захід «Зимові забави»
(Для учнів початкових класів)
Л. А. Щедріна.
Мета заходу: згуртування колективу, виховання доброго і
уважного ставлення один до одного, розвиток творчих
здібностей учнів.
завдання:
- узагальнення і уточнення знань учнів про ознаки зими,
зимових забавах дітей;
Формування уявлень про прикмети і традиції
зими на основі художніх і музичних творів,
фольклору, дидактичних ігор.
Збагачення словника, розвиток усного мовлення;
Розвиток фізичних, моральних якостей учнів;
Розвиток творчої діяльності учнів;
Закріплення і вдосконалення вмінь і навичок, отриманих
на уроках;
Корекція мислення на основі вправ в аналізі і синтезі;
- виховання емоційної адекватності особистості, естетичного
сприйняття, чуйного ставлення до природи і навколишнього світу.
Хід заходу.
1.Добрий день, здрастуйте! Давайте з вами відкриємо вікно в природу. Яка пора року постукало в наше вікно? (Слайд 1)
Дозволимо йому увійти до нас.
Звучить пісня «Три білих коня» (Слайд 2)
Отже, в гості до нас прийшла .... (Зима)
Зберіть з сніжинок це слово. (Зима)
2. - Сьогодні ми вирушимо в гості до ЗИМУШКА-зими. А допоможе нам позакласний захід .... Прочитайте його назва «Зима. Зимові забави". (Слайд 3)
А що означає забави ? Давайте з'ясуємо, чи мають рацію ви? (Слайд 4)
Значить, ми будемо грати, веселитися, відгадувати, метикує.
Вирушаємо в гості.
3. - Згадайте пісню, яку ви сьогодні почули, що це за 3 білих коня? Назвіть їх. Знайдіть їх серед букв.
аовдвоарянварьлажг мскцщзфевральюжзш
мстсбчдекабрьмчуц ічтчеутчміюньбябфю
овидоаапрельсьбьб ецкнйесентябрьбьвлпд
За допомогою ножиць приберіть зайві літери і розставте місяці
по порядку. Хто здогадався, які ще місяці сховалися? Якого пори року вони? А які місяці ще знайшли? Яких пір року вони?
А тепер прочитайте прислів'я, визначте, про який місяць вона, і доведіть, чому так вирішили.
Році початок, зими середина. (Січень) (Слайд 5)
Місяць лютий: запитує, як взутий. (Лютий) (Слайд 6)
Рік кінчає, зиму починає. (Грудень) (Слайд 7)
4. - Закрийте очі, долічіть до 5 і відкрийте їх.
- Що на зимовій галявині не так? (Слайд 8)
Гра »Зимові художники»
Виходять учні по черзі. Їм зав'язують очі і вони малюють те, що назве педагог: замети, дерева, сніжинки, хмари, сніговика, змінюючи кольорові фломастери.
5.Картіни - казки. (Слайд 9-13)
А тепер подивіться, які зимові картини до казок намалювали художники. Вгадайте назви казок.
6. Відгадайте загадку.
На всіх сідає,
нікого не боїться. (Сніг)
Влаштувати снігопад з вати. Потім по 1 учню з класу скачують сніжок.
А що можна побудувати зі снігових грудочок?
(Діти розбирають білі кружки, виходячи до дошки, називають зимовий слово, і будують з гуртків фортеця).
Гра «Руйнівники фортеці» (Учні по черзі кидають сніжний ком, намагаючись влучити в ціль. Якщо потрапляють, то цей гурток прибирають)
7.- А що ще можна зробити зі снігових грудок? (Сніговика)
Картинка.
Подивіться на цих сніговиків. Чим вони відрізняються? (Слайд 14)
Давайте і ви, спробуєте зібрати своїх сніговиків.
(По одному учню 1-4кл, 2-3кл)
Знайдіть відмінності у ваших сніговиків.
8. Фізкультхвилинка «Сніговик». (Слайд 15)
9. Загадка.
Мухи білі хочуть
Замести стежки;
Ці мухи не дзижчать,
Адже вони?(Сніжинки)
Знайдіть однакові сніжинки. (Слайд 16)
Чому не вдалось знайти?
10. Караоке «Білі сніжинки» (Слайд 17)
11. - Про яке свято співається в пісні? Це свято вже пройшов, але давайте ще разок побуваємо на ньому. Чи згодні?
Для початку з осколків зберіть картинку. (Ялинка)
Ялинка готова. Але чого на ній немає?
Пограємо в гру «Ялинкові кричалки» і нарядимо нашу ялинку. (Слайд 18)
Ведучий говорить четверостишья, а діти хором викрикують слова кожної заключній рядки.
Хороша в своєму вбранні, дітвора завжди їй рада, на гілках її голки, в хоровод кличе всіх ... (Ялинка)
Є на ялинці новорічної в ковпаку сміхотливий клоун, сріблясті ріжки і з картинками ... (Прапорці)
Намиста, зірочки кольорові, диво-маски розписні, білки, півники та хрюшки, Дуже дзвінкі ... (Хлопавки)
З ялинки підморгне мавпа, посміхнеться бурий ведмедик; зайченя висить з ватки, льодяники і ... (Шоколадки)
Нема яскравіше вбрання: різнобарвна гірлянда, позолота мішури і блискучі ... (Кулі)
Яскравий з фольги ліхтарик, дзвіночок і кораблик, паровозик і машинка, білосніжні ... (Сніжинки)
Ялинка все сюрпризи знає і веселощів всім бажає; для щасливого дітвори загоряються ... (Вогні)
12.- У ялинки завжди веселиться дітвора.
Пограємо в гру «Шалунишки»
Всі діти розташовуються по залу по 4 людини в гурток. Звучить весела музика, гравці танцюють. Як тільки музика стихне, ведучий оголошує: «пихтілки!» (Діти пихтять) Потім знову звучить весела музика, гравці танцюють. По закінченню музики ведучий оголошує: «Пищалки!» (Діти пищать) Таким чином, гра триває далі з різними витівками: «Кричалки!» (Діти кричать); «Візжалкі!» (Діти верещать); «Смішинки!» (Діти сміються), «Топотушки» (тупають), «попригушка» (стрибають) і знову спочатку. Порядок оголошення пустощів періодично змінюється.
13. А от і дід Мороз завітав зі своїми загадками.
(Слайд 19)
14. - Ну і яке ж свято без подарунків? Але сьогодні подарунок отримує тільки той, хто вгадає, що у мене в новорічній сумочці.
ГРА «НОВОРІЧНА ШКАТУЛКА»
Чи не ялинка, а святкове; Чи не музикант, а грати любить; Чи не малятко, а «мама» каже. (Лялька)
Чи не кавун, а круглий; Чи не заєць, а стрибає; Чи не велосипед, а котиться. (М'яч)
Чи не гномик, а в ковпачку; Чи не машина, а заправляється; Чи не художник, а малює. (Фломастер)
Чи не лисиця, а руда; Чи не вафля, а хрустка; Чи не кріт, а під землею сидить. (Морква)
Чи не торт, а солодкий; Чи не негр, а темношкірий; Чи не апельсин, а з часточками. (Шоколад)
Чи не ківш, а зачерпує; Чи не двері, а з ручкою; Чи не кухар, а годує. (Ложка)
Чи не пір'їнка, а легкий; Чи не сніжинка, а летить; Чи не нирка, а лопається. (Повітряна куля)
Чи не лінійка, а тонка; Чи не мама, а дбайлива; Чи не крокодил, а зубаста. (Гребінець)
15. Ось і підійшли до кінця наші зимові забави. Удачі вам, гарних оцінок, здоров'я і успіхів у вашому житті і навчанні.
А на прощання в подарунок кліп «Якби не було зими» (Слайд 20)
Дякую за участь! (Слайд 21)
Вступ
Дане позакласний захід проводиться в дні зимових канікул. Ця конкурсна програма хороша тим, що має велике охоплення учасників, в якому бере участь весь клас, поділившись на дві команди.
До початку конкурсу діти малюють зимові візерунки, читають казки, вчать вірші про зиму, підбирають прислів'я, приказки, загадки про зиму, виготовляють сніжинки.
Те, що клас готується до заходу колективно, служить гарним стимулом. Діти чекають цей творчий конкурс, і він стає справжнім зимовим святом.
Позакласний захід: «Зима - зима» проводиться з метою розширення кругозору; розвитку пізнавальної активності і індивідуальних здібностей учнів. Збуджує прагнення до нових знань, цікавість і допитливість дізнаватися нове. Дозволяє активізувати учнів, розвиває творчу ініціативу і творчі здібності, дає дітям право вибору, розвиває зорову і слухову пам'ять, сприяє активізації ініціативи і творчого самовираження.
мета: узагальнити і розширити знання дітей про пори року - Зима.
завдання:
Узагальнити знання дітей про зиму; розповісти про зиму в цікавій формі;
Розвивати творчі здібності учнів;
Виховувати почуття товариства, поваги один до одного.
Форма проведення: позакласний захід.
Метод проведення: словесний, ілюстративний, практичний, ігровий, контролю, стимулювання.
Вік дітей: 8 -9 років.
Хід заходу:
ведучий: Добрий день, дорогі друзі! Нарешті ми дочекалися зими! Чистий, білий сніжок, білосніжний покрив на землі - все це так піднімає настрій! І сьогодні наш з вами свято буде присвячений дивовижному пори року-зима.
Сипле, сипле сніг оберемками
На ланах зима.
До брів накрилися шапками
У дворі будинку.
Вночі хуртовина колобродити,
Сніг стукав у скло,
А зараз - гляди, як весело
І білим - біло!
ведучий: Сьогодні ми з вами зібралися всі разом, щоб провести конкурсну програму. А головними героями нашої програми будуть команди ...
Сніжинка і Бурулька.
1 конкурс «Вірші про зиму»
Скільки про зиму написано віршів ?! Їх безліч. Зараз ми їх послухаємо ...
(Учасники команд читають вірші про зиму. За кожне вірш командам вручається сніжинка)
ведучий: Так, випав сніг, і прийшла зима. І на санках покататися можна і в сніжки пограти і сніговика зліпити.
2 конкурс «Зимові забави»
«Сніжки» (Учасникам команд потрібно потрапити «сніжком» (зім'ята папір або вата) в кошик. Перемагає команда, яка більше закине сніжок.).
ведучий: А яку снігову бабу можна зі снігу зліпити.
Ми снігову бабу зліпили вчора,
І капелюх у баби була з відра,
А ніс з морквини, а руки з палиці,
Мітла з мітли, а коса з мочалки.
2. «Збери сніговика» (З листів паперу вирізані деталі, зібравши які, учасники отримують фігури сніговиків).
3. «Мандаринова естафета» - (Учасники команд переносять мандарин в ложці).
ведучий:
Снігову бабу зліпили на славу:
Всім дітям на радість, собі на забаву.
У сніжки пограли, в снігу повалятися,
На лижах каталися і дзвінко сміялися.
ведучий:
Дивіться, хлопці, скільки навколо нас сніжинок які вони всі красиві. Але вони не прості, вони з загадками. Спробуйте розгадати їх.
(За кожну відгадати загадку командам вручається сніжинка)
3 конкурс «Зимові загадки»
1. З кожним днем \u200b\u200bвсе холодніше,
Гріє сонце все слабше,
Усюди сніг, як бахрома, -
Значить, до нас прийшла ... (зима)
2. Що за диво-покривало?
Вночі все раптом білим стало.
Не бачити доріг і річок -
Їх укрив пухнастий ... (сніг)
3. З неба зірочки летять
І на сонечку блищать.
Точно в танці балеринки,
Кружляють взимку ... (сніжинки)
4. Хто всі ночі безперервно
Пісні снігові співає?
Вітру - зимова подруга,
Намете замети ... (хуртовина)
5.Я приходжу з подарунками,
Блещунова вогнями яскравими,
Ошатна, кумедна,
На Новий рік я головна! (Ялинка)
6. Хто знає вірну прикмету,
Високо сонце, значить літо.
А якщо холод, хуртовина, тьма
І сонце низько, то ... (зима)
7. Без дощок, без сокир
Через річку міст готовий.
Міст - як синє скло:
Слизько, весело, світло. (Лід)
8. Ой, насипало сніжку!
Виводжу коня-дружка.
За мотузочку-вузду
Через двір коня веду,
З гірки вниз на ньому лечу,
А тому його тягну. (Санки)
9. Я живу під самим дахом,
Навіть страшно глянути вниз.
Я могла б жити і вище,
Якщо б даху там знайшлися. (Бурулька)
10. На ногах сталеві коні
Будуть різати лід річки,
Мене вітер не наздожене -
Я одягну що? (Ковзани)
4 конкурс «Пізнавальний»
(За кожну правильну відповідь командам вручається сніжинка)
1. Найголовніший дід на новорічному святі (Мороз)
2. Прізвище Діда Мороза (Червоний ніс)
3. Місто в якому знаходиться резиденція Діда Мороза в Росії (Великий Устюг)
4. Жезл Діда Мороза (посох)
5. Місце подарунків Діда Мороза (Мішок)
6. Внучка Діда Мороза (Снігуронька)
7. Обов'язковий атрибут новорічного свята (Ялинка)
8. Нитки ліхтариків на новорічній ялинці (Гірлянда)
9. З запалюють на ялинці, і на святковому столі (Свічки)
10. Замінник снігу на новорічній ялинці. (Вата.)
11. Час доби, коли зустрічають Новий рік. (Ніч.)
12. Ланцюг взялися за руки дітей і дорослих, які з піснями ходять навколо новорічної ялинки. (Хоровод.)
13. Холодне солодкі ласощі, яке схоже на сніг. (Морозиво.)
14. Їх прийнято дарувати на Новий рік. (Подарунки.)
15. Іграшка, яка, розриваючись від удару, видає тріск і викидає конфетті. (Хлопавка.)
16. Костюмований бал в новорічну ніч. (Маскарад.)
ведучий:
Що за зірочки наскрізні
На пальто і на хустці.
Всі наскрізні - вирізні,
А візьмеш - вода в руці.
Звичайно, це сніжинка.
5 конкурс «Творчий»
(Кожна команда вирізає сніжинку з паперу. Хто швидше і красивіше)
6 конкурс: «Назви зимові казки»
(За кожну названу казку командам вручається сніжинка) / Морозко, Снігова королева, Снігурка, Мороз Іванович, Зимовье звірів, 12 місяців, Два морозу, Пані Метелиця і т.д. /
ведучий: Є чудовий художник, який без фарб і пензлів розписує взимку вікна будинків. Що це за художник? Правильно, це мороз. Доторкнеться цей художник до скла і ... Зростає ліс, білий весь, пішки в нього не увійти, і конем не в'їхати ...
7 конкурс «Снігові фантазії»
(Кожній команді намалювати морозні візерунки. Учасникам видається ватман, біла і синя гуаш. Під час виконання завдання включається якась зимова песня.)
ведучий: Хлопці, а зараз ми з вами пограємо. Але гра ця не проста, а музична, і називається вона «Ялинки-пенёчкі». У цій грі будьте дуже уважні. Коли співається слово «ялинки», вам, хлопці, необхідно підняти руки високо вгору, а коли співається слово «пенёчкі», ви повинні сісти. З кожним куплетом темп збільшується. Чи готові.
(Проводиться музична гра «Ялинки-пенёчкі»)
ведучий: Ось і підійшла до завершення наша святкова конкурсно - ігрова програма. Спасибі велике всім за свято, ви молодці!
Підведення підсумків, нагородження переможців.
Увага! Адміністрація сайту rosuchebnik.ru не несе відповідальності за зміст методичних розробок, а також за відповідність розробки ФГОС.
Свято проводиться на класній годині.
Батьківський комітет допомагає організувати призи та подарунки, готує костюми і прикраса класу.
мета: розширити уявлення дітей про зимові явища і святах.
завдання:
- Вчити працювати в команді.
- Розвивати мислення, мова і вміння виступати перед глядачами.
- Виховувати дбайливе ставлення до навколишнього світу.
Форма проведення: свято з колективними змаганнями, сценками, іграми.
хід свята
Вступне слово
(Звучить мелодія «В лесу родилась елочка». Діти виконують пісню.)
- Виходять учні і читають вірші про зиму.
- Ось північ, хмари наганяючи,
Дихнув, завив, і ось сама
Прийшла чарівниця-зима! - Йде вона дорогами,
Крадеться, як лисиця,
Покрила всі заметами,
Засніжене лісу. - Деревам всім в ліску
Зима дала хусточки
І в шубки їх одягла -
Сама повеселішала! - Зима красивою маскою
Заходить до нас в будинку.
Веселої, доброї казкою
Нам здається зима. - Увага! Увага!
Зараз прибуде до нас сама
Цариця свята - Зима!
Входить зима і її брати, зимові місяці.
Ви мене на свято звали?
Ось і я сама,
З хуртовиною, снігом, холодами -
Російська зима!
Я покрила поле снігом,
Сніг на гілки ліг,
Ставок і річку закувала
Я під міцний лід.
Ви мене не злякалися?
До печі тепло не притиснулися?
Чи не поскаржилися мамі?
Можна жити мені буде з вами?
УЧИТЕЛЬ: Здрастуй, зима! Дуже раді бачити тебе у нас в гостях! Я знаю, що прийшла ти не одна. А хто тебе супроводжує, діти спробують відгадати. Який місяць зиму починає, а рік кінчає? У народі про нього говорять, що він хвостик року ( грудень). Молодці, зустрічайте грудня.
У грудні, в грудні
Всі дерева в сріблі.
Нашу річку, немов у казці,
За ніч вимостив мороз,
Оновив ковзани, санчата,
Ялинку з лісу привіз.
УЧИТЕЛЬ: а в грудні є ще один братик. Про нього в народі кажуть - носик року або сечень, тобто розсікає зиму навпіл. Який місяць року - початок, а зими - середина? ( січень)
У січні, в січні
Багато снігу на дворі.
Сніг на даху, на ганку,
Сонце в небі блакитному,
Луч іскриться, веселиться
І грає сріблом.
УЧИТЕЛЬ: А ось у третього брата характер примхливий, але м'який. Який місяць зиму кінчає? У народі його називають - хвостик зими, він зиму замикає, а весні дорогу показує. ( Лютий)
Дмуть вітри в лютому,
Виють в трубах голосно.
Змійкою мчить по землі
Легка поземка.
Крутий лютневий вітер,
Мете, мете пурга,
І здається, що вічно
Лежать снігів стоги.
Ігри та конкурси від зими і її братів
Зима і її брати приготували для вас випробування. Якщо ви успішно їх пройдете, вони обіцяють влаштувати для вас Новорічне свято. Чи готові? Тоді в дорогу! Повторюємо за гостями заклинання:
Там, де ліс від сосен рудий,
Там, де снігу гармидер,
Побіжимо на швидких лижах,
Здрастуй, зима-зима!
Розділимося на дві команди. Діти, у яких білі сніжинки - займають 1 ряд, а у кого сині - 2 ряд.
КОНКУРСИ:
- Склади з літер слова - назви команд:
- До Е Н Ж О С (сніжок)
- З Н Про К Р Е З И (сніговик)
- Пройди по Крижинка - картонкам, чия команда швидше?
- Чия команда більше збере сніжок? (Діти по черзі кидають сніжки з паперу в відро)
- Вгадай по одному предмету назву зимового виду спорту (лижа, ключка, рушниця, сноуборд і т.п)
Подорож по зимовому лісі. Сценка «в зимовому лісі»
Поки ми гуляли по зимовому лісі і веселилися, на шум збіглися лісові жителі. Послухаємо, про що вони говорять.
Багато є у ліси очей,
Все потайки дивляться на нас.
Вовк блиснув недобрим оком ...
ВОВК: От би всіх їх зжерти разом!
ВЕДУЧИЙ: Заєць в ялиннику притих ...
ЗАЄЦЬ: Рушниці може бути у них?
ВЕДУЧИЙ: Через пня лисиця коситься ...
ЛИСИЦЯ: Що їм вдома не сидиться?
Де нам будинку всидіти,
Як на світ НЕ подивитися!
Білка сховалася в дупло ...
У ньому і сухо і тепло.
Запасла грибів та ягід
Стільки, що не з'їсти і за рік!
Під корчем, в буреломі
Спить ведмідь як ніби в будинку,
Поклав він лапу в рот
І як маленький смокче ...
Вир! Вир!
Хто заважає міцно спати,
Лапу смачну смоктати,
Бачити сни медові,
Пироги пудові?
Хто не знає, що взимку
Лягає ведмедик на спокій?
Бір! Бір!
Хто мене тут розбудив?
Виходь, боки намну
І назад спати піду!
Вибач, Михайлику, ми не хотіли потривожити лісових жителів!
За це виконайте наші завдання і підете далі:
- Які звірі могли написати це оголошення: ПРОСИМО не турбувати ДО ВЕСНИ?
- Які птахи залишилися зимувати?
- Взимку багато птахів виявилися в біді і чекають вашої допомоги. Зі списку вибери те, чим можна годувати птахів:
(Уже можна підбити підсумки, нагороджуються переможці.)
Зустрічаємо новий рік.
Ви впоралися з усіма зимовими випробуваннями. І ми відкриваємо ще одну сторінку цікавою зимової книги. Яке свято приходить взимку? ( Новий рік)
Але так було не завжди.
(Презентація про історію свята.)
- Діти читають вірші про свято.
- Знову до нас прийшов сьогодні
Свято ялинки і зими
Це свято Новорічний
З нетерпінням чекали ми. - Лісом частим, полем хуртовинну
Зимове свято до нас йде,
Так давайте скажемо дружно:
Здрастуй, здрастуй, Новий рік!
Прийшов час повеселитися і зустріти свято!
Гра «Раз на рік під новий рік» (договори фразу)
Свято це ми зустрічаємо ...
Ялинку вдома вбираємо ...
У будинок друзів ми запрошуємо ...
Вночі спати ми не лягаємо ...
До ранку ми веселимося ...
Президент нас вітає ...
Всім здоров'я нам бажає ...
- БИТВА НОВОРІЧНИХ ВІРШІВ (хто перший замовк - вибуває)
- ТАНЕЦЬ СО СТІЛЬЦЯМИ
- ЩО В мішку? (Дитина одягає рукавиці і намагається навпомацки відгадати невеликий предмет)
- Приклейте ніс сніговика (очі зав'язані)
- Швидко на ГІРКУ (хто швидше одягне всі зимові речі)
- ГРА «чим прикрасити ЯЛИНКУ» (так-ні):
Різнобарвні хлопавки?
Ковдри і подушки?
Розкладачки і ліжечка?
Мармеладкі, шоколадки?
Кульки скляні?
Стільці дерев'яні?
Намиста різнокольорові?
А гірлянди світлі?
Цукерки блискучі?
Тигри справжні?
Шишки золотисті?
Зірочки променисті?
(Уже можна підбити підсумки, нагороджуються переможці.)
підбиття підсумку
Прийшла пора, попрощатися потрібно.
Всіх вітаю від душі!
Нехай Новий рік зустрічають дружно
І дорослі і діти!
Всім в Новий рік бажаю успіху,
Побільше веселого дзвінкого сміху,
Побільше хороших друзів і подруг,
Відміток відмінних і знань скриню!